Monthly Archives: Февраль 2014

18.02.2014 · 13:27

Обработка строки 2. Задания

Обработка строки 2. Задания

 

  1. Ввести строку. Удалить из строки слова, в которых нет   повторяющихся букв.
  2. Ввести строку. Удалить слова, в которых каждая буква входит не менее   двух раз.
  3. Ввести строку. Заменить местами первое и последнее слово.
  4. Ввести строку и слово. Определить и вывести, сколько раз встречаются   в строке буквы, перечисленные в слове.
  5. Ввести строку и слово. Вывести строку, удалив из него все    вхождения слова.
  6. Ввести строку и слово. Вывести порядковые номера слов в строке,    совпадающих с введенным словом
  7. Ввести строку и слово. Вывести порядковые номера слов в строке,    содержащие буквы, входящие в слово.
  8. Ввести строку. Вывести строку так, чтобы за каждым словом следовало    количество пробелов, равное длине слова.
  9. Ввести строку. Удалить слова  в строке, имеющие    длину, равную длине введенного слова.
  10. Ввести строку и слово. Вывести те слова, которые не содержат букв,    входящих в слово.
  11. Ввести строку. Записать в ней каждое слово    в обратном порядке.
  12. Ввести строку и слово, удалить из строки все слова, которые    лексикографически меньше, чем введенное слово.
  13. Ввести строку и слово, вывести все слова, которые содержат введенное    слово как составную часть.
  14. Ввести строку. Вывести слова, в которых ни одна буква не повторяется
  15. Ввести строку. Вывести слова, в состав которых  входят гласные буквы. Использовать массив гласных букв для сравнения.
  16. Ввести строку и слово. Вывести строку, заменив слова в состав которых  входят арабские цифры, на веденное слово
  17. Ввести строку. Вывести строку, удалив слова, в состав которых  входят арабские цифры
  18. Ввести строку. Вывести пословно в порядке возрастания количества   арабских цифр
  19. . Ввести строку. Вывести слова, в состав которых  не входят согласные буквы. Использовать массив согласных букв для сравнения.
  20. . Ввести строку. Вывести слова, в состав которых  не входят гласные буквы. Использовать массив гласных букв для сравнения.
  21. Ввести строку. Выровнять все слова по длине, добавив при необходимости к слову символ “*”.

Комментарии к записи Обработка строки 2. Задания отключены

Filed under Разное

17.02.2014 · 19:55

Теория и практика распознавания изображений

Теория и практика распознавания изображений

8. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ РАСПОЗНАВАНИЯ ОБРАЗОВ
8.1. Основные понятия и классификация методов распознавания
Способность «распознавать» считается основным свойством как
человека, так и других живых организмов [17]. Можно сказать, что
именно эта способность позволяет отличить живую материю от неживой. Разнообразные технические задачи, например автоматическое чтение текста и распознавание речи, постановка медицинского
диагноза, прогноз погоды и прогноз состояния фондовой биржи и
т. п., при всех их отличиях можно представить как распознавание
образов. Всех их связывает поиск решения общей задачи – выделить
объекты, принадлежащие одному классу, из множества объектов,
относящихся к разным классам.
Любой физический объект обладает набором некоторых свойств,
которые, собственно, и позволяют отличать один объект от другого.
Совокупность свойств, описывающих конкретный объект, называется образом данного объекта. Под классом объектов понимается
некоторая совокупность образов, называемых элементами класса,
обладающая рядом близких свойств. Измеряемые или вычисляемые
свойства объектов, позволяющие отличить классы друг от друга,
называются признаками. В пределе каждый класс может состоять
только из одного элемента, как, например, при опознавании человека. С другой стороны, вся совокупность образов может быть разделена всего на два класса, например «свой», «чужой».
При разработке системы распознавания необходимо решить несколько задач. Первая из них связана с выбором способов измерения
или вычисления признаков и представлением полученных в результате данных. Необходимо отобрать максимально возможное число
признаков для распознаваемых образов, учитывая при этом сложность и точность определения результата для каждого признака.
Наиболее распространенным является представление полученных
значений признаков каждого образа в виде упорядоченного набора
или вектора его признаков
1 1 (x1, , …,x2xn),
где xi – значение i&го признака; n – число признаков в образе.
Процесс измерения можно рассматривать, как процесс кодирования, заключающийся в присвоении каждому признаку символа из
множества элементов алфавита {xi}. Причем у каждого признака может быть свой алфавит, начиная от бинарного алфавита {0, 1}, и
до алфавита, представляющего действительные числа в памяти
компьютера. Векторы признаков часто бывает удобно рассматривать как точки в многомерном пространстве признаков. Дело в том,
что образы, относящиеся к разным классам, могут иметь близкие
значения по отдельным признакам, но при этом образовывать непересекающиеся области в пространстве признаков. Множество относящихся к одному классу образов, представляющее в пространстве
признаков компактную в некотором смысле область, принято

Комментарии к записи Теория и практика распознавания изображений отключены

Filed under Алгоритмы

· 19:23

Формирование информационного обеспечения для поддержки принятия решений на предприятии

Формирование информационного обеспечения для поддержки принятия решений на предприятии

ПРЕДИСЛОВИЕ
Управление современным предприятием представляет собой сложную организационно-техническую задачу. Современные концепции менеджмента, кроме всего прочего, выдвигают перед управленцем требования высокой эффективности управления, выполнение которых в условиях жесткой конкуренции являются жизненно необходимыми. Невозможно представить себе успешно работающее предприятие, которое
не использует в своей практике средства вычислительной техники. Тем не менее, в большинстве случаев применение ЭВМ затрагивает только частные вопросы деятельности, а попытки полной автоматизации производства дают негативные результаты. Такое положение во многом определялось тем обстоятельством, что инициаторами внедрения средств вычислительной техники в производственный процесс выступали, в первую очередь, специалисты по обработке информации на ЭВМ, а не прикладники. Последние, ощущая актуальную необходимость внедрения ЭВМ в производственный процесс, испытывали существенные затруднения в формулировке задачи и составлении технического задания на автоматизацию производственного процесса. В связи с этим возникла острая потребность в совмещении в едином лице специалиста-прикладника и специалиста по информатике, профессионально владеющего одновременно обеими предметными областями. Это обстоятельство, в частности, нашло свое объективное выражение в создании междисциплинарных специальностей подготовки в высшей школе России (например, “Прикладная информатика (по областям)”).
Учебное пособие посвящено вопросам построения комплексных адаптивных систем управления предприятием. Используемый в пособии
подход позволяет рассмотреть подобную задачу как с позиций классического менеджмента, так и с позиции специалиста по информационным технологиям. В его основе лежит использование методов реинжиниринга, обеспечивающих реконструкцию бизнес-процессов предприятия в соответствии с текущими требованиями клиентов. К сожалению, большинство предприятий не имеют на сегодняшний день даже необходимой в этом случае разработанной стратегии информатизации, которая должна быть включена в общую стратегию развития предприятия. Подготовка к внедрению интегрированной информационной системы может реализовываться в разработке этих стратегий. В ходе такой подготовки должны быть изучены информационные потоки на предприятии. Для этого должно предварительно осуществляться структурирование этих проблем, предполагающее построение множества различных моделей, определена структура интегрированной информационной системы, разрабатываемой собственными силами, а также проанализирована структура и возможности таких систем, предлагаемых на рынке информационных технологий. Дополнительно самым

Комментарии к записи Формирование информационного обеспечения для поддержки принятия решений на предприятии отключены

Filed under Менеджмент

· 11:53

Управление качеством программных средств

Управление качеством программных средств

ВВЕДЕНИЕ
В отличие от технологических процессов производственных
предприятий, подлежащих хорошо определенному, часто стандартизованному контролю, в области разработки программных
средств (ПС) не удается в точности применить те же принципы
управления качеством. Этому способствует принципиальное
отличие в характере производства товаров и разработки ПС.
В первом случае существует повторяемая, детерминированная
последовательность действий, в то время как разработка ПС носит наукоемкий, экспериментальный характер. Несмотря на существование подходов к инженерии разработки ПС, эта область
все еще является «молодой» и соответствующим методологиям
не хватает «зрелости».
Область управления качеством ПС развивается уже на протяжении четырех десятилетий, однако говорить о повсеместном
повышении качества ПС не приходится. Основная причина этого
заключается в том, что существующие модели оценки качества
не выполняют своей главной задачи: предоставить количественную информацию, необходимую для принятия управленческих
и инженерных решений на протяжении всего жизненного цикла
(ЖЦ) ПС. Неопределенности и пробелы в формализации характеристик ПС оставляют широкое поле для произвола при оценивании их качества, ведут к появлению дефектов и ошибок при
применении ПС пользователями. Возрастание сложности и ответственности задач, решаемых ПС, а также возможного ущерба
от недостаточного их качества обуславливают важность решения проблемы точного описания требований к характеристикам
качества и их измерениям на различных этапах ЖЦ ПС. В ряде
стандартов и публикаций большое внимание уделяется процессам обеспечения качества ПС, однако в основном умалчивается,
что означает высокое качество, какими характеристиками оно
описывается, как его следует измерять и сравнивать с требованиями, формализованными в техническом задании (Тз) [1].
По разным оценкам, при создании ПС стадия разработки
занимает 10–15 % бюджета, при этом до 80 % может быть потрачено на исправления ошибок, возникших на этой стадии [2].
Согласно данным отчета, опубликованного в 2002 г. Национальным институтом по стандартам и технологии, объем экономических потерь из-за ошибочного программного обеспечения в США
достигает миллиардов долларов в год и составляет, по некоторымоценкам, около 1 % национального валового внутреннего продукта [3]. Подобных данных о ситуации с разработкой ПС в РФ
нам найти не удалось, но, скорее всего, тенденция не противоречит той, которую можно увидеть согласно данным о разработке
ПС в США.
В работе [4] дано следующее определение качественного проекта ПС: «Хороший проект является результатом баланса компромиссов с целью минимизации общей стоимости разработки
системы»; в работе [5] отмечается, что

Комментарии к записи Управление качеством программных средств отключены

Filed under Программирование

· 10:31

Стратегии развития малого инновационного предпринимательства

Стратегии развития малого инновационного предпринимательства

ВВЕДЕНИЕ

Характерные особенности мировой экономики, начиная со второй
половины XX века, проявились в развитии малого и среднего
предпринимательства, в условиях глобализации рыночных отношений и
нарастающей конкуренции,
сопровождаемых ускорением научно технического прогресса (НТП). Одним из основных факторов,
способствующих активизации этих процессов, явилось вовлечение широкой
массы инициативных людей в предпринимательскую и инновационную
деятельность, связанную с быстрым развитием малого бизнеса, явившегося
одним из основных условий социально-экономического развития многих
стран. В значительной мере это обусловлено тем, что в отличие от крупного
бизнеса, важнейшими преимуществами малого предпринимательства
являются большая гибкость, способность быстро приспосабливаться к новым
требованиям внешней среды и восприимчивость к достижениям НТП, т.е.
инновационная активность малого бизнеса. Это особенно важно в условиях
углубления специализации и диверсификации производства, расширения
номенклатуры выпускаемой продукции, индивидуализации производства и
спроса. Значительную роль в экономическом развитии играют малые
инновационные предприятия, разрабатывающие новые научно-технические
решения и осваивающие выпуск качественно новой продукции с
применением высоких технологий. Причм многие из инновационных
разработок, созданных в исследовательских лабораториях малых
предприятий, произвели качественный прорыв на отдельных направлениях
НТП. Однако большинство малых инновационных предприятий, как и
множество отдельных авторов уникальных изобретений, не имеют
необходимых средств для разработки, производства и внедрения своих
разработок. Такая ситуация существенным образом ограничивает
возможности ускоренного развития национальных экономик и, прежде всего,
России. В этой связи, целесообразно рассмотреть опыт развитых стран в
системе финансовой поддержки инновационной деятельности малых
предприятий. В конце ХХ столетия, в целях обеспечения конкурентных
преимуществ, ведущие страны мира приступили к разработке
специализированных государственных программ развития стратегических
направлений НТП [4] для создания высокотехнологичных продуктов и услуг,
способствующих освоению новых высокодоходных рынков. Внимание
частного капитала привлекли возможности получения сверхвысоких
прибылей при финансировании инновационных разработок, что оказалось
гораздо прибыльнее, чем торговля нефтью, оружием, наркотиками, игорный
и криминальный бизнес.

ГЛАВА 1. ОСНОВЫ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

1.1. Роль и значение малого предпринимательства

В настоящее время многие процессы, протекающие в различных
сферах общественной жизни, в том числе и в экономике,

Комментарии к записи Стратегии развития малого инновационного предпринимательства отключены

Filed under Экономика

14.02.2014 · 15:32

Проектирование цифровых устройств ЭВМ в программном пакете MICROCAP-9. ЛР №4

Проектирование цифровых устройств ЭВМ в программном пакете MICROCAP-9. ЛР №4

Лабораторная работа № 4
ДЕШИФРАТОРЫ И ШИФРАТОРЫ
Цель работы: изучение принципов построения различных
схем дешифраторов, шифраторов и их синтез.
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
дешифратором называется операционный элемент, имеющий
n входов и 2n выходов и обеспечивающий
появление сигнала на определенном выходе для каждой конкретной комбинации
входных сигналов, одновременно поступивших на его входы. Поскольку в случае
двоичного кода существует 2n различных
n-разрядных комбинаций, количество выходных шин в общем случае определяется
выражением N = 2n. Выходной код при
этом принято называть унитарным, т. е.
значение «1» будет только в одном разряде.

Если N = 2n, то дешифратор называется
полным.
Условное изображение дешифратора
для случая n = 3 приведено на рис. 1. Сиг
Рис.1. Полный дешифратор
на 3 входа

нал появляется на том выходе, номер которого соответствует двоичному числу, образованному входной n-разрядной комбинацией.
Работа полных дешифраторов может быть описана совокупностью переключательных функций:

Y Х X

;

0

n1 n2…X X10

Y1X n1X n2…

X X10

;

Y
2n1

X

n 1Xn2…X X10,

(1)
3

где Xi – значения входных сигналов дешифратора;Yi – значения
выходных сигналов.
В качестве примера можно привести простейший дешифратор
на 2 входа (Х0, Х1) и 4 выхода (Y0, Y1, Y2, Y3). логика работы этого дешифратора отражена в табл. 1.
Таблица 1
Таблица истинности состояний 2-входового дешифратора

X1
0
0
1
1

Входы

X0
0
1
0
1

Y0
1
0
0
0

Y1
0
1
0
0

Выходы

Y2
0
0
1
0

Y3
0
0
0
1

На основании приведенной таблицы функциональная схема
дешифратора может быть описана следующими алгебро-логическими выражениями:
X X ;
Y01 0
X X ;
Y11 0
Y X X0;

2 1
Y3X X10.
Соответствующая схема дешифратора показана на рис. 2.
В вычислительной технике дешифраторы используются для
расшифровки кодов и выдачи управляющих сигналов в различ

ные цепи. Они применяются в устройствах управления ЦВМ для
дешифрации кода операции и выдачи сигналов в цепи машины,
участвующие в выполнении данной операции. дешифраторы
также широко применяются в качестве адресных коммутаторов
запоминающих устройств.
Существует несколько методов построения дешифраторов, реализующих систему (1) различным образом в зависимости от формата дешифрируемого слова и параметров используемых логических элементов, в частности числа входов каждого элемента.
Линейные дешифраторы
линейные дешифраторы строятся непосредственно по выражениям (1), т. е. каждая переключательная функция реализуется отдельным n-входовым конъюнктором. Построение дешифратора этим способом возможно, если m n, где m – число входов
логического элемента.

юнкторов, каждый из которых срабатывает при определенной
комбинации входных сигналов. В литературе подобные дешифраторы иногда называются прямоугольными, или матричными.

Комментарии к записи Проектирование цифровых устройств ЭВМ в программном пакете MICROCAP-9. ЛР №4 отключены

Filed under Примеры работ и исследования

· 11:09

Создание предметного указателя

Создание предметного указателя

Создание предметного указателя

Предметный указатель есть список слов и словосочетаний, встречающихся в документе, с указанием номеров страниц на которых они упоминаются

Пример предметного указателя

Для создания предметного указателя необходимо пометить в документе элементы предметного указателя, а затем выполнить его сборку.

При пометке элемента предметного указателя MS Word добавляет в документ специальное поле ХЕ. открыть файл REFERAT.doc

 

Определение элементов указателя

Определение элементов указателя можно выполнить двумя способами.

Способ 1. Слово или фраза содержится в документе

  1. Выделить слово или словосочетание
  2. Выбрать в меню Вставка – Ссылка – Оглавление и указатели
  3. На вкладке Указатель нажать кнопку “Пометить…”. При этом откроется диалоговое окно “Определение элемента указателя”.

 

  1. Выделенный фрагмент текста оказывается в поле “основной”
  2. Нажать кнопку “Пометить все…“. При этом в указателе сформируются ссылки на все страницы, где повторяется выбранное слово, независимо от контекста.

Если слово повторяется на одной странице несколько раз, номер этой страницы указывается однократно.

Способ 2. Добавление указателя на элемент, отсутствующий в тексте

  1. Расположить курсор в нужном абзаце
  2. Выбрать в меню Вставка – Ссылка – Оглавление и указатели
  3. На вкладке Указатель нажать кнопку “Пометить…”. При этом откроется диалоговое окно “Определение элемента указателя”.
  4. Ввести в поле “основной ” текст указателя
  5. Нажать кнопку “Пометить“

В указателе формируется ссылка на страницу, где был расположен курсор

Создать указатель к слову Птолемей (отредактировать выделенное) аналогичным образом можно создать новый, например. учёба

 

Создание второстепенных элементов указателя

Второстепенные указатели являются дополнительными ссылками для читателя, увеличивая глубину и функциональность указателя и облегчая поиск информации.

Для создания второстепенных указателей в окне Определение элемента указателя необходимо:

  1. Установить курсор на странице дополнительного указателя
  2. Ввести в поле “Основной” текст основного указателя
  3. В поле “Дополнительный” ввести текст первого дополнительного указателя
  4. Нажать кнопку пометить
  5. При необходимости повторить пункты 1,2 и 3

 

Сборка предметного указателя

  1. Установить курсор в позицию предметного указателя
  2. Выбрать в меню Вставка – Ссылка – Оглавление и указатели
  3. Выбрать вариант

Комментарии к записи Создание предметного указателя отключены

Filed under Разное

13.02.2014 · 15:13

Квантовая физика

Квантовая физика

Лабораторная работа № 1

ПРОВЕРКА ЗАКОНОВ ТЕПЛОВОГО ИЗЛУЧЕНИЯ
Цель работы: проверка основных законов теплового излучения,
определение постоянной Планка, постоянной Стефана–Больцмана,
удельной мощности лампы накаливания.

Методические указания
Излучение электромагнитных волн, возникающее за счет внутренней (тепловой) энергии излучающего объекта, называется тепловым излучением. Все остальные виды излучения, возбуждаемые за
счет любого другого вида энергии, кроме тепловой, объединяются под
общим названием “люминесценция”. Понятие “тепловое излучение”
применимо только к излучению объекта (тела), состоящего из большого числа атомов или молекул, т. е. когда это тело является макрообъектом. Тепловое излучение присуще нагретым телам вне зависимости от их природы и агрегатного состояния.
Тепловое излучение характеризуется сплошным спектром, положение максимума которого зависит от температуры. Если тело
путем излучения теряет столько же энергии, сколько поглощает,
то процесс излучения называется равновесным. При этом нагретое
тело находится в термодинамическом равновесии с окружающей
средой, а его состояние может быть охарактеризовано определенной температурой.
Мощность R, излучаемую с единицы поверхности нагретого тела
во всех направлениях, во всем диапазоне частот, называют интегральной энергетической светимостью или интегральной излучательной способностью тела. Мощность dR, испускаемая с единицы поверхности нагретого тела в интервале частот от v до +d, пропорциональна величине интервала d
r dR,

dR r,Td, ,T

d

(1)

где r,T – спектральная плотность энергетической светимости или
спектральная излучательная способность тела.
3

Интегральная энергетическая светимость связана со спектральной излучательной способностью тела соотношениями

R r d

или

,T
0

R r d
T,
, ,
rT
0

dR
d

.

(2)

Все тела в той или иной степени поглощают энергию падающих на
них электромагнитных волн. Спектральной характеристикой поглощения является спектральная поглощательная способность тела
a,T , которая определяет долю поглощенной энергии в интервале частот от до +d
‘

a
,T

dW
,
dW

(3)

где dW – энергия излучения (в интервале частот от n до +dn), падающего на тело; dW – часть этой энергии, поглощенная телом.
Законы, которым подчиняется тепловое излучение
Закон Кирхгофа. Отношение излучательной способности тела к
его поглощательной способности одинаково для всех тел и является
универсальной функцией частоты и температуры f(v,T)

где индексы 1, 2,… относятся к разным телам.
Тело, которое поглощает все падающее на него излучение, называют абсолютно черным. Поглощательная способность абсолютно
черного тела равна единице при любой частоте и температуре, av T, 1 .
Из (4) следует, что функция Кирхгофа f(,T) равна

Комментарии к записи Квантовая физика отключены

Filed under Примеры работ и исследования

12.02.2014 · 20:41

Информационные технологии и системы в электромеханике и электроэнергетике

Информационные технологии и системы в электромеханике и электроэнергетике

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ………………………………………………………….. 4
1. Общие тенденции развития современной энергетики ……….. 5
1.1. Перспективы развития мировой энергетики …………….. 5
1.2. Либерализация электроэнергетики ……………………….. 12
1.3. Положение энергетики в Российской Федерации (по материалам ОАО «РАО «ЕЭС России») ……………………….. 18
1.4. Прикладная значимость оценки тенденций развития отрасли …………………………………………………………….. 21
2. Программы расчета электромагнитных полей ……………….. 23
2.1. Основные положения ………………………………………… 23
2.2. Программы на основе аналоговых алгоритмов ………….. 24
2.3. Численный метод конечных элементов …………………… 25
2.4. Программа расчета электромагнитных полей в электрических машинах FEMAG …………………………………….. 28
3. Системы автоматизированного управления (SCADA) ………. 51
3.1. Назначение системы управления ………………………….. 51
3.2. Общая история развития систем SCADA ………………… 54
3.3. Основные требования к системам управления …………… 55
3.4. Системы SCADA на базе MS Windows …………………….. 60
3.5. Коммуникация в системах управления …………………… 81
4. Специальные информационные системы – Grid Computing … 96
Библиографический список ………………………………………… 107

ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебное пособие написано на основе лекций по информационным
системам в электромеханике и электроэнергетике, читаемых автором с 2002 г. по настоящее время на кафедре «Информационные технологии в электромеханике и робототехнике» Санкт,Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения для студентов специальностей «Электромеханика» и «Роботы и
робототехнические системы». Кроме того, книга представляет интерес для студентов специальности «Управление и информатика в технических системах».
Целью курса является создание у студентов общего представления о движущих факторах развития современной энергетики и электротехники, технических тенденциях при реализации информационных систем, а также формирование комплексного подхода к решению технических задач в данной области. Учебное пособие состоит
из четырех глав.
В первой главе дается характеристика процессов, определяющих
приоритетные направления и характер развития электроэнергетики
в мире, Европе и России. Приведены примеры реальных проблем отрасли, что должно помочь получить общие представления о задачахс которыми приходится сталкиваться специалистам в области энергетики, информатики и электромашиностроения.
Вторая глава посвящена численным методам расчета электромагнитных полей в электрических машинах. Рассматриваются основы
метода конечных элементов. Производится детальный разбор моделирования и расчета электромеханической системы с помощью программы расчета электромагнитного поля FEMAG.
В третьей

Комментарии к записи Информационные технологии и системы в электромеханике и электроэнергетике отключены

Filed under Программирование

· 16:42

Проектирование специализированных вычислителей цифровой об- работки сигналов

Проектирование специализированных вычислителей цифровой об- работки сигналов

ВВЕДЕНИЕ
Специализированные вычислители решают задачи первичной и вторичной цифровой обработки информации.
При первичной обработке обеспечивается преобразование входных
сигналов в цифровую форму, обнаружение полезных сигналов в помехах, измерение параметров сигналов, их спектрально-корреляционные
преобразования и т. д. Основные методы решения этих задач заключаются в цифровой обработке во временной области и обработке в частотной области (например, цифровая фильтрация с использованием
дискретного преобразования Фурье).
Исключительно важным требованием является необходимость выполнения обработки в реальном масштабе времени, что накладывает жесткие ограничения как на время решения задач, так и на скорость обмена
информацией средствами интерфейса.
При вторичной обработке решаются задачи траекторных измерений, распознавание образов, задачи управления, контроля, диагностики и т. д.
В случае цифровой обработки различные алгоритмы могут реализоваться аппаратно, программно и программно-аппаратно.
Основной принцип замены аппаратных средств программными заключается в том, что программы, реализуемые микропроцессорной системой, могут заменить аппаратные средства, которые воспринимают,
хранят, обрабатывают и выдают цифровую информацию. Аппаратные и
программные средства оказываются, в известной степени, взаимозаменяемыми и соотношения между ними определяются, главным образом,
экономическими факторами.
Аппаратная реализация труднее поддается модификации, а программная – отличается гибкостью. Самое существенное ограничение замены
аппаратных средств программными – это быстродействие. Производительность специализированного устройства, выполняющего некоторую
функцию, всегда выше производительности устройств, реализующих
ту же функцию программно.

В настоящее время реализация специализированных вычислителей,
обеспечивающих выполнение заданного алгоритма за отрезок времени,
исчисляемый долями и единицами микросекунды, возможна лишь на
устройствах с жесткой логикой.
В этом случае эффективный подход к обеспечению обработки в реальном масштабе времени – это создание специализированных средств
цифровой обработки на основе БИС и СБИС. В настоящее время появились специализированные микросхемы сложения, вычитания, умножения и деления многоразрядных чисел, представленных в различных форматах.
В то же время в таких областях, как связь, медицина, акустика, бытовая техника и т. д. с успехом можно использовать микропроцессорные системы, обладающие исключительной гибкостью алгоритмов обработки.
В настоящем учебном пособии изложены вопросы разработки специализированных вычислителей как на микропроцессорной основе, так
и на базе устройств с жесткой логикой.

Комментарии к записи Проектирование специализированных вычислителей цифровой об- работки сигналов отключены

Filed under Проектирование

· 11:45

Информационное право

Информационное право

ТЕМА 1. ГЕНЕЗИС ПРАВОВОЙ И НАУЧНОЙ МЫСЛИ
О ЗНАЧЕНИИ ИНФОРМАЦИИ

Вопросы семинара
1. Понятие информации и ее основные признаки.
2. Основные научные теории об информации.
3. Основные юридические свойства информации.

Нормативные акты
1. Закон РФ от 27 декабря 1991 г. № 21241 «О средствах массо
вой информации».
2. Закон РФ от 21 июля 1993 г. № 54851 «О государственной
тайне».
3. Федеральный закон РФ от 29 декабря 1994 г. № 78ФЗ «О биб
лиотечном деле».
4. Федеральный закон РФ от 16 февраля 1995 г. № 15ФЗ «О свя
зи».
5. Федеральный закон РФ от 20 февраля 1995 г. № 24ФЗ «Об
информации, информатизации и защите информации».
6. Федеральный закон РФ от 18 июля 1995 г. № 108ФЗ «О рекла
ме».

Литература
1. Айламазян Г. А., Стась Е. З. Информатика и теория развития.
М., 1989.
2. Анохин П. К. Теория отражения и современная наука о мозге.
М., 1970.
3. Антонов А. В. Информация: восприятие и понимание. Киев,
1988.
4. Арский Ю. М. и др. Информационный рынок в России. М., 1996.
5. Афанасьев В. Г. Общество: системность, познание и управление.
М., 1981.
6. Батурин Ю. М. Право и политика в компьютерном круге. М.,
1987.
7. Боер В. М. Правовая информация. ГУАП. СПб., 1998.
8. Брюллиэн Л. Научная неопределенность и информация. М., 1966.
9. Информационное право: учеб. пособие. Ч. 1 / В. М. Боер,
О. Г. Павельева. ГУАП. СПб., 2006.

Вопросы для самоконтроля
1. Дайте правовое понятие информации.
2. Перечислите основные признаки информации и выделите среди
них юридически значимые.
3. Определите юридические свойства информации и опишите их
правовое значение.
4. Какие основные теории информации существуют в современной
науке

Практические задания
Составить схему исторического развития научной и правовой мыс
ли о понятии и значении информации.

Реферат
1. Генезис правовой мысли о роли информации в развитии лично
сти, общества и государства.
2. Понятие «информации» и ее основные признаки.

ТЕМА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО
ОБЩЕСТВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Вопросы семинара
1. Понятие информационного общества и его основные признаки.
2. Основные теории информационного общества.
3. Проблемы формирования информационного общества в Россий
ской Федерации.

Нормативные акты
1. Закон РФ от 27 декабря 1991 г. № 21241 «О средствах массо
вой информации».
2. Постановление Правительства РФ от 12 января 1996 г. № 11
«Об улучшении информационного обеспечения населения Россий
ской Федерации».
3. Федеральный закон РФ от 29 декабря 1994 г. № 78ФЗ «О биб
лиотечном деле».
4. Федеральный закон РФ от 16 февраля 1995 г. № 15ФЗ «О свя
зи».
5. Федеральный закон РФ от 20 февраля 1995 г. № 24ФЗ «Об
информации, информатизации и защите информации».
6. Указ Президента РФ от 3 июля 1995 г. № 662 «О мерах по
формированию общероссийской телекоммуникационной системы и
обеспечению прав собственников при хранении ценных бумаг и рас
четах на фондовом рынке

Комментарии к записи Информационное право отключены

Filed under Право

11.02.2014 · 20:22

Безопасность труда в приборо- и радиоаппаратостроении

Безопасность труда в приборо- и радиоаппаратостроении

Оценка условий труда на рабочем месте приобрела в последнее время чрезвычайную актуальность в связи с изменением форм собственности предприятий, появлением новых, плохо организованных рабочих
мест. В условиях, когда за создание оптимальных условий труда вынуждены бороться не только деятели профсоюзного движения, но и сами
рабочие, порой имеющие весьма смутное представление о существующих требованиях и нормах, необходимы учебные пособия, которые позволили бы, не обращаясь к обширной справочной литературе, оценить
условия труда на конкретном рабочем месте и помочь рассчитать необходимые средства защиты.
Одновременно необходимо обучать студентов – будущих организаторов производства – основам организации безопасного трудового процесса. Эту цель и преследует данное учебное пособие.
Минимальный объем сведений, необходимых для правильной комплексной оценки условий труда и рационализации рабочего места приведен в табл. 1 Прил. 1. Часть сведений, которые носят описательный характер или требуют составления самостоятельных таблиц на основе
результатов измерений, вынесены в дополнительные таблицы. Структура этих таблиц может быть использована в качестве образца при оценке
условий труда на конкретном рабочем месте, а сведения, включенные в
них, в качестве исходных данных для формирования индивидуальных заданий студентам, изучающим курс “Безопасность жизнедеятельности”.
Приведенные исходные данные не всегда соответствуют реальным
ситуациям,  но подобраны так, что позволяют на конкретных примерах
освоить методики соответствующих расчетов. При этом все варианты
имеют примерно одинаковую сложность. В зависимости от конкретной
специальности и формы обучения студента преподаватель может внести дополнительные исходные данные, подкорректировать их значения
или исключить нехарактерные для данной специальности.
Индивидуальное задание представляется на проверку в виде краткой расчетно-пояснительной записки объемом 8–10 с., в которой приводятся расчеты с необходимыми пояснениями, рисунки, перечень использованной литературы. Записка выполняется на стандартных листах белой бумаги формата А4. Титульный лист оформляется в соответствии со стандартом университета.

Предлагаемое пособие целесообразно использовать и при разработке вопросов безопасности жизнедеятельности в дипломном проекте.

АЛГОРИТМ ОЦЕНКИ И ОПТИМИЗАЦИИ УСЛОВИЙ ТРУДА

Для получения достоверных данных при оценке условий труда и грамотной оптимизации рабочего места необходимо придерживаться такой последовательности:
– выберите в табл. 1 Прил. 1 исходные данные, соответствующие
анализируемому рабочему месту (варианту задания);
– на основании имеющихся исходных данных в соответствии с

Комментарии к записи Безопасность труда в приборо- и радиоаппаратостроении отключены

Filed under Приборостроение

· 14:49

Создание шаблонов в MS Word

Создание шаблонов в MS Word

Создание шаблонов

Каждый документ MS Word создан на основе шаблона. Шаблон определяет основную структуру документа и содержит настройки документа, такие как параметры страницы, шрифта, стили, автотекст, автозамену и т.п.

Общие шаблоны, включая шаблон Normal.dot, содержат настройки, доступные для всех документов. Шаблоны документов, например шаблоны записок или факсов в диалоговом окне Шаблоны, содержат настройки, доступные только для документов, основанных на соответствующих шаблонах.

Для создания собственных шаблонов используются элементы управления, расположенные на панели инструментов Формы.

Элемент управления представляет собой поле, позволяющее автоматизировать ввод информации и контролировать её соответствие заданным параметрам

Панель инструментов Формы

 

Текстовое поле
Флажок
Поле со списком
Параметры поля формы
Нарисовать таблицу
Вставить рамку
Затенение полей формы
Защита формы

Текстовое поле

Кнопка ab

 

Тип Обычный текст может включать текст, число, символы, даты.

Тип Число может включать только число.

Тип Дата требует ввода даты.

Тип Текущая дата отображает текущую дату и не может быть изменено пользователем.

Тип Текущее время отображает текущее время и не может быть изменено пользователем.

Тип Вычисление выполняет вычисление по формуле, указанной в поле Выражение и не может быть изменено пользователем.

Тип текстового поля Значение по умолчанию Результат заполнения
Обычный текст введите фамилию введите фамилию
Число 123 123
Дата 01.01.08 01.01.08
Текущая дата воскресенье, 23 марта 2008 г. воскресенье, 23 марта 2008 г.
Текущее время 13:40 13:40
Вычисление
56

Комментарии к записи Создание шаблонов в MS Word отключены

Filed under Разное

· 12:05

Создание серийных писем

Создание серийных писем

Слияние

Серийное письмо представляет собой документ, содержащий постоянный текст и поля подстановки, заполняемые из источника данных (базы данных).

Серийное письмо состоит из трёх файлов:

  1. Основное письмо – неизменяемая часть
  2. Источник данных – данные для подстановки
  3. Результат слияния – документ, объединяющий основное письмо и источник данных. Количество экземпляров в серийном письме соответствует количеству отобранных для объединения записей.

Сервис – Письма и рассылки – Слияния…

Этапы создания серийного письма

  1. Выбор типа документа
  2. Выбор документа

ü Текущий

ü Шаблон

ü Существующий

  1. Выбор получателей

ü Создание списка

ü Использование списка

ü Контакты OutLook

  1. Создание основного письма
  2. Объединение основного письма и источника данных

Выбор документа и его типа

                   1 действие                         2 действие                       3 действие
Создание источника данных

Открывается пустая форма

 

Заполнить поля формы или нажать кнопку Настройка… для переименования, добавления, удаления или изменения порядка следования

 

Удалить лишние поля, добавить новые и изменить порядок следования позволяет окно настройки списка адресов

 

Для внесения изменений в базу данных нажать кнопку Изменить…

Примечание:

Поля Фамилия и Имя содержат данные в именительном падеже

Поля Фамилия2 и Имя2 содержат данные в дательном падеже, которые необходимы для правильного обращения в тексте письма

 

 

Создание основного письма

Набрать текст письма

Директору «Организация»

Г. «Фамилия2»

Уважаемый «Обращение» «Имя» «Фамилия» приглашаем Вас посетить нашу выставку. Время работы с 10:00 до 20:00. Выставка проходит в Конногвардейском манеже. Запись по телефону 123-45-67 в удобное для Вас время.

С Уважением Ген.Директор Иванов И.И.

Для вставки данных из источника данных нажать кнопку  Вставить поле слияния и выбрать необходимое поля для включения соответствующего значения в создаваемый документ

 

Для вставки вежливого обращения к мужчине или женщине использовать поле Word IF-THEN-ELSE, выбрав из списка Добавить поле Word

 

 

Для просмотра результата слияния можно воспользоваться кнопкой “поля/данные”  и кнопками перехода по записям

Для редактирования базы данных используется кнопка  Адресаты слияния

 

Ссылка Изменить список… позволяет открыть окно базы данных для отбора необходимых записей для внедрения в серийные письма

Кнопка Исключить получателя

Комментарии к записи Создание серийных писем отключены

Filed under Разное

10.02.2014 · 16:01

Гносеологические проблемы в философии средних веков (раннее средневековье)

СОДЕРжаНИЕ

Введение ……………………………………………………………… 4
1. Эволюция предмета познания в средневековой философии 5
2. Отношение к знаниям и наукам ………………………………. 2
3. Методологические акценты средневековой философии ….. 7
Библиографический список ………………………………………. 24

ВВедение

Гносеология, или учение о познании, о том, что такое истина, какова последовательность познавательного процесса, какими способами человек познает мир и самого себя, стала разделом философии
еще в античности. Уже в ранних философских школах поднимался
вопрос о различии знания и мнения, истины и заблуждения; выражалось сомнение в том, насколько может человек доверять своим
чувствам, рассудку и разуму; формировались основы методологии
и логики познавательного процесса. И для греческой философской
мысли проблемы познания представлялись естественными, ибо
размышление и познание были наилучшей деятельностью, сопряженной с добродетелью, а разумность подчеркивала единство человека и космоса.
Что же касается философии средневековья, с ее во многом подчиненном, несамостоятельным положением, связью с христианской
или (позже) мусульманской религией, проблемы познания, поднимаемые в ней, могут казаться маловажными, неоригинальными. Но
именно в средневековье происходят очень важные духовные открытия, усложняются предмет философского исследования и методы
познания, переосмысливаются и наделяются иными значениями
темы философских рассуждений.
Мы постараемся проследить трансформации, которые претерпели идеи античного наследия, касающиеся предмета, целей и средств
познания и рассмотреть то специфичное, новое, что появилось в эпоху средневековья.

1. ЭВоЛюция предМета познания
В среднеВекоВой фиЛософии

Обратившись к античной философии, мы помним, что главнейшим предметом познания выступал прекраснейший космос, его
устройство, закономерность и соответствие человеку. Не менее важным считалось познание основных идей и форм, лежащих в основе бытия, или единого начала и причины, то есть сущности вещей.
Скрытое для глаз открывалось для разума, вооруженного логикой,
диалектикой и математикой, последовательно, поступательно и
постепенно. Человеческий разум искал причины и пределы, соизмерял и определял, утверждал и отрицал о мире, душе, добре и добродетели в качественных понятиях и количественных отношениях. Это было увлекательным, этически полезным и свободным, не
сдерживаемым каким-либо запретом, занятием. Вопрос о том, что
такое Бог, также ставился в античности (вспомним платоновского
демиурга в «Тимее» – отца, творца – устроителя, причины и образца космоса), но чаще говорилось о богах, которые подчиняются законам логоса и, возможно, безразличны к людям, но которых тем

Комментарии к записи Гносеологические проблемы в философии средних веков (раннее средневековье) отключены

Filed under Философия

· 13:46

Элементы профессионального дизайна программ на языке С/С++ в учебных работах студентов

Элементы профессионального дизайна программ на языке С/С++ в учебных работах студентов

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие …………………………………………………………. 5
1. Особенности мышления разработчика программного
обеспечения ………………………………………………………….. 6
1.1. Определение терминов ……………………………………… 6
1.2. Стиль программирования как элемент дизайна
программ ……………………………………………………… 9
1.3. Выполнение учебных работ ……………………………….. 14
2. Комментирование ………………………………………………… 20
2.1. Основы комментирования …………………………………. 20
2.2. Типы комментариев ………………………………………… 23
2.3. Комментарии – заголовки файлов ……………………….. 23
2.4. Комментарии – заголовки функций ……………………… 25
2.5. Комментарии блоков текста ………………………………. 27
2.6. Сопровождающие комментарии ………………………….. 28
2.7. Комментирование данных ………………………………… 30
2.8. Комментирование определений типов данных …………. 33
3. Именование ……………………………………………………….. 34
3.1. Общие замечания …………………………………………… 34
3.2. Именование функций ………………………………………. 37
3.3. Именование переменных ………………………………….. 39
4. Основы размещения кода ……………………………………….. 43
4.1. Использование пробелов ………………………………….. 43
4.2. Размещение по строчкам ………………………………….. 46
4.3. Вертикальное выравнивание и отступы по горизонтали 48
4.4. Размещение фигурных скобок ……………………………. 49
4.5. Объявления данных ………………………………………… 49
4.6. Определения и прототипы функций ……………………… 52
5. Инструкции: размещение и употребление ……………………. 55
5.1. Инструкция)выражение …………………………………… 55
5.2. Составная инструкция (инструкция)блок) …………….. 56
5.3. Условная инструкция if …………………………………… 56
5.4. Инструкция выбора варианта switch ……………………. 58
5.5. Условная инструкция if … else if … else ……………….. 61
5.6. Инструкция цикла с предусловием while ……………….. 62
5.7. Инструкция цикла с постусловием do … while ………… 62
5.8. Инструкция цикла for …………………………………….. 63
5.9. Инструкция цикла нестандартной структуры …………. 63
5.10. Инструкция возврата из функции return ……………… 64
6. Функциональная декомпозиция программного проекта ….. 66
6.1. Сложность программного обеспечения и ее источники .. 66
6.2. Методы преодоления сложности программного
обеспечения ………………………………………………….. 69
6.3. «Монолитный» стиль программирования ……………… 70
6.4. Функциональная декомпозиция …………………………. 73
7. Файловая декомпозиция программного проекта ……………. 76
7.1. Расширения имен файлов …………………………………. 76
7.2. Исходные файлы ……………………………………………. 77
7.3. Заголовочные файлы ………………………………………. 82
8. Тестирование и отладка ………………………………………… 93
8.1. Общие замечания …………………………………………… 93
8.2. Разновидности исходных данных для тестирования …. 93
8.3. Выполнение теста: обработка пакета контрольных
примеров ……………

Комментарии к записи Элементы профессионального дизайна программ на языке С/С++ в учебных работах студентов отключены

Filed under Программирование

07.02.2014 · 19:00

Модуляция в радиопередающих устройствах

Модуляция в радиопередающих устройствах

В учебное пособие вошла одна из глав курса «Устройства формирования и передачи сигналов». Весь материал разбит на два
раздела – аналоговая модуляция и цифровая модуляция. Данное
пособие можно считать продолжением и развитием учебного пособия «Основы теории модулированных колебаний» (авторы Железняк В. К. и Дворников С. В.; гУАП. – СПб., 2006), так как
посвящено технической стороне проблемы формирования модулированных сигналов.
При передаче информации требуется применение сигналов,
которые эффективно распространяются по каналу связи, имеют высокую помехоустойчивость и однозначно воспринимаются
получателем. Сигналами, наилучшим образом согласованными
практически с любыми линиями связи, являются высокочастотные колебания. Поэтому они и используются в качестве переносчиков информации и называются несущими колебаниями.
запись передаваемой информации на несущее колебание и,
тем самым, перенос ее из низкочастотной области в высокочастотную осуществляется с помощью модуляции.
Модуляция – процесс изменения одного или нескольких
параметров несущего колебания в соответствии с передаваемой информацией.
Можно дать более общее определение, относящееся к радиосвязи и радиовещанию, когда модулятор, по сути, представляет
собой устройство согласования (интерфейс) между источником
информации и линией связи.

Модуляция – это преобразование сигнала сообщения в соответствующий радиосигнал.
В зависимости от вида сигнала передаваемой информации –
непрерывного или дискретного – различают аналоговую модуляцию и цифровую модуляцию (манипуляцию).
Частота высокочастотного несущего колебания (частота несущей) должна быть много больше наивысшей частоты спектра
передаваемого сообщения. Это необходимо для того, чтобы обеспечить высокую помехоустойчивость системы связи. Чем выше
частота несущей, тем уже полоса частот, занимаемая передавае-передаваемым сигналом, и лучше, следовательно, его помехозащищенность.

1. АНАЛОГОВАЯ МОДУЛЯЦИЯ
Аналоговая модуляция – процесс изменения одного или нескольких параметров несущего колебания в соответствии
с аналоговым (непрерывным) сигналом сообщения.
Несущее гармоническое колебание, предназначенное нести
информацию, можно представить в виде

u t( ) = U    cos(    t

),

?    ?    + ?
где U?, ? и ? – амплитуда, частота и фаза колебания. Если эти
параметры подвергаются принудительному изменению в соответствии с передаваемым сообщением, то колебание становится
модулированным. В зависимости от того, на какой из этих параметров воздействуют низкочастотным (НЧ) модулирующим
сигналом, различают амплитудную, частотную и фазовую модуляции. Они относятся к простым видам аналоговой модуляции.
Если изменению подвергается более одного параметра

Комментарии к записи Модуляция в радиопередающих устройствах отключены

Filed under Электроника и электротехника

· 16:27

Исследование рисков: Логико-вероятностная теория кредитных рисков

Исследование рисков: Логико-вероятностная теория кредитных рисков

Назначение ПК «ЛВ-оценка и анализ кредитных рисков»
На российском рынке появилась интернет-услуга по оценке и
анализу кредитных рисков физических и юридических лиц (www.
inorisklab.com), использующая логико-вероятностную (ЛВ) теорию
риска с группами несовместных событий (гНС), которая отвечает
требованиям соглашения «базель II» к методам количественной
оценки кредитных рисков и резервирования.
Оказываются следующие интернет-услуги банку []:
) построение модели кредитного риска по статистике банка,
вычисление атрибутов риска множества кредитов банка и анализ
кредитной деятельности банка модели риска;
2) оценка риска кредита, вычисление атрибутов риска и анализ
риска кредита.
ЛВ-теория оценки и анализа кредитных рисков и специальные
логические программные средства Software создавались и исследовались около 0 лет. Апробация выполнялась по данным западного
банка (000 кредитов) и двух российских банков (по 500 кредитов
физическим и юридическим лицам). Для западного банка кредитный риск в среднем уменьшался с 28 до 7%. Для российских банков кредитный риск в среднем уменьшался с 0 до 5%.
Коммерческая версия Software
В настоящее время на рынке имеются скоринговые методики и
программные продукты для оценки кредитного риска на основе линейного и квадратичного дискриминантного анализа, нейронных
сетей и data mining. ЛВ-теория кредитного риска с гНС разительно отличается от распространенных скоринговых методик и имеет
следующие особенности [2]:
• использование логического сложения событий вместо арифметического сложения баллов или других показателей;
• адекватная логическая формулировка сценария кредитного
риска;
• применение базы знаний по кредитам в виде системы логических уравнений вместо традиционной базы данных;
• построение логической и вероятностных моделей кредитного
риска;
• определение вероятностей событий с учетом гНС и формулы
байеса;
• корректная формулировка целевой функции для идентификации модели риска по статистическим данным;
• использование специальных логических Software.
Именно из этих особенностей вытекают достоинства ЛВ-модели
кредитного риска [3–6]:
• в два раза больше точность в распознавании хороших и плохих
кредитов;
• в семь раз больше робастность (устойчивость классификации
кредитов);
• абсолютная прозрачность в оценке и анализе риска кредита,
множества кредитов банка и самой модели риска;
• возможность управлять кредитным риском, изменяя асимметрию распознавания хороших и плохих кредитов, число параметров
и градаций, описывающих кредит. Снижение риска почти вдвое
позволяет уменьшить потери банка и существенно снизить процент
за кредит, привлечь больше клиентов и повысить конкурентоспособность банка.

Демоверсия Software
Настоящая демоверсия

Комментарии к записи Исследование рисков: Логико-вероятностная теория кредитных рисков отключены

Filed under Экономика

· 10:58

Детство и юность Коперника

Детство и юность Коперника

Николай Коперник.

Детство и юность Коперника.

Николай Коперник родился в 1473 году в небольшом польском городе Торунь на берегу Вислы. Отец его был купцом, а когда ребенку было всего 10 лет он скончался, и все заботы о воспитании ребенка упали на плечи его дяди Луки Ватцельроде, который был епископом В армии. Начальное образование Николай получил в Торуньской школе, а затем дядя Лука перевел его в кафедральную школу во Влоцлавеке, чтобы лучше подготовиться к поступлению в Краковский университет, который в те времена пользовался европейской славой. Уже в 19 лет молодой Коперник стал студентом.

В Краковском университете наряду с  астрологией и учением Аристотеля преподавалась и изучалась планетная система Птолемея. Студент с интересом изучил все эти вещи, отдавая предпочтение математике и астрономии. Учение давалось ему легко, но он все-таки покинул университет, возможно из-за  упадка в преподавании светских наук и засилья схоластики. Уехав из Кракова он поступил в Болонский университет, там он изучал  юридические науки, астрономию, математику и самое главное греческий язык, благодаря чему он смог читать древнегреческие книги в первоисточнике. Затем Коперник съездил на родину для обучения медицине и получения степени доктора канонического права. После чего вернулся в Италию с целью поступить в Падуанский университет. Пока Коперник учился в Италии его заочно избрали  каноником Вармийской епархии.

Формирование взглядов

В конце 1505 года  Коперник  вернулся в Польшу и поселился в городе Фромборке, где и провел около года. Неожиданно здоровье дяди пошатнулось и Коперник поспешил к нему в Лидзбарк. Здесь он прожил шесть лет в течении которых у него и созрела мысль о гелиоцентрической системе мира.

Николай Коперник  жил в эпоху Возрождения, когда начался процесс разложения феодального общества и зарождались новые буржуазные отношения. Новые взгляды и интересы не укладывались в рамки отжившей религиозной философии и шли в разрез с о взглядами церкви. Фридрих Энгельс  так оценивал передовых людей этой эпохи, а ведь Коперник несомненно принадлежал к их числу : “Это был величайший прогрессивный переворот из всех пережитых до того времени человечеством, эпоха, которая нуждалась в титанах и которая породила титанов по силе мысли, страсти и характеру, по многосторонности и учености…Тогда не было почти ни одного крупного человека, который не совершил бы далеких путешествий, не говорил бы на четырех или пяти  языках, не блистал бы в нескольких областях творчества “.Вместе с развитием буржуазных отношений развивалась и наука, именно тогда родилось современное естествознание. А буржуазия была заинтересованна в прогрессе науки. Во-первых , она была

Комментарии к записи Детство и юность Коперника отключены

Filed under Разное

06.02.2014 · 17:46

Синтез параметров непрерывных и импульсных многосвязных систем автоматического управления

Синтез параметров непрерывных и импульсных многосвязных систем автоматического управления

преДиСлоВие
В работах профессоров и. А. орурка, л. А. осипова [1, 2],
В. Ф. Шишлакова [3 – 6], посвященных использованию обобщенного метода галеркина, для решения задач параметрического
синтеза систем автоматического управления (САу) рассматривались одномерные и односвязные линейные и нелинейные, непрерывные и импульсные (с различными видами модуляции сигналов) системы. В работах [3, 4] было математически доказано, что
обобщенный метод галеркина позволяет решать задачу синтеза
параметров систем управления различных классов с единых математических, методологических и алгоритмических позиций.
таким образом, данный математический аппарат представляется весьма универсальным, что дало возможность авторам монографии распространить обобщенный метод галеркина на новый
класс САу – многосвязные системы управления (мСАу).
В первом разделе приводится обзор методов исследования
многосвязных систем автоматического управления различных
классов. Анализируются их достоинства и недостатки, определяющие возможность использовать различные подходы при решении задачи синтеза мСАу. кроме того, рассматриваются методы
построения моделей элементов электромеханических систем, поскольку в книге разбирается решение технической задачи синтеза и исследования динамических свойств автономной электро-
энергетической установки, представляющей собой многосвязную систему автоматического управления.
Второй раздел посвящен распространению обобщенного метода галеркина на непрерывные линейные и нелинейные мСАу.
на основе анализа уравнений, описывающих динамические
свойства систем управления указанных классов, построены обобщенные математические модели, позволяющие решать задачу
параметрического синтеза непрерывных мСАу обобщенным методом галеркина. подробно рассмотрены особенности применения общей схемы решения задачи синтеза для частных случаев
многосвязных систем.
разработанные математические и вычислительные модели
импульсных элементов, формирующих модулированные по амплитуде последовательности треугольных и трапецеидальных
импульсов, применение которых дает возможность более полно
и точно решать задачи как анализа, так и синтеза амплитудноимпульсных систем управления, рассмотрены в третьем разделе.
В четвертом разделе обобщенный метод галеркина распространен на линейные и нелинейные мСАу, содержащие амплитудноимпульсные модуляторы. Анализ частных структур импульсных
мСАу позволил построить обобщенные математические модели,
применение которых дает возможность синтезировать параметры регуляторов обобщенным методом галеркина без использования принципа автономности.
Аналитические рекуррентные соотношения вида «входвыход», определяющие интегралы галеркина

Комментарии к записи Синтез параметров непрерывных и импульсных многосвязных систем автоматического управления отключены

Filed under Программирование