Monthly Archives: Октябрь 2013

31.10.2013 · 20:14

Методы очистки и разбавления сточных вод

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА РАЗБАВЛЕНИЯ

СТОЧНЫХ ВОД В ВОДНЫХ ОБЪЕКТАХ

Разбавление сточных вод – процесс снижения концентраций загрязняющих веществ в водотоках и водоемах, протекающий вследствие перемешивания сточных вод с окружающей водной средой. Хотя общее количество поступившего в водоем загрязняющего вещества не изменяется, обезвреживающий эффект разбавления несомненен. Особенность этого фактора обусловлена тем, что разбавление – процесс объективный, происходящий независимо от желания человека.

На разбавление сточных вод в водных объектах оказывают влияние:

конструктивные и технологические особенности выпуска сточных вод (конструкция выпускного сооружения, число, форма и размеры выпускных отверстий, расход и скорость выпускаемых сточных вод, их физические и химические свойства);
гидрометеорологические особенности водоемов и водотоков (характер движения водных масс в форме течений и токов, сток, ветер, стратификация температур и плотностей, морфологические характеристики русла, другие свойства водной среды).

Распространение вещества в пространственном потоке под влиянием турбулентного перемешивания описывается уравнением турбулентной диффузии [4]:

, (1.1)

где x, y, z – координатные оси соответственно вдоль потока, нормально направлению потока в горизонтальной и вертикальной плоскостях;

V_x, V_y, V_z— проекции скорости течения на соответствующие координат-ные оси;

D_x, D_y, D_z – коэффициенты турбулентной диффузии;

с – концентрация ингредиента.

В случае использования в качестве водоприемника относительно неглубоких водотоков,

Комментарии к записи Методы очистки и разбавления сточных вод отключены

Filed under Разное

· 14:51

Предпринимательское право

Цели и задачи дисциплины

вопросы правового регулирования предпринимательской деятельности в условиях формирования новых рыночных отношений приобретают особую актуальность и требуют хорошо разработанной теоретической базы данной сферы правоотношений,
активного использования механизма правового регулирования
предпринимательской деятельности.
изучение дисциплины «предпринимательское право» является составной частью получения среднего профессионального юридического образования. Цель изучения дисциплины – дать студентам комплекс теоретических знаний и практических навыков
в области гражданских правоотношений и предполагает рассмотрение таких теоретических вопросов дисциплины как: правовое
регулирование предпринимательства и предпринимательских
отношений; порядок создания, реорганизации и ликвидации
участников предпринимательских отношений; особенности процедуры банкротства различных категорий субъектов предпринимательских отношений; способы и порядок проведения приватизации государственного и муниципального имущества; рекламная деятельность; формы расчетов, осуществляемых между
предпринимателями; внешнеторговая деятельность; инвестиционная деятельность; аудиторская деятельность; договорные отношения предпринимателей; особенности рассмотрения споров
при осуществлении предпринимательской деятельности; особенности государственного регулирования предпринимательских
отношений.
значительное место в программе отводится рассмотрению взаимодействия предпринимательского права с гражданским правом, административным правом, арбитражным процессом, финансовым правом и др.
в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
– уяснение сущности и содержания законов и нормативных
актов в сфере предпринимательской деятельности;
– формирование навыков разрешения проблем, возникающих
в связи с осуществлением предпринимательской деятельности;
– приобретение навыков применения норм предпринимательского законодательства при подготовке учредительных документов;
– овладение навыками защиты законных прав и интересов
предпринимателей в отношениях с органами власти и управления с контрагентами.

Требования к уровню освоения
содержания дисЦиплины

в результате прослушивания лекционного материала, участия
в практических занятиях и самостоятельного изучения отдельных тем студенты овладевают навыками разработки учредительных документов субъектов предпринимательских правоотношений, подготовки исков, жалоб и заявления для направления их
в арбитражные суды.
в результате изучения дисциплины студенты должны знать:
– законодательство рФ о предпринимательской

Комментарии к записи Предпринимательское право отключены

Filed under Право

· 12:29

Совместное исследование модуляции и кодирования

Цель работы:

1. Получение зависимости вероятности ошибки декодирования от значения отношения сигнал-шум для заданных класса кодов и модели канала.

2. Оценка энергетического выигрыша от применения кодирования.

3. Формулировка выводов и рекомендаций.

Порядок выполнения работы

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

0. Получить (выбрать) задание на исследование.

1. Дать описание вида модуляции.

2. Дать описание модели канала. Указать физические причины искажений

характерных для этой модели. Указать примеры реальных каналов и систем

передачи информации, для описания которых может быть использована эта

модель.

3. Дать описание алгоритма оптимального приема. Привести схему оптимального

приемника.

4. Привести выражение для вероятности ошибки и вероятности ошибки на бит как

функции параметров канала.

5. Разработать алгоритм вычисления вероятности ошибки. Написать и отладить

программу вычисления значений вероятности ошибки. Выполнить расчеты. Построить

графики.

6. Дать краткое описание набора исследуемых кодов и алгоритма декодирования.

(При выполнении этого пункта следует воспользоваться таблицами кодов из

книг Кларка и Кейна и/или Питерсона и Уэлдона; см. список рекомендованной

литературы).

7. Получить выражение для вероятности ошибки декодирования в зависимости от

вероятности ошибочного приема кодового символа. Получить выражение для

вероятности ошибки на бит.

8. Разработать алгоритм вычисления вероятности ошибки декодирования.

9. Написать и отладить программу вычисления значений вероятности ошибки

декодирования как функции от параметров канала. Выполнить расчеты. Построить

графики. (При выполнении этого пункта следует использовать результаты

выполнения пункта 5)

10. Оценить энергетический выигрыш от прменения кодирования при значениях

вероятности ошибки на бит 1е-3, 1е-5 и 1е-7. Привести асимптотическое значение

энергетического выигрыша кодирования. Сформулировать выводы. Указать ситуации,

в которых применение кодирования нецелесообразно.

Работа выполняется индивидуально в течение семестра. По согласованию с

преподавателем, допускается выполнение работы вне отведенной лаборатории. По

работе должен быть оформлен отчет, содержащий результаты выполненного

исследования по приведенной программе и выводы по ним. К отчету должны быть

приложены тексты программ расчетов, необходимые иллюстрации и список

использованной литературы.

Список рекомендованной литературы

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

1) Модуляция и модели каналов

а) Прокис Дж. Цифровая связь. М. Радио и связь. 2000

б) Скляр Б. Цифровая связь. М-СПб-Киев. Вильямс. 2003

в) Возенкрафт Дж., Джекобс И.

Комментарии к записи Совместное исследование модуляции и кодирования отключены

Filed under Электроника и электротехника

30.10.2013 · 17:39

Основные конструкции VBA

Задание 1

Для произвольного целого трёхзначного числа вывести значение логической переменной TRUE, если 1 и 3 цифры совпадают и FALSE – иначе

Задание 2

Вычислить гипотенузу прямоугольного треугольника, по имеющимся значениям катетов. Вычисление гипотенузы представить в виде процедуры-функции и процедуры-подпрограммы.

Ввести в ячейки рабочего листа значения катетов, для вычисления гипотенузы вызвать созданную пользовательскую процедуру-функцию.

Задание 3

Создать процедуру-функцию, возвращающую название дня недели по его порядковому номеру. Заполнить на листе Excel столбец с датами и вызвать созданную процедуру-функцию для вывода дня недели. (Weekday(date, [firstdayofweek] –возвращает порядковый номер дня недели, WeekdayName(weekday, abbreviate, firstdayofweek) – возвращает название дня недели)

Задание 4

По введённому символу X вывести символ Y, симметричный относительно центра алфавита (латинского)

Ввести

Вывести

Кодирование символа оформить процедурой.

Ввести с клавиатуры слово и закодировать его, используя созданную процедуру. Вывести результат кодирования

Задание 5

Составить процедуры, использующие различные варианты диалоговых окон и анализирующие какие кнопки были нажаты.

Задание 6

Используя диалоговое окно InputBox ввести фамилию. Если поле ввода осталось пустым или введено число, то вывести сообщение “Повторите ввод” и вернуться в окно ввода

Задание 7

Вывести в диалоговом окне MsgBox сообщение: “Продолжить работу? ”

ü Если пользователь нажал кнопку ДА, то продолжить работу

ü Если пользователь нажал кнопку НЕТ, то вывести сообщение “Завершение работы в MS Excel” и

если пользователь нажал кнопку CANCEL выйти из процедуры
иначе закрыть приложение(Application.Quit).

Задание 8

Комментарии к записи Основные конструкции VBA отключены

Filed under Программирование

· 14:47

Техническое диагностирование судового оборудования

ОГЛАВЛЕНИЕ
Задание……………………………………………………………………………………… 3
Введение…………………………………………………………………………………… 5
1. Выбор и обоснование диагностического сигнала………………………………. 6
2. Основные дефекты диагностируемых узлов и их диагностические признаки.. 7
3. Расчёт основных частот вибрации подшипников качения…………………….. 11
4. Сравнительный анализ вибрационных методов для диагностируемых узлов… 13
5. Выбор и обоснование методов диагностирования для диагностируемых уз-лов………………………………………………………………………………… 23
6. Выбор вибропреобразователей и точек измерения вибрации………………….. 26
7. Блок-схемы, реализующие выбранные методы диагностики для диагности-руемых узлов…………………………………………………………… 32
8. Расчёт основных установок анализатора………………………………………… 33
9. Экспертное заключение о техническом состоянии для диагностируемых уз-лов……………………………………………………………………………….. 37
Заключение………………………………………………………………………………… 39
Список используемой литературы……………………………………………………….. 40

ЗАДАНИЕ
Исходные данные для выполнения работы:
Депо Рыбное. Локомотив ВЛ10. Колесно-моторный блок. Объекты исследования: подшипник ка-чения SU52536, подшипник качения SU42428.

Рисунок 1 –вентилятор и асинхронный двигатель.

Таблица 1 – Характеристики МПТ НБ-418
Параметр Обозначение Величина
Частота вращения, об/мин n 933,6
Число пар полюсов, шт. p 6
Число зубцов якоря, шт. ZЯ 87
Число пластин коллектора,шт. Nk 348

Таблица 2– Подшипник качения №1(противоколлекторный) и №2(коллекторный) – SU 42428

Параметр Обозначение Величина
Внутренний диаметр, мм dв 140
Наружный диаметр, мм dн 360
Диаметр тела качения, мм dтк 54
Угол контакта тел качения с дорожками качения, градусы α 0
Число тел качения, шт. z 12
Среднегеометрическая частота фильтра демодулятора, Гц F0 10000

Таблица 3 – Подшипник качения №3(левая букса) и №4(правая букса) – SU 52536

Параметр Обозначение Величина
Внутренний диаметр, мм dв 180
Наружный диаметр, мм dн 320
Диаметр тела качения, мм dтк 34
Угол контакта тел качения с дорожками качения, градусы α 0
Число тел качения, шт. z 18
Среднегеометрическая частота фильтра демодулятора, Гц F0 8000

ВВЕДЕНИЕ
В техническом обслуживании роторных машин вибрационный мониторинг и диагностика занимают особое место в силу своих возможностей обнаружения изменений состояния задолго до наступления аварийной ситуации. Системы вибрационного мониторинга и вибрационной диагностики чаще всего заменяют всю совокупность средств внешнего контроля, если эти средства не входят в комплекс систем управления.
Системы автоматической диагностики узлов роторных машин по вибрации выпускаются уже почти двадцать лет. Наибольшее распространение получили системы

Комментарии к записи Техническое диагностирование судового оборудования отключены

Filed under Разное

· 11:04

Цифровая обработка и распознавание изображений

ПРЕДИСЛОВИЕ
В методических указаниях представлены четыре учебно,исследовательские лабораторные работы, оформленные в виде отдельных программ.
Работа № 1 знакомит студентов с описанием изменения изображения объекта при его движении в пространстве аффинными и проективными группами преобразований точек плоскости. Студент изучает особенности центрального и параллельного проецирования, а также исследует связь между параметрами вращения способом проецирования и
коэффициентами группового преобразования.
Работа № 2 знакомит студентов с методами коррекции пространственных искажений изображений, описываемых групповыми преобразованиями. Студент изучает особенности коррекции проективных искажений на стандартном носителе и исследует связи между размерами носителя, параметрами искажения и ошибкой коррекции.
Работа № 3 знакомит студентов с методами распознавания растровых изображений при наличии яркостных искажений на примере печатных символов. Студент изучает подход к распознаванию образов по
расстоянию в пространстве признаков, возможные системы признаков
для конкретного набора изображений, а также исследует зависимость
качества распознавания от выбранной системы признаков, степени близости образов и уровня яркостных искажений.
Работа № 4 знакомит студентов с методами распознавания образов
при их статистическом описании. Студент изучает задание многомерных статистических описаний классов векторами математического
ожидания и дисперсионными матрицами признаков, сокращение размерности пространства признаков с помощью критерия Фишера, распознавание по расстоянию Махаланобиса, а также моделирует наилучшее с точки зрения качества распознавания разделение пространства
признаков на области, содержащие образы одного класса.
Все работы снабжены набором контрольных вопросов, десять из которых случайным образом выбираются для тестирования.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1

Изменение проекции объекта при его вращении в пространстве

Цель работы: Исследование изменения коэффициентов группы преобразования изображения плоского объекта в процессе его вращении
вокруг трех неподвижных осей декартовой системы координат при центральном и параллельном проецировании.

Теоретические пояснения
Изображение объекта получается в результате его проецирования
оптической системой на плоскость проецирования. Изменение положения объекта в пространстве, т. е. его вращение вокруг трех неподвижных осей декартовой системы координат и смещение вдоль этих осейприводит к изменениям изображения объекта. Связь между точками
изображений объекта в исходном и смещенном положениях описывается уравнениями группового преобразования. Изменение изображения объекта при центральном

Комментарии к записи Цифровая обработка и распознавание изображений отключены

Filed under Примеры работ и исследования

29.10.2013 · 15:17

Простые геометрические формы, трансформация и внешний вид

Тема 1. Простые геометрические формы, трансформация и внешний вид

1. Узел Shape (Форма)

Пример (файл 1-0.wrl): создаётся куб с размерами и цветом/прозрачностью по умолчанию:

2.Базовые примитивы языка VRML (куб, цилиндр, конус, сфера, текст).

2.1. Box (Куб )

Пример (файл 1-1.wrl): создаётся параллелепипед 5.5х3.75х1.0 метров.

2.2. Cylinder (Цилиндр)

Пример (файл 1-2.wrl): создаётся ”ведро” с радиусом основания 2.5 м и высотой 10м.

2.3. Cone (Конус)

Пример (файл 1-3.wrl): создаётся ”колпак” с радиусом основания 5 м и высотой 10м.

2.4. Sphere (Сфера)

Пример (файл 1-4.wrl): создаётся сфера радиусом 3 м.

2.5. Text(Текст) и FontStyle(Стиль текста)

Пример (файл 1-5.wrl): создаётся текст (2 строки).

3. Трансформация объектов

Узел Transform (Трансформация).

Пример (файл 1-6.wrl): создаётся несколько объектов (3 объекта), одна из групп (2 объекта) объектов масштабируется, вращается и смещается, с третьим объектом никаких действий не производится .

4. Внешний вид

Узел Appearance (Внешний вид).

4.1 Узел Material (материал)

Пример (файл 1-7.wrl): можно наблюдать полупрозрачный зелёный параллелепипед на фоне серой(по умолчанию) сферы.

4.2. Наложение текстур.

4.2.1. ImageTexture (Текстура-изображение)

Пример (файл 1-8.wrl): иллюстрирует наложение текстуры на сферу.

4.2.2. MovieTexture (Движущаяся текстура)

Пример (файл 1-9.wrl): на грани параллелепипеда накладывается текстура.

4.2.3. PixelTexture

Пример (файл 1-10.wrl): куб и сфера раскрашиваются текстурой 2х2 пикселя вида

4.3. Трансформация текстур

Узел TextureTransform (Трансформация текстуры)

Пример (файл 1-11.wrl):

Тема 2. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СЛОЖНЫХ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ

1. PointSet (Набор точек)

Color (Цвет).

Coordinate (Коодинаты)

Пример (файл 2-3.wrl) : создаются 8 разноцветных точек в пространстве.

2. IndexedLineSet (Индексированный набор линий)

Пример (файл 2-2.wrl) : рисуются 2 многоугольника, образующих 2 перпендикулярные плоскости. Значения цветов в вершинах линий интерполируются по поверхностям линий.

3. IndexedFaceSet (Индексированный набор поверхностей)

Normal (Нормаль)

Пример (файл 2-1.wrl) : определяется 4 полупрозрачные плоскости (видимые с двух сторон), определяющие ½ куба. Цвета соответствуют вершинам (интерполируются между ними).

Пример (файл 2-1-1.wrl) : определяется 4 плоскости, каждая видна только с одной стороны. Цвета соответствуют вершинам

Комментарии к записи Простые геометрические формы, трансформация и внешний вид отключены

Filed under Алгоритмы

· 12:55

Основные принципы оценки эффективности инвестиционного проекта

Введение
Эффективность инвестиционного проекта – это категория, отражающая его соответствие целям и интересам участников проекта, как общества в целом, так и предприятий.
Осуществление инвестиционного проекта направлено на увеличение внутреннего валового продукта (ВВП) общества, прибыли, дохода и добавленной стоимости предприятия, а также на
улучшение других экономических и социальных показателей предприятия и общества в целом.
Поэтому формирование системы принципов оценки эффективности инвестиционного проекта имеет важнейшее значение как
для выбора инвестиционного проекта и определения инвестиционной стратегии предприятия в целом, так и для развития инвестиционных процессов в экономике РФ, направленных на создание новых рабочих мест, рост эффективности народного хозяйства страны, обеспечение устойчивой социальной политики.

1. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ПРИНЦИПОВ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЕКТА
В основу оценки эффективности инвестиционного проекта, по
нашему мнению, должны быть положены следующие принципы.
1. Оценка общественной значимости проекта в зависимости от
его масштабности.
2. Учет особенностей эффективности инвестиционного проекта
в зависимости от его значимости и цели реализации.
3. Экономический эффект от реализации инвестиционного проекта. Рассматривается на протяжении всего его жизненного цикла (расчетного периода) от проведения предынвестиционных исследований до прекращения его использования.
4. Моделирование денежных потоков в разрезе операционной и
инвестиционной деятельности, включающих все связанные с осуществлением инвестиционного проекта денежные поступления и
расходы за весь его жизненный цикл с учетом возможности использования различных валют и различных видов цен.
5. Сопоставимость показателей и условий различных инвестиционных проектов (вариантов).
6. Принцип положительности и максимума эффекта. Предпочтение должно отдаваться инвестиционным проектам с наибольшим значением эффекта. В данном случае речь идет о сравнении
альтернативных инвестиционных проектов, рассчитанных с использованием дисконтированных денежных потоков.
7. Учет фактора времени. При оценке эффективности инвестиционного проекта должны учитываться различные аспекты фактора времени, в том числе динамичность (изменение во времени)
параметров проекта и его экономического окружения; разрывы во
времени (лаги) между производством продукции и поступлениями ресурсов и их оплатой; разновременность затрат и результатов, предпочтительность более ранних результатов и более поздних затрат.
8. Учет предстоящих затрат и результатов. При расчете показателей эффективности должны учитываться только предстоящие
затраты и поступления,

Комментарии к записи Основные принципы оценки эффективности инвестиционного проекта отключены

Filed under Менеджмент

28.10.2013 · 17:19

Конституционное (государственное) право Российской Федерации

предисловие

рабочая программа по учебной дисциплине «Конституционное (государственное) право российской Федерации разработана
в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 030503, 030504.
данная программа определяет содержание и структуру дисциплины «Конституционное (государственное) право российской
Федерации.
Курс «Конституционное (государственное) право российской
Федерации « представляет собой совокупность юридических знаний, позволяющих изучить понятие и значение конституционного регулирования общественных отношений в российской Федерации.
разделЫ дисциплинЫ

1. Конституционное право как отрасль права, наука и учебная
дисциплина
2. основы современного конституционализма. Этапы конституционного развития рФ.
3. основы конституционного (государственного) строя в россии.
4. основы правового статуса личности в российской Федерации.
5. Федеративное устройство российской Федерации.
6. Конституционно-правовой статус субъектов российской Федерации.
7. Конституционные основы организации системы органов государственной власти в российской Федерации.
8. избирательное право и избирательная система в российской
Федерации.
9. органы государственной власти субъектов российской Федерации.
10. Конституционно-правовые основы судебной власти в российской Федерации.
11. Конституционные основы местного самоуправления в российской Федерации
цели и задаЧи дисциплинЫ
основными целями изучения данного курса являются:
формирование и развитие у обучаемых принципиально новых взглядов относительно ценности и значения конституционного права в правовой системе россии;
воспитание студентов в духе уважения конституционного
строя и защиты конституционных прав м свобод граждан, интересов общества и государства;
обеспечение усвоения обучаемыми теоретических основ конституционного права, положений конституционного законодательства, знания Конституции, судебной практики ее применения и, прежде всего, практики Конституционного суда российской Федерации, формирование и развитие навыков толкования
и применения норм конституционного права.
К задачам преподаваемого курса относится:
во-первых, формирование высокой правовой культуры;
во-вторых, оказание помощи студентам в приобретении прочных знаний по основным категориям и положениям Конституционного права;
в-третьих, обеспечение понимания студентами ценности прав
и свобод, знание и понимание государственно-правовых способов,
конституционных средств и механизмов их обеспечения, выработка на этой основе профессионально-юридического отношения
к правам и свободам человека и гражданина.
требованиЯ К Уровню освоениЯ
содержаниЯ

Комментарии к записи Конституционное (государственное) право Российской Федерации отключены

Filed under Право

· 11:10

Заполнение массива элементами можно производить следующими способами

Массив есть множество однотипных элементов, имеющих одинаковое имя и отличающихся своим положением.

Положение элемента в масиве задаётся идексом.

Статические массивы.

Dim Имя(N) As <тип элементов > ,где N -максимальное значение индекса

Dim Имя(N,M) As <тип данных > ,где N –максималььное количество строк,

M – максимальное количество столбцов

Dim A(12) As Integer

или Static A(12) As Integer

определяет элементы A(0), A(1), A(2)……..A(12)

Dim B(3,3) As Integer

определяет элементы B(0,0), B(0,1), B(0,2), B(0,3),B(1,0), B(1,1) …. B(3,3)

Dim C(1 To 10)

определяет элементы C(0), C (1), C (2)…….. C (12)

Dim D(1 To 3, 1 To 3)

определяет элементы D(1,1), B(1,2), B(1,3), B(2,1),B(2,2), …. B(3,3)

Заполнение массива элементами можно производить следующими способами

1 Оператором присваивания

Dim Фрукты(3) As String

‘ Здесь 3 – максимальный номер элемента

Фрукты(0)=“Яблоки”

Фрукты(1)=“Груши”

Фрукты(2)=“Ананасы”

Фрукты(3)=“Персики”

2 В цикле

Dim I As Integer

Dim N(3) As Integer

Randomize

For I= 0 To 3

N(I)=Int(Rnd*10+1)

Next I

Динамические массивы.

Бывает так, что заранее точный размер массива неизвестен, и необходимо иметь возможность изменять его размер во время исполнения программы. Чтобы изменить размер массива динамически, используется оператор Redim

По умолчанию, когда изменяется размер массива, все его элементы удаляются. Если необходимо оставить текущие значения элементов массива, то нужно использовать ключевое слово Preserve с оператором Redim, что и сделано в этом примере.

Dim Фрукты () As String

Redim Фрукты (3)

Фрукты(0)=“Яблоки”

Фрукты(1)=“Груши”

Фрукты(2)=“Ананасы”

Фрукты(3)=“Персики”

Redim Preserve Фрукты (4)

Фрукты (4)=“Сливы”

Для освобождения памяти, занимаемой динамическим массивом, можно использовать инструкцию Erase

Заполнение динамического массива с помощью функции Array:

Dim Фрукты(3) As String

‘ Здесь 3 – максимальный номер элемента

Фрукты=Array(“Яблоки”, “Груши”, “Сливы”, “Ананасы”)

Задание

Создайте в Excel форму

Private Sub CmdButton2_Click()

With LstBox1

‘Заполнение списка прм помощи массива

.List = Array(1, 5, 6, 3, 13, 14, 8, 7, 2, 9, 4, 10, 15, 11, 12)

‘Ширина колонки

.ColumnWidths = 1

‘Режим выбора нескольких элементов из списка

.MultiSelect = fmMultiSelectMulti

End With

End Sub

‘поиск максимума

Private Sub CmdButton3_Click()

Dim I As Integer, Max As Integer

‘свойство List(Index)возвращает или задаёт

‘элемент списка с указанным индексом

‘первый элемент имеет индеск 0

Max = LstBox1.List(0)

‘свойство ListCount

‘возвращает число элементов списка ListBox

For I = 1 To LstBox1.ListCount – 1

If Max < LstBox1.List(I) Then Max = LstBox1.List(I)

Next I

TxtBox1.Value = Max

End Sub

‘сумма элементов списка

Private Sub CmdButton4_Click()

Dim I As Integer, Sum As Integer

Sum = 0

For I = 0 To LstBox1.ListCount –

Комментарии к записи Заполнение массива элементами можно производить следующими способами отключены

Filed under Программирование

25.10.2013 · 19:52

Основы экономики

введение

программа дисциплины «основы Экономики» составлена
в соответствии с государственным образовательным стандартом
среднего профессионального образования специальности 030504
«право и организация социального обеспечения» и специальности 030503 «правоведение». Квалификация – юрист.
данная программа определяет содержание и структуру дисциплины «основы экономики».
роль экономической науки в современных условиях существенно возрастает. практика реформирования экономики, обеспечение интеграции экономики в систему всемирного хозяйства
предъявляют высокие требования к экономическим знаниям
участников этого процесса.
дисциплина «основы экономики» дает знания об основных
экономических законах и экономических категориях, основных
чертах рыночной экономики, сущности рыночных отношений.

разделЫ дисциплинЫ

1. Экономика и ее основные проблемы.
2. Микроэкономика.
3. ресурсы.
4. Механизмы рыночного ценообразования.
5. Конкуренция.
6. Экономические основы деятельности фирмы.
7. антимонопольное регулирование.
8. доходы населения.
9. регулирование социально-экономических проблем.
10. Макроэкономика.
11. структура экономики страны.
12. Финансы.
13. денежно-кредитная и налоговая системы.
14. инфляционные процессы.
15. безработица.
16. проблемы экономического роста, микро- и макроэкономические проблемы российской экономики.
17. Международное разделение труда.
18. Мировой рынок товаров, услуг и валют.
19. основы бизнеса.

1. цели и задаЧи дисциплинЫ

основными целями изучения данного курса являются:
приобретение научно достоверных знаний о современной экономике и перспективах ее развития в XXI столетии;
освоение положений экономической теории на основе изучения типичных фактов, статистических данных и хозяйственного
опыта.
К задачам преподаваемого курса относятся:
во-первых, формирование современного экономического
мышления в условиях становления правового государства и перехода к рыночной экономике;
во-вторых, оказание помощи студентам в приобретении прочных знаний по основным положениям экономической теории.
в программе учитываются реалии современного экономического положения россии.

2. требованиЯ К Уровню освоениЯ
содержаниЯ дисциплинЫ

в результате изучения дисциплины студенты должны иметь
представление:
– о закономерностях функционирования рыночной экономики, анализе рыночного механизма, сегментах и инфраструктуре
различных рынков, действующих в экономике;
– о закономерностях и факторах экономического роста на микро-, макро- и мегауровнях в условиях производства и воспроизводства.
знать:
– основные экономические законы и экономические категории;
– основные черты рыночной экономики;
– сущность, функции и структуру рыночных отношений.

3. объеМ

Комментарии к записи Основы экономики отключены

Filed under Экономика

· 13:58

Культурология

1. ОБЩИЕ ЗАМЕЧАНИЯ
Методические указания составлены на основе учебной программы
по культурологии для технических вузов в соответствии с государ
ственным образовательным стандартам.
Программа обучения по дисциплине «Культурология» рассчита
на на один семестр и предполагает сдачу зачета (экономические спе
циальности и некоторые технические специальности) или экзамена
(технические специальности).
К зачету или экзамену допускаются все студенты, представившие кон
трольную работу для проверки в указанные сроки. Студенты, не имею
щие зарегистрированной контрольной работы к моменту сдачи экзамена
или зачета, не допускаются к дальнейшему прохождению контроля.

1.1. Технические требования и структура реферата
Контрольная работа имеет вид реферата. Тема реферата выбирается
из нижеприведенного списка по следующему принципу: сумма после
дних двух цифр зачетной книжки соответствует номеру темы в списке.
К реферату предъявляются следующие технические требования:
– выполняется на листах формата А4;
– рукописный (разборчивый) или печатный текст (последний пред
почтителен);
– объем реферата – примерно 15 машинописных страниц;
– в случае компьютерного набора текста желательно соответствие
следующим характеристикам: шрифт 12; интервал 1,5; поля 3 см
(слева), 2,5 см (сверху), 2 см (снизу и справа).
Реферат должен иметь следующую структуру:
– титульный лист;
– содержание;
– введение;
– основная часть;
– заключение;
– список использованной литературы.
Титульный лист должен содержать следующую информацию:
название вуза, дисциплины и темы, ФИО исполнителя, специаль
ность, номер факультета, год.

Содержание представляет собой перечисление основных рассмат
риваемых вопросов с указанием страниц. Содержание реферата отра
жает план изложения информации.
Во введении формулируется задача исследования и очерчивается
круг вопросов, с помощью которых предполагается раскрыть содер
жание темы.
В основной части раскрывается суть изучаемой проблемы посред
ством последовательного рассмотрения отдельных вопросов. Основ
ная часть должна быть разбита на параграфы (главы) в соответствии
с поставленными вопросами. Цитаты заключаются в кавычки. Пос
ле них обязательно делаются сноски с указанием цитируемой рабо
ты, места и года издания, страницы. Сноски обычно помещаются
внизу страниц под чертой, отделяющей их от основного текста.
Заключение содержит основные выводы; историческую, научную,
личную оценку описываемого явления или изучаемой проблемы.
Список использованной литературы должен содержать не ме
нее трех наименований. При выполнении контрольной работы
предпочтительно использовать рекомендованную литературу.
Приветствуется использование материалов периодической

Комментарии к записи Культурология отключены

Filed under Разное

24.10.2013 · 20:10

Практики производственные

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
производственная практика является составной частью учебного плана, ее прохождение обязательно и на нее распространяются
те же требования, что и к любой учебной дисциплине.
Учебными планами специальностей 200107 (191000), 210201
(200800) и 210202 (220500) предусмотрены три производственные
практики: производственная (технологическая) после 6-го семестра, производственная (конструкторско-технологическая) после 8-го
семестра и производственная преддипломная в 10-м семестре.
программы производственных практик разработаны на основе
сто гУап. сМКо .161-05 «положение об организации практики
студентов в гУап». Цели и задачи каждой практики, ее содержание и рабочие программы составлены на основе требований соответствующих государственных образовательных стандартов (гос)
по направлениям основных образовательных программ высшего
профессионального образования и рекомендаций учебно-методических объединений. содержание рабочей программы практики по
каждой специальности соответствует содержанию освоенных теоретических курсов технологических дисциплин, для обеспечения
непрерывности и последовательности овладения студентами навыками и умениями профессиональной деятельности в соответствии
с требованиями к уровню подготовки выпускника.
производственные технологическая и конструкторско-технологическая практики проводятся на предприятиях и в организациях,
соответствующих профилю специальности и организуются на основе заключенных договоров.
производственная конструкторско-технологическая практика
8-го семестра, в соответствии с требованиями гос носит комплексный характер, т. е. программой предусматривается изучение организации деятельности производственного подразделения, планирования и финансирования разработок и вопросов обеспечения экологической безопасности и безопасности жизнедеятельности.
организационное и учебно-методическое руководство производственными практиками обеспечивает кафедра «технология аэрокосмического приборостроения», консультации по вопросам орга
низации производства, планирования и финансирования разработок и по вопросам обеспечения экологической безопасности и безопасности жизнедеятельности проводят соответствующие кафедры.
данные методические указания относятся к практикам 6-го и 8-го
семестров, т. е. производственной технологической и производственной конструкторско-технологической. вопросы проведения
производственной преддипломной практики рассмотрены в издании «Методические указания по преддипломной практике и организации дипломного проектирования».

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИК
Целью проведения производственной технологической и конструкторско-технологической практик является закрепление

Комментарии к записи Практики производственные отключены

Filed under Образование

· 15:10

Задания по программированию. Строки

Задача № I. Написать функцию, удаляющую самое длинное слово в символьной строке.

Задача № 2. Написать функцию, удаляющую в символьной строке все слова, начинающиеся и заканчивающиеся на одну и ту же букву.

Задача № 3. Написать функцию, удаляющую в символьной строке все слова, не содержащие гласных букв.

Задача № 4. Написать функцию, удаляющую в символьной строке все слова заданной длины.

Задача № 5. Написать функцию, заменяющую в символьной строке подряд идущие пробелы на один пробел.

Задача № 6. Написать функцию, удаляющую в символьной строке слова, состоящие только из разных букв.

Задача № 7. Написать функцию, меняющую в символьной строке порядок слов на зеркальный.

Задача № 8. Написать функцию, вычисляющую среднюю длину слова в символьной строке.

Задача № 9. Написать функцию, определяющую самую популярную букву в символьной строке.

Задача № 10. Написать функцию, удаляющую слово, находящееся в середине символьной строки.

Задача № 11. Написать функцию, заменяющую буквосочетание ‘тчк’ на символ ‘.’.

Задача №12. Написать функцию, меняющую в символьной строке каждое слово на его зеркальное отражение.

Задача № 13. Написать функцию, удаляющую предпоследнее слово в символьной строке.

Задача № 14. Написать функцию, удаляющую в символьной строке слова, содержащие больше чем одну гласную букву.

Задача № 15. Написать функцию, которая заменит в символьной строке все слова длиннее, чем 5 букв на первые 4 буквы и точку.

Задача № 16. Написать функцию, которая в символьной строке удалит каждое второе слово.

Задача № 17. Написать функцию, которая в символьной строке удалит слова, заканчивающиеся на гласную букву.

Задача № 18. Написать функцию, которая в символьной строке удалит слова, содержащие две подряд идущие одинаковые буквы.

Задача № 19. Написать функцию, которая в символьной строке удалит последние три буквы каждого слова.

Задача № 20. Написать функцию, которая в самом длинном слове символьной строки удалит

Комментарии к записи Задания по программированию. Строки отключены

Filed under Программирование

· 10:02

Применение микроконтроллеров в системах управления и контроля

Лабораторная работа № 1

СИСТЕМА КОМАНД МИКРОКОНТРОЛЛЕРА PIC16С7Х

Цель работы: изучение системы команд микроконтроллера (МК)
PIC16С7Х; получение навыков программирования МК на языке Ас
семблер.
Краткие теоретические сведения и методические указания

PIC16CXX – это 8разрядные МК с RISCархитектурой, произво
димые фирмой Microchiр Technology. Это семейство МК отличается
низкой ценой, низким энергопотреблением и высокой скоростью.
Микроконтроллеры имеют встроенное ЭППЗУ программы, ОЗУ дан
ных и выпускаются в 18 и 28 выводных корпусах.
PIC OTP – это однократно программируемые пользователем кон
троллеры, предназначенные для полностью протестированных и за
конченных изделий, в которых не будет происходить дальнейших
изменений кода. Эти контроллеры выпускаются в дешевых пласти
ковых корпусах с предварительно заданным типом внешнего генера
тора – кварцевым или RC. Для отладки программ и макетирования
выпускается вариант контроллеров с ультрафиолетовым стиранием.
Эти контроллеры допускают большое число циклов записи/стира
ния и имеют очень малое время стирания (обычно 1–2 мин). Однако
цена таких контроллеров существенно выше, чем однократно про
граммируемых, поэтому их невыгодно устанавливать в серийную про
дукцию.
Для изделий, программа которых может меняться либо содержит
какиелибо переменные части, таблицы, параметры калибровки,
ключи и т. д., выпускается электрически стираемый и перепрограм
мируемый контроллер PIC16F84. Он также содержит электрически
перепрограммируемое ПЗУ даных.
Основным назначением МК PIC16/17, как следует из аббревиа
туры PIC (Periрheral Interface Controller), является выполнение ин
терфейсных функций. Этим объясняются особенности их архитек
туры:
– RISCсистема команд, характеризующаяся малым набором од
ноадресных инструкций (33, 35 или 55), каждая из которых имеет
длину в одно слово (12, 14 или 16 бит) и большинство выполняется
за один машинный цикл. В системе команд отсутствуют сложные
арифметические команды (умножение, деление), предельно сокращен
набор условных переходов;
– высокая скорость выполнения команд: при тактовой частоте
20 МГц время машинного цикла составляет 200 нс (быстродействие
равно 5 млн операций/с);
– наличие мощных драйверов (до 24 мА) на линиях портов ввода/
вывода;
– низкая потребляемая мощность;
– ориентация на ценовую нишу предельно низкой стоимости, оп
ределяющая использование дешевых корпусов с малым количеством
выводов (8, 14, 18, 28), отказ от внешних шин адреса и данных (кро
ме PIC17C4X), использование упрощенного механизма прерываний
и аппаратного (программно недоступного) стека.
Анализ архитектуры МК PIC с точки зрения их программирова
ния и отладки систем позволяет сделать следующие выводы.
RISCсистема команд обеспечивает высокую скорость выполнения
инструкций, но

Комментарии к записи Применение микроконтроллеров в системах управления и контроля отключены

Filed under Примеры работ и исследования

23.10.2013 · 18:45

Изучение центрального соударения двух тел. Проверка второго закона Ньютона

Цель работы

Экспериментальная проверка законов упругого и неупругого центрального соударения для системы двух тележек, движущихся с малым трением.
Исследование зависимости ускорения тележки от приложенной силы и массы тележки.

Краткая теория:

Рассмотрим абсолютно упругое центральное соударение двух тел массами и . При таком соударении в замкнутой системе двух тел выполняются законы сохранения импульса и энергии. Пусть до соударения движется только первое тело, тогда уравнения законов имеют вид
, (1)
где – скорость первого тела до удара, и – соответственно, скорости первого и второго тел после удара. Считая скорость известной, найдем скорости обоих тел после удара. Пусть условия соударения таковы, что после удара оба тела продолжают двигаться параллельно той прямой, по которой двигалось первое тело до удара.
Введем координатную ось OX , сонаправленную с вектором . Для проекций скоростей , из уравнений (1) получим систему двух уравнений:
. (2)
Умножим все слагаемые второго уравнения на два, и перенесем налево в обоих уравнениях слагаемые, характеризующие импульс и энергию первого тела:
(3)
После удара скорость первого тела должна изменится. Поэтому содержимое скобок в левых частях уравнений (3) отлично от нуля, и для упрощения системы можно поделить левые и правые части нижнего уравнения на соответствующие части верхнего уравнения. Результат деления сделаем вторым уравнением системы:
. (4)
Отсюда нетрудно найти окончательные выражения для скоростей:
. (5)
Из первого уравнения (5) следует, что в зависимости от соотношения масс первое тело после соударения может:
а) продолжить движение вперед ();
б) остановится ();
в) поменять направление движения на противоположное ().
При абсолютно неупругом соударении рассмотренных выше тел, оба тела после удара двигаются как одно целое с суммарной массой. В этом случае законы сохранения импульса и энергии принимают вид
. (6)
Здесь – скорость тел после соударения, – потери

Комментарии к записи Изучение центрального соударения двух тел. Проверка второго закона Ньютона отключены

Filed under Физика

· 13:25

Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс)

Методические указания к выполнению контрольной работы
Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс) является одним из профилирующих учебных дисциплин высших юридических учебных заведений России.
Изучение названной дисциплины необходимо для подготовки высококвалифицированных юристов различного профиля.
В учебном процессе высшего учебного заведения важную роль играет самостоятельная работа студента с нормативно-правовыми документами, учебно-методической и научно-исследовательской литературой,
а также с другими источниками, изучение которых позволит приобрести знания по уголовно-процессуальному праву (уголовному процессу).
В этих целях со студентами всех форм обучения организуется и проводится самостоятельная работа. Одним из ее видов является подготовка и написание контрольной работы.
Контрольная работа выполняется студентами согласно указанным
вариантам. Вариант работы определяется по заглавной букве фамилии
студента:
• А-Г вариант № 1;
• Д-Ж вариант № 2;
• З-К вариант № 3;
• Л-О вариант № 4;
• П-Т вариант № 5;
• У-Ц вариант № 6;
• Ч-Щ вариант № 7;
• Э-Я вариант № 8.
Объем контрольной работы до 10 машинописных листов через два
интервала.
При решении предлагаемой задачи должны быть даны ответы на все
поставленные вопросы. Ответы должны быть краткими, но содержательными, в заключение каждого ответа должен быть вывод. Приводимые выводы должны быть обоснованы ссылкой на норму соответствующего закона.
При выполнении работы необходимо ссылаться на использованную
литературу и нормативно-правовые акты. Эти сноски следует располагать в тексте, где приводятся ссылки. В них следует указывать выходные данные использованного источника:
• Ф. И. О. автора (коллектив авторов);
• название источника;
• место и год издания;
• наименование издательства;
• ссылка на страницу.
Если ссылка идет на периодическое издание (журнал, газету), то следует указывать его наименование, номер и дату выпуска.
Не допускается использование в виде заимствования чужих мыслей,
выводов, фактов без ссылки на их источники.
Подготовка и написание контрольных работ включает следующие
стадии:
• составление плана;
• подбор и изучение источников;
• изложение содержания работы и формулирование основных выводов;
• литературное и редакционно-техническое оформление.
По окончании работы необходимо провести редакционную правку
выявить и устранить допущенные грамматические и стилистические
ошибки.
Написанная работа брошюруется (складывается по левому углу).
Титульный лист должен содержать следующую информацию:
• наименование учебного заведения;
• курс обучения;
• вариант работы;
• Ф. И. О. автора;
• домашний или служебный адрес (телефон);
• номер учебной группы.
При оформлении

Комментарии к записи Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс) отключены

Filed under Уголовное право

22.10.2013 · 20:46

Основы рекламы. Организация и управление рекламной деятельностью

ПРЕДИСЛОВИЕ

Методические указания включают в себя раздел «Организация
и управление рекламной деятельностью» по дисциплине «Основы рек
ламы» с указанием рекомендуемой литературы.
Данная дисциплина является составной частью общих професси
ональных дисциплин учебного плана, с помощью которых у буду
щих специалистов должен сформироваться комплекс знаний и на
выков, необходимых для работы в области маркетинговых комму
никаций, организации и разработки рекламных кампаний, оценки
рекламоспособности рекламной продукции и эффективности реклам
ных кампаний.
В процессе обучения студентов обеспечивается текущий контроль
усвоения ими учебного материала, а также вырабатываются навыки
самостоятельного принятия обоснованных решений в области рек
ламной деятельности путем проведения практических занятий.
В целях закрепления теоретических и практических знаний по
разделу «Организация и управление рекламной деятельностью» по
дисциплине «Основы рекламы» включены практические задания
с соответствующими рекомендациями по их выполнению студента
ми, обучающимися по специальности 350700.
Методические указания составлены в соответствии с планом обу
чения студентов по специальности «Реклама».

В соответствии с программой курса по дисциплине «Основы рек
ламы» раздел «Организация и управление рекламной деятельнос&
тью» состоит из следующих тем:
Тема. Организации — участники рекламного бизнеса
Компаниирекламодатели. Организация рекламной работы круп
ных рекламодателей. Внутрифирменные рекламные агентства. Рек
ламные агентства и их роль в организации рекламного бизнеса. Бриф.
Типы и функции рекламных агентств. Организационное построе
ние рекламных агентств. Специфика организации творческих ра
бот. Контактор, криэйтер и особенности их работы. Поиск кли
ентов. Построение бюджета. Организация взаимоотношений «рек
ламное агентство—клиент». Основные этапы их построения. Фак
торы, влияющие на взаимоотношения рекламного агентства с кли
ентом.
Тема. Планирование рекламных кампаний
Виды рекламных кампаний. План маркетинга, план маркетинго
вых коммуникаций и план рекламы. Составления плана рекламных
кампаний. Разработка рекламной концепции и ее формата. Опреде
ление объекта и субъекта рекламы. Разработка мотива рекламы.
Выбор средства распространения рекламы. Медиапланирование: осо
бенности, основные показатели. Составление рекламного сообщения:
слогана, текста, иллюстраций, носителей рекламы, музыкального
сопровождения. Установление графика рекламных выступлений.
Составление сметы расходов: рекламное бюджетирование. Презен
тация плана рекламы рекламодателю.
Тема. Контроль и оценка эффективности рекламы
Виды контроля рекламы. Аудит и

Комментарии к записи Основы рекламы. Организация и управление рекламной деятельностью отключены

Filed under Разное

· 14:03

Возбудители радиопередающих устройств

1. Общие сведения о возбудителях
Возбудителем называют устройство в составе радиопередатчика, предназначенное для формирования колебаний с заданными частотами и требуемым видом модуляции. В зависимости от назначения передатчика, диапазона рабочих частот, мощности, вида модуляции возбудители строят по
различным структурным схемам. Самые простые одночастотные возбудители применяют в передатчиках, работающих на фиксированной частоте,
c амплитудной модуляцией (АМ) в одном из мощных каскадов. Такие возбудители содержат задающий автогенератор, буферный каскад и при необходимости каскады умножения частоты. В современных передатчиках применяют более совершенные возбудители с использованием синтезаторов
частот, в которых из частоты единственного высокостабильного кварцевого генератора формируется сетка частот с малым шагом дискретности и
чистым спектром. От синтезатора получают также опорную частоту f0, смешивая с которой, колебания дискретного множества частот можно перенести в заданный рабочий диапазон. Основными компонентами такого возбудителя являются: синтезатор частот, модулятор или формирователь вида
работ и тракт преобразования. На рис. 1 изображены варианты структурных схем возбудителей с частотной (рис. 1, а) и фазовой модуляцией колебаний (рис. 1, б) и модуляцией колебаний с одной боковой полосой (рис. 1,
в). На рисунке приняты следующие обозначения: ДАГ – стабильный диапазонный автогенератор; ЧМГ – частотно-модулированный автогенератор;
УЧ – управитель частоты; СМ – смеситель; ПФ – полосовой фильтр; U –
модулирующий сигнал; КАГ – опорный кварцевый автогенератор; СЧ –
синтезатор сетки частот; УФ – управляемый фазовращатель;. БМ1, БМ2,
БМ3 – балансные модуляторы поднесущих f1, f2, f3 с фильтрами; f0 – опорная частота.
На практике нередки случаи, когда в возбудителе формируется много
видов работ. Например, в возбудителях радиопередатчиков магистральной
радиосвязи короткометрового диапазона частот в течение суток приходится многократно изменять не только рабочую частоту, но и вид работы. В
последнее время большинство вновь разрабатываемых возбудителей содержит встроенный микропроцессор для автоматизированного управления и контроля возбудителя и передатчика в целом. Разнообразие вариантов построения отдельных блоков возбудителя и их параметры определяются в значительной степени назначением и параметрами передатчика, для
которого предназначен возбудитель. Основными параметрами возбудителя
являются: диапазон рабочих частот; допустимая нестабильность частоты;
инерционность перестройки; уровень подавления побочных составляющих;
уровень паразитного отклонения амплитуды, частоты и фазы.
Допустимая нестабильность частоты возбудителя определяется

Комментарии к записи Возбудители радиопередающих устройств отключены

Filed under Электроника и электротехника

· 12:46

Создание форм. Подчиненная форма

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6
Создание форм.
Подчиненная форма
Вы научитесь:
использовать Мастер форм для создания форм;
создавать формы в режиме Конструктора;
создавать собственные кнопки с помощью Мастера;
формировать элементы управления и выполнять в них расчеты;
задавать последовательность перехода между полями формы;
создавать подчиненные формы.
Порядок выполнения работы:
Вы работали ранее с запросами и таблицами. В таблице или запросе с множеством полей бывает трудно увидеть всю информацию в записи. С помощью формы можно представить информацию более удобным и обозримым образом.
Создание формы с помощью Мастера форм
Имеется два разных способа создания формы: с помощью: с помощью мастера форм или совершенно самостоятельно определяя внешний вид и параметры формы. Используя Мастер форм, Вы в процессе работы получаете дополнительную помощь, что зачастую позволяет сберечь время.
1. Запустите Microsoft Access и откройте в своей папке файл Конф_фабрика.
2. С помощью Мастера форм создайте форму, содержащую следующую информацию о транспортных фирмах: Код доставки, Название, Адрес, Город, Почтовый индекс, ШтатПровинция, Авиадоставка. Для этого:
Перейдите на вкладку Формы.
Щелкните на кнопке Создать. В появившемся диалоговом окне выберите Мастер форм. В качестве источника данных укажите таблицу Транспортные фирмы. Нажмите .
В списке доступных полей дважды щелкните на следующих полях: Код доставки, Название, Адрес, Город, Почтовый индекс, ШтатПровинция, Авиадоставка. Все они появятся в списке Выбранные поля. Поля, находящиеся в нем, автоматически будут введены в новую форму. Щелкните на кнопке Далее.
В следующем диалоговом окне просмотрите все предложенные внешние виды формы. Выберите расположение в один столбец и нажмите кнопку Далее.
В следующем диалоговом окне можно выбрать стиль оформления формы. Щелкните на предлагаемых вариантах и оцените результаты. Выделите Обычный и щелкните на кнопке Далее.
В последнем диалоговом окне Мастера форм можно задать имя формы. Можно также выбрать, начать ли работу с формой или изменить ее дизайн. Имя, предлагаемое программой Access, вполне годится (это имя таблицы, на которой базируется форма). Убедитесь, что выбран параметр Открытие формы для просмотра или ввода данных. Щелкните на кнопке Готово.
3. Внимательно рассмотрите изображение на экране. Пролистайте записи в форме с помощью полосы прокрутки записи.
4. Закройте созданную форму.
Создание формы в режиме Конструктора
Для того чтобы научиться изменять внешний вид, добавлять элементы управления и т.п., Вы теперь создадите новую форму в режиме Конструктора.
5. В режиме Конструктора на основе таблицы Сотрудники создайте форму, содержащую следующую информацию о сотрудниках фирмы Конфетная фабрика: Код,

Комментарии к записи Создание форм. Подчиненная форма отключены

Filed under Проектирование

Monthly Archives: Октябрь 2013

Методы очистки и разбавления сточных вод

Предпринимательское право

Совместное исследование модуляции и кодирования

Основные конструкции VBA

Техническое диагностирование судового оборудования

Цифровая обработка и распознавание изображений

Простые геометрические формы, трансформация и внешний вид

2.Базовые примитивы языка VRML (куб, цилиндр, конус, сфера, текст).

3. Трансформация объектов

4. Внешний вид

Основные принципы оценки эффективности инвестиционного проекта

Конституционное (государственное) право Российской Федерации

Заполнение массива элементами можно производить следующими способами

1 Оператором присваивания

Задание

Основы экономики

Культурология

Практики производственные

Задания по программированию. Строки

Применение микроконтроллеров в системах управления и контроля

Изучение центрального соударения двух тел. Проверка второго закона Ньютона

Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс)

Основы рекламы. Организация и управление рекламной деятельностью

Возбудители радиопередающих устройств

Создание форм. Подчиненная форма

Рубрики

Свежие записи

Архивы