Основные объекты EXCEL

Основные объекты EXCEL

Объект Application (Приложение) является главным объектом в иерархии объектов и представляет само приложение Excel

Некоторые свойства объекта Application (Приложение)

ActiveWorkbook Возвращает активный объект книгу

ActiveSheet Возвращает активный объект лист

ActiveCell Возвращает активный объект ячейку

ActiveChat Возвращает активный объект диаграмму

ThisWorkbook Возвращает книгу, содержащую выполняющийся в данный момент макрос(книга не обязательно активна)

Некоторые события объектов

WorkbookActivate При активизации рабочей книги

WorkbookOpen При открытии книги

WorkBookNewSheet При добавлении нового листа в рабочую книгу

Объект Workbook (рабочая книга) идет сразу после Объекта Application

Пример

Shets Возвращает семейство всех листов

Workshets Возвращает семейство всех рабочих листов

Count число объектов семейства Workshets

Объект WorkSheet идет за объектом Workbook

Примеры свойств

Присвоение имени активному листу

MsgBox”Имя активного листа” & ActiveSheet.Name

Worksheets(2).Name=”Итоги”

Рабочий лист 1 делается невидимым

Worksheet(1).Visible= False

Примеры методов

-Удаляется третий лист

Worksheets(3).Delete

-Вставляется новый лист перед активным листом

ActiveWorkBook.Worksheets.Add

-Лист 1 копируется после Лист3

Worksheets(1).Copy after:=Worksheets(3

Свойства объекта WorkSheets

Range(диапазон)

WorkSheets(“Лист1”).Range(“A5″)=10

.Range(“A5″) ячейка  A5

.Range(“A:A”) столбец А

Range(“5:5″) строка 5

.Range(“A1:D5″) Диапазон

Cells(ячейки)

WorkSheets(1).Cells(1,1).Value=15

При использовании свойства Cells возможно использование переменных для указания ячейки

ActiveSheet.Cells(2,1).Formula=”=sum(B1:B5)”

WorkSheets(1).Cells(K,N).Value=15

 

Пользовательская форма (UserForm) элементы управления, размещаемые в форме

UserForm  Форма

Обозначение frm Пример frmGame

frmGame.Caption=”Редактирование “

Label Надпись

Обозначение lbl Пример lblInformation

lblInformation.Caption=”Фамилия клиента “

TextBox Поле

Обозначение txt Пример txtCount

txtCount.Value=10

Multiline                         Многострочный режим

WordWrap                     перенос

Autosize                         Автоматическое изменение размера

ScrollBars                       Полосы прокрутки

PasswordChar                Отображения установленного символа при вводе пароля

MaxLength                    Max количество вводимых символов

ListBox списк и ComboBox поле со списком

Обозначение cbo Пример cboFirms

Обозначение lst Пример lstNames

Свойства

ListIndex                       Номер текущего элемента списка

ListCount                       Число элементов списка

ColumCount                  Число столбцов в списке

Text                                Выбранный в списке элемент

List                                 Элемент на пересечении

Комментарии к записи Основные объекты EXCEL отключены

Filed under Разное

Экономика. Планы семинарских занятий и методические указания

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «ЭКОНОМИКА»
Данный курс для студентов инженерных специальностей рассчитан
на 152 часа, из которых 68 часов – аудиторные, из них – 34 семинарские
занятия, остальные 84 часа предназначены для самостоятельной работы
студентов.
Программа дисциплины «Экономика» составлена в соответствии с
государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по всем техническим специальностям, состоит из 6
разделов: Раздел 1. Введение в экономическую теорию; Раздел 2. Важнейшие этапы формирования и развития экономической теории; Раздел
3. Основы микроэкономического анализа; Раздел 4. Основные макроэкономические проблемы; Раздел 5. Международные экономические отношения; Раздел 6. Особенности переходного периода экономики России.
Курс «Экономика» изучается студентами дневного отделения на 3-м
курсе. По итогам работы предусмотрены зачет и экзамен.
Важнейшей формой учебного процесса в вузе является лекция. На
весь курс «Экономика» выделяется 34 лекционных часа. Лекция призвана раскрыть содержание наиболее сложных и актуальных теоретических проблем, ознакомить студентов с новыми выводами и положениями по различным темам, дать методические советы и рекомендации
к самостоятельной работе по изучению курса.
Второй важной формой учебного процесса являются семинарские занятия. Они позволяют студентам закрепить полученные знания, разобраться
в возникших вопросах и обменяться мнениями по изучаемым проблемам.
Семинарские занятия дополняются самостоятельной и индивидуальной
работой под контролем преподавателя в методическом кабинете и читальных
залах. Только при такой работе семинарские занятия будут результативны.
На семинарах под руководством преподавателей организуется развернутое обсуждение вопросов темы занятия, докладов, решаются задачи и упражнения. Важная задача семинара – творческое обсуждение
рассматриваемых проблем, широкий обмен мнениями, дискуссия.
Планы семинарских занятий содержат перечень предлагаемых к обсуждению вопросов, библиографический список. Значительное число
тем по экономике требует иллюстрации своих положений фактическим
материалом, который студенты могут почерпнуть из различных экономических журналов и другой периодической печати.
Студент должен научиться работать с литературой. Подготовка к семинарам, к написанию докладов и рефератов требует, наряду с учебниками, изучения монографической литературы и статей. Помощь в работе могут оказать также статистические справочники, сборники,
экономические словари. Необходимую литературу, а также квалифицированную помощь в ее подборе студенты могут получить в отделе социальной и экономической литературы библиотеки ГУАП.

2. СОДЕРЖАНИЕ

Комментарии к записи Экономика. Планы семинарских занятий и методические указания отключены

Filed under Экономика

Теория государства и права

Теория государства и права

Цели и задаЧи дисЦиплинЫ

основными целями и задачами учебного курса являются:
1.1. Формирование, развитие и закрепление у обучаемых нового юридического мышления в условиях становления правового
государства; общей и правовой культуры, высокого профессионализма; чувства законности и справедливости;
1.2. Уяснение обучаемыми основных принципов права, усвоение не только буквы, но и духа закона, умение правильного толкования и применения в практической деятельности;
1.3. твердое знание общеправовых категорий и понятий, лежащих в основе отраслевых юридических наук и всей юридической практики;
1.4. овладение достижениями выдающихся отечественных
и зарубежных юристов в области теории и философии права.

требованиЯ К Уровню освоениЯ
содержаниЯ дисЦиплинЫ

теория государства и права является основополагающей дисциплиной. в системе юридических наук теория государства
и права занимает центральное место. она является фундаментом
всего правоведения. при изучении теории государства и права
студентам необходимо усвоить основные правовые понятия. студенты должны знать, что такое: право,
– государство,
– правоотношения, правосознание,
– юридическая ответственность и др.
Это способствует более глубокому усвоению отраслевых юридических дисциплин, таких как конституционное право, уголовное право, гражданское право, трудовое право и т. д. студенты
должны уметь:
– находить междисциплинарные связи,
– использовать полученные теоретические знания на практике.
следует исходить из того, что общетеоретические понятия являются связующим звеном правовой науки.
очень важно, чтобы студенты ясно представляли себе значимость теории государства и права для юридической практики,
т. к. без знания теории не может быть хорошего практического
работника и профессионала.

содержание дисЦиплинЫ

1. Общая характеристика науки о государстве и праве.
Ее место в системе общественных и юридических наук

возникновение и развитие теории науки о государстве и праве. Энциклопедия права. теория государства и права. Философия
права. понятие и структура юридической науки. Место теории
государства и права в системе общественных и юридических
наук. взаимосвязь общей теории права и политологии. теория
права и философия. теория права и социология. теория государства и теория права: общее и особенное.

2. Предмет и методология теории государства и права

Методологические основы научного понимания государства
и права, государственно-правовых явлений.
теория государства и права как фундаментальная юридическая наука. закономерности возникновения, развития и функционирования правовой системы общества – предмет теории права. структура теории государства и права. Категориальный аппарат теории

Комментарии к записи Теория государства и права отключены

Filed under Право

Рисование текста. Глава 3

Рисование текста. Глава 3

В предыдущей главе вы познакомились с простой программой для Windows 95, в которой в центре окна или, если быть более точным, в центре рабочей области окна, выводилась одна текстовая строка. Очень важно понимать разницу между окном приложения и его рабочей областью: рабочая область — это часть всего окна приложения, в верхней части которой нет строки заголовка, у которой нет рамки окна, нет строки меню, нет полос прокрутки. Короче говоря, рабочая область — это часть окна, на которой программа может рисовать и представлять визуальную информацию для пользователя.

Вы можете делать с рабочей областью вашей программы почти все, что захотите — все, за исключением того, что у вас отсутствует возможность задать ей определенный размер или оставить этот размер неизменным во время работы вашей программы. Если вы приспособились писать программы для MS-DOS, эти условия могут вас слегка огорчить. Вы можете больше не думать о рамках экранного пространства, т. е. о 25 (или 43, или 50) строках текста и 80 символов. Ваша программа должна делить экран с другими программами. Пользователь Windows управляет тем, как расположить на экране окна программ. Хотя вполне можно создать окно фиксированного размера (как это делается в программе калькулятора и сходных с ней программах), в подавляющем большинстве случаев размер окна — это величина переменная. Ваша программа должна учитывать размер окна и использовать рациональные способы работы с ним.

Здесь возможны два варианта. Рабочая область может оказаться недостаточной даже для того, чтобы поместилось только слово “Hello”. Точно также она может оказаться на большом экране видеосистемы с высоким разрешением, и оказаться настолько большой, что в ней могли бы поместиться две полные страницы текста и, кроме этого, на экране еще осталось бы множество участков свободного пространства. Умение разумно поступать в обеих этих ситуациях — это важная часть программирования для Windows.

Хотя в Windows имеется очень широкий набор функций графического интерфейса устройства (GDI) для вывода графики на экран, в этой главе будет рассказано только о выводе простых текстовых строк. Не будут также рассматриваться различные шрифты и их размеры, имеющиеся в Windows, и будет использоваться только системный шрифт (system font), который Windows использует по умолчанию. Этого может показаться недостаточно, но на самом деле вполне хватает. Задачи, с которыми мы в этой главе столкнемся, и которые решим, относятся к программированию для Windows в целом. Если вы выводите на экран сочетание текста и графики (как, например, это происходит в программе Windows Calculator), размеры символов, задаваемые по умолчанию системным шрифтом Windows, часто определяют и размеры графики.

На первый взгляд, эта глава посвящена тому, как научиться рисовать,

Комментарии к записи Рисование текста. Глава 3 отключены

Filed under Программирование

Проектирование цифровых устройств ЭВМ в программном пакете MICROCAP-9. ЛР №4

Проектирование цифровых устройств ЭВМ в программном пакете MICROCAP-9. ЛР №4

Лабораторная работа № 4
ДЕШИФРАТОРЫ И ШИФРАТОРЫ
Цель работы: изучение принципов построения различных
схем дешифраторов, шифраторов и их синтез.
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
дешифратором называется операционный элемент, имеющий
n входов и 2n выходов и обеспечивающий
появление сигнала на определенном выходе для каждой конкретной комбинации
входных сигналов, одновременно поступивших на его входы. Поскольку в случае
двоичного кода существует 2n различных
n-разрядных комбинаций, количество выходных шин в общем случае определяется
выражением N = 2n. Выходной код при
этом принято называть унитарным, т. е.
значение «1» будет только в одном разряде.

Если N = 2n, то дешифратор называется
полным.
Условное изображение дешифратора
для случая n = 3 приведено на рис. 1. Сиг
Рис.1. Полный дешифратор
на 3 входа

нал появляется на том выходе, номер которого соответствует двоичному числу, образованному входной n-разрядной комбинацией.
Работа полных дешифраторов может быть описана совокупностью переключательных функций:

Y Х X

;

0

n1 n2…X X10

Y1X n1X n2…

X X10

;

Y
2n1

X

n 1Xn2…X X10,

(1)
3

где Xi – значения входных сигналов дешифратора;Yi – значения
выходных сигналов.
В качестве примера можно привести простейший дешифратор
на 2 входа (Х0, Х1) и 4 выхода (Y0, Y1, Y2, Y3). логика работы этого дешифратора отражена в табл. 1.
Таблица 1
Таблица истинности состояний 2-входового дешифратора

X1
0
0
1
1

Входы

X0
0
1
0
1

Y0
1
0
0
0

Y1
0
1
0
0

Выходы

Y2
0
0
1
0

Y3
0
0
0
1

На основании приведенной таблицы функциональная схема
дешифратора может быть описана следующими алгебро-логическими выражениями:
X X ;
Y01 0
X X ;
Y11 0
Y X X0;

2 1
Y3X X10.
Соответствующая схема дешифратора показана на рис. 2.
В вычислительной технике дешифраторы используются для
расшифровки кодов и выдачи управляющих сигналов в различ

ные цепи. Они применяются в устройствах управления ЦВМ для
дешифрации кода операции и выдачи сигналов в цепи машины,
участвующие в выполнении данной операции. дешифраторы
также широко применяются в качестве адресных коммутаторов
запоминающих устройств.
Существует несколько методов построения дешифраторов, реализующих систему (1) различным образом в зависимости от формата дешифрируемого слова и параметров используемых логических элементов, в частности числа входов каждого элемента.
Линейные дешифраторы
линейные дешифраторы строятся непосредственно по выражениям (1), т. е. каждая переключательная функция реализуется отдельным n-входовым конъюнктором. Построение дешифратора этим способом возможно, если m n, где m – число входов
логического элемента.

юнкторов, каждый из которых срабатывает при определенной
комбинации входных сигналов. В литературе подобные дешифраторы иногда называются прямоугольными, или матричными.

Комментарии к записи Проектирование цифровых устройств ЭВМ в программном пакете MICROCAP-9. ЛР №4 отключены

Filed under Проектирование

Вычислительная математика

Вычислительная математика

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ………………………………………………………….. 4
1. Аналитические основы численных методов ………………….. 5
1.1. Погрешности численного решения ………………………. 5
1.2. Метрическое пространство ………………………………… 6
1.3. Линейное нормированное пространство ………………… 7
1.4. Вычислительные погрешности …………………………… 9
1.5. Пространство со скалярным произведением ……………. 11
1.6. Полнота метрических пространств ………………………. 13
2. Численные методы линейной алгебры …………………………. 17
2.1. Норма и число обусловленности матрицы ………………. 18
2.2. Прямые методы решения систем алгебраических уравне
ний ………………………………………………………………….. 24
2.3. Итерационные методы решения систем линейных алге
браических уравнений …………………………………………… 34
2.4. Решение систем уравнений с матрицами специального вида
(трехдиагональные матрицы) ………………………………….. 37
2.5. Методы решения проблемы собственных значений и соб
ственных векторов матриц ……………………………………… 39
3. Численные методы решения алгебраических уравнений выс
ших порядков и трансцендентных уравнений …………………… 47
3.1. Устойчивые решения, число обусловленности функции
одной переменной ………………………………………………… 48
3.2. Отделение корней …………………………………………… 51
3.3. Методы уточнения корней уравнения …………………… 52
4. Численные методы приближения функций …………………… 56
4.1. Интерполяция функций …………………………………… 58
4.2. Аппроксимация функций в среднеквадратичной метрике 71
Библиографический список ………………………………………… 86

ПРЕДИСЛОВИЕ

Данное учебное пособие написано на основе курса лекций по вы
числительной математике, читаемого авторами в течение ряда лет
студентам различных специальностей университета. В пособии в сжа
том виде приводятся необходимые сведения о численных методах
решения прикладных задач, возникающих при разработке и проек
тировании вычислительных систем. При отборе материала авторы
в первую очередь руководствовались требованиями, предусмотрен
ными программой курса «Вычислительная математика». Для пони
мания содержания всех разделов пособия достаточно знания основ
ного курса высшей математики, читаемого в течение первых трех се
местров обучения. Некоторые дополнительные понятия, используе
мые в основном тексте, приведены в первом разделе, носящем
вспомогательный характер и содержащем необходимые для более
ясного понимания численных методов сведения из математического
и функционального анализа.
Как и всякое другое пособие по численным методам, эта книга
содержит изложение основных положений теории, в данном случае
относящихся к решению алгебраических уравнений и систем, а так
же методам приближения функций. Второй раздел пособия целиком
посвящен методам

Комментарии к записи Вычислительная математика отключены

Filed under Дискретная математика

Главное о графике. Глава 4

Главное о графике. Глава 4

Графический интерфейс устройства (GDI) — подсистема Windows 95, отвечающая за отображение графики (включая текст) на видеотерминалах и принтерах. Как можно догадаться, GDI — очень важная компонента Windows. Не только приложения, разрабатываемые вами, активно используют GDI для отображения информации, но и Windows сама очень активно использует его для отображения элементов пользовательского интерфейса, таких как меню, полосы прокрутки, значки и курсоры мыши.

Вероятно, программисты, работающие с MS DOS и ранними версиями Windows по принципу “делаю, что хочу”, часто пользовались возможностью работать, минуя GDI, и записывать информацию непосредственно в видеопамять. Пожалуйста, никогда не помышляйте об этом. Это может доставить вам много головной боли, привести к конфликтам с другими программами Windows 95, сделать ваши программы несовместимыми с будущими версиями операционной системы.

В отличие от некоторых новых особенностей Windows 95, GDI практически не менялся с самого начала. Внутренне Windows 1.0, в основном, состояла из трех динамически подключаемых библиотек, KERNEL (ядро — обработка задач, управление памятью, файловый ввод/вывод), USER (интерфейс пользователя) и GDI. В более поздние версии Windows были включены дополнительные функциональные возможности GDI, сохраняя в основном совместимость с существующими программами, но основа GDI осталась без изменений.

Конечно, полное описание GDI потребовало бы отдельной книги. Но это не наша задача. В этой главе вам будут даны достаточные знания о GDI для понимания программ из этой книги, использующих графику, и, некоторая другая информация, которая может вам оказаться полезной.

Концепция GDI

Графика в 32-битной Windows реализуется, в основном, функциями, экспортируемыми из GDI32.DLL, динамически подключаемой библиотеки, которая часто использует 16-битную динамически подключаемую библиотеку GDI.EXE. (Динамически подключаемые библиотеки в ранних версиях Windows чаще имели расширение EXE, а не DLL). Эти модули обращаются к различным функциям драйверов отображения — .DRV файлу для видеомониторов и, возможно, к одному или нескольким .DRV файлам драйверов принтеров или плоттеров. Видеодрайвер осуществляет доступ к аппаратуре видеомонитора или преобразует команды GDI в коды или команды, воспринимаемые различными принтерами. Разные видеоадаптеры и принтеры требуют различных файлов драйверов.

Поскольку к IBM PC совместимым компьютерам может быть подключено множество различных устройств отображения, одной из основных задач GDI является поддержка аппаратно-независимой графики. Программы для Windows должны нормально работать на любых графических устройствах отображения, которые поддерживаются Windows. GDI выполняет эту задачу, предоставляя возможность отделить ваши программы от конкретных характеристик различных

Комментарии к записи Главное о графике. Глава 4 отключены

Filed under Программирование

MS WORD

MS WORD

  1. Текстовый процессор MS Word. Назначение. Настройка рабочей области MS Word. Режимы отображения документа: обычный, разметка страницы, Веб-документ, структура, режим чтения, режим просмотра. Назначение режимов. Настойка параметров вида документа. Сохранение и печать документа. Защита документа от несанкционированного открытия и редактирования. Параметры печати.
  2. Структура документа: страница, раздел, абзац. Параметры страницы, раздела, абзаца. Табуляция. Типы табуляторов. Изменение параметров табуляции
  3. Встроенные средства поиска и редактирования. Простой поиск, поиск атрибутов форматирования, поиск специальных символов. Способы замены фрагментов документа: меню Правка – Заменить, средство Автозамена. Средство Автотекст. Расстановка переносов. Проверка правописания.
  4. Прямое форматирование текста. Формат шрифта, построение рамок и заливка. Область задач – Показать форматирование. Понятие стиля. Стилевое форматирование. Создание и изменение стиля. Область задач – Стили и форматирование
  5. Создание списков. Маркированные, нумерованные, многоуровневые списки. Изменение параметров списка. Редактирование списка. Сортировка списка.
  6. Сноски. Создание, редактирование, удаление. Параметры сноски.
  7. Колонки текста. Параметры колонок. Способы изменения числа колонок текста.
  8. Колонтитулы. Содержание колонтитула. Нумерация страниц.
  9. Типы встроенных графических объектов, внедрённых в документ: картинки, автофигуры, объект WORD ART, диаграммы. Параметры объектов. Группировка объектов. Вставка формул. Объект MS Equation 3.0. Изменение формата элементов формулы.
  10. Таблицы MS Word. Способы создания. Изменение структуры таблицы. Использование формул в таблицах. Преобразование таблицы в текст и текста в таблицу. Параметры таблицы.
  11. Предметный указатель. Создание предметного указателя. Параметры указателя.
  12. Вставка названий. Создание списка иллюстраций. Параметры списка. Вставка гиперссылки и перекрёстной ссылки в документ MS Word.
  13. Поля форм. Параметры полей. Создание шаблонов документов.
  14. Создание серийных писем. Типы источников данных. Основной документ. Использование полей слияния. Редактирование источника данных и основного документа

MS EXCEL

  1. Основные объекты электронных таблиц. Структура окна. Структура рабочего листа. Операции с рабочими листами. Модель ячейки. Координата, имя, примечание, содержимое, формат, изображение. Форматирование таблиц. Применение условного форматирования. Пользовательский формат Защита данных. Защита листа. Защита книги
  2. Адресация. Абсолютная. Относительная. Смешанная. Именование ячеек и диапазонов. Вычисления в электронных таблицах. Ссылки на другие листы и рабочие

Комментарии к записи MS WORD отключены

Filed under Разное

Методические указания для выполнения лабораторных работ по Excel

Методические указания для выполнения лабораторных работ по Excel

Оглавление

Контрольные вопросы по Excel 2

Простые программы на VBA.. 3

Основы работы с листом.. 4

Основы работы с листом.. 4

Абсолютная  и относительная адресация ячеек. Автозаполнение ячеек. 6

Прогрессии. 6

Списки. 6

Форматирование листа. 6

Форматирование листа, содержимого ячейки, столбца. 7

Создание пользовательских форматов. 7

Условное форматирование. 7

Выручка сети магазинов. 8

Табуляция функции. 8

Табуляция функции с построением графика функции. 8

Построение поверхности. 9

Нахождение корней уравнений методом последовательных. 10

приближений. 10

Создание сценариев. 11

Создание сценариев с помощью диспетчера сценариев. 12

Создание сценариев в программе на VBA.. 12

Работа с массивами. Решение системы линейных уравнений. 13

Работа с массивами. 13

Исправление формулы массива. 14

Решение системы линейных уравнений методом обратной матрицы.. 14

Представления. 15

Консолидация рабочих листов. 15

Создание и редактирование макросов. 17

Поиск решения. Транспортная задача. 17

Фильтрация данных. 20

Автофильтр. 21

Расширенный фильтр. 21

Получение общих и промежуточных итогов. 21

Создание сводных таблиц. 22

Литература. 23

 

Контрольные вопросы по Excel

 

  1. Основы работы с листом. Выделение ячеек и областей. Ввод данных. Настройка ширины столбцов и высоты строк. Структура ячейки. Защита данных. Удаление данных. Абсолютная  и относительная адресация ячеек. Автозаполнение ячеек. Прогрессии. Списки. Объединение ячеек.
  2. Форматирование и выравнивание содержимого ячеек. Изменение шрифта. Создание пользовательских форматов. Условное форматирование. Автоформатирование.
  3. Табуляция функции. Построение графиков функций. Построение диаграмм. Настройка диаграмм. Построение поверхности.
  4. Нахождение корней уравнения методом последовательных приближений.
  5. Работа с массивами. Решение системы линейных уравнений.
  6. Представления. Консолидация листов. Создание сводных таблиц. Фильтрация данных. Получение общих и промежуточных итогов.
  7. Создание и редактирование макросов.
  8. Поиск решения. Транспортная задача.

 

 

 

 

Простые программы на VBA

Задание 1.

Создать три формы (см. рис.1). По кнопке на форму2 закрывается Форма1 и открывается форма Пароль. Если пароль введен верно, то закрывается форма Пароль и открывается Форма2. Если пароль введен неверно, то выдается об этом сообщение и символы  * , соответствующие неверно введенному паролю выделяются. По кнопке

Комментарии к записи Методические указания для выполнения лабораторных работ по Excel отключены

Filed under Разное

Аэрокосмические фотоприемные устройства в видимом и инфракрасном диапазонах

Аэрокосмические фотоприемные устройства в видимом и инфракрасном диапазонах

СПИСОК УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
АЧТ – абсолютно черное тело
БАУ – березовый активированный уголь
БИС – большие интегральные схемы
БТА – большой телескоп азимутальный
ВКУ – видеоконтрольное устройство
ВП – военная приемка
ГИС – гибридные интегральные схемы
ГКМ – газовые криогенные машины
ГМО – германий монокристаллический для оптоэлектроники
ГРШ – генерационно-рекомбинационный шум
ДРС – дроссельные рефрижеративные системы
ЕРПЗ – естественный радиоактивный пояс Земли
ЖРД – жидкостный реактивный двигатель
ЗУ – запоминающее устройство
ИРПЗ – искусственный радиоактивный пояс Земли
КА – космический аппарат
КРТ – космический радиационный теплообменник
КСО – космическая система охлаждения
МБР – межконтинентальная баллистическая ракета
МКС – микрокриогенная система
МФР – мозаичная фокальная решетка
МФС – международная фотометрическая система
ОС – оптическая система
ПЗС – прибор с зарядной связью
ПИ – приемник излучения
ППЗ – прибор с переносом заряда
РД – реактивный двигатель
РСО – радиационная система охлаждения
САХ – сублимационный аккумулятор холода
СБ – солнечная батарея
СБИС – сверхбольшая интегральная система
СКИ – солнечное корпускулярное излучение
СПРН – система предупреждения о ракетном нападении
ТВС – телевизионная система
ТВУ – телевизионная узкоугольная камера
ТДН – телевизионный датчик наведения
ТРД – турбореактивный двигатель
ТТФЭП – твердотельный фотоэлектрический телевизионный преобразователь
ТЭБ – термоэлектрическая батарея
ТЭО – термоэлектрический охладитель
ФПД – фотоприемный датчик
ФПЗС – фотоприемный прибор с зарядовой связью
ФППЗ – фотоприемный прибор с переносом заряда
ФПУ – фотоприемное устройство
ЭВТИ – экранно-вакумная теплоизоляция

EP – мощность, эквивалентная шуму

ПРЕДИСЛОВИЕ
В современной литературе имеется много статетей, обзоров и монографий по вопросам построения фотоприемных устройств и целых оптико-электронных систем для авиации, космоса, наземной и внеатмосферной астрономии как в видимой, так и и в инфракрасной областях спектра.
Однако большая часть этих изданий посвящена либо физике работы
самих фотоприемников, либо методам формирования и обработки видеосигналов изображения. Как правило, эти издания громоздки и не содержат конкретного материала по созданию фотоприемных устройств
как законченного электронного прибора, содержащего фотоприемник,
криостатирующее устройство и охладитель. Кроме того, многие из них
труднодоступны.
Целью настоящего учебного пособия является изложение материала по построению фотоприемных устройств авиационного и космического базирования как комплекса: оптическая система – фотоприемный
датчик – криостатирующее устройство – система

Комментарии к записи Аэрокосмические фотоприемные устройства в видимом и инфракрасном диапазонах отключены

Filed under Электроника и электротехника

Методические вопросы анализа и оценки эффективности активных инвестиционных проектов

Введение
Важное значение имеет система оценочных показателей, позволяющих дать обобщающую оценку эффективности инвестиций и
эффективности хозяйственной деятельности, а также прироста эффективности в сравнении с аналогом и предыдущим периодом. для
проведения экономического анализа нами рекомендуется использовать систему обобщающих показателей интегральной эффективности инноваций, а также показателей оценки эффективности активных инвестиций.

1. Расчет ОбОбщающих пОказателей
интеГРальнОй эффектиВнОсти иннОВаций
В состав обобщающих показателей интегральной эффективности инноваций включаются следующие показатели.
.интегральный срок окупаемости общей суммы капитальных
вложений (тим), направленных на производство, создание и использование инноваций. данный показатель в общем виде рассчитывается по формуле.
тi
=
кпi+ксi+кэi
т
т
()
и
Оп Оп Оп
ипр им
пi +
тпi
сi +
тсi
эi
тэi
где кп, кс, кэ – капитальные вложения, направленные на производство, создание и использование нововведений, руб.; Опп, Опс,
Опэ – инвестиционные доходы по операционной деятельности за
весь срок реализации нововведения, соответственно в сферах его
производства, создания и эксплуатации, руб.; тп, тс, тэ – сроки
производства, создания и эксплуатации нововведения (инновации),
лет; типр – проектный срок окупаемости инновации, лет.
2. Общая сумма экономического эффекта (эо), полученного в
сферах производства, создания и использования нововведения,
рассчитывается по формуле (2).

пi сi эi пр
где эп, эс, ээ – экономический эффект в сферах производства, создания и использования нововведения в расчете на год, руб.; ен
– норматив эффективности капитальных вложений.
3. интегральная (общая) рентабельность капитальных вложений (рки), направленных на производство, создание и использование нововведений в расчете на год, рассчитывается по формуле (3).
Оп Оп Опi
пi сi кэi
.интегральный индекс доходности приведенных затрат (идзи)
в сферах производства (идзп), создания (идзс) и использования
(идзэ) нововведения в расчете на год можно определить по формуле ().

В формулах, предназначенных для определения индекса доходности затрат, показатели имеют следующие значения.
рпп, рпс, рпэ – стоимость реализованной продукции (инновации) с момента начала инновационно-инвестиционной деятельности до момента осуществления контроля в сферах производства, создания и использования, руб.;
тп, тс, тэ – календарный срок осуществления инновационного
проекта с начала производства, создания и использования инновации (с начала осуществления инновационно-инвестиционной деятельности до момента осуществления контроля);
нобп, нобс, нобэ – общая сумма налогов на имущество и прибыль,
начисленных к уплате в бюджет с момента начала

Комментарии к записи Методические вопросы анализа и оценки эффективности активных инвестиционных проектов отключены

Filed under Экономика

Микроволновые устройства в системах подвижной радиосвязи

Микроволновые устройства в системах подвижной радиосвязи

ВВЕДЕНИЕ

Важную роль в технике подвижной радиосвязи играет использо
вание радиочастотного спектра в диапазоне от 300 мГц до 300 ГГц.
Частоты этого диапазона называют сверхвысокими (СВЧ), им соот
ветствуют дециметровые, сантиметровые и миллимитровые длины
волн. Как известно, достоинства диапазона СВЧ заключаются в его
широкополосности, а следовательно, в большой информативной ем
кости, в возможности организации большого количества каналов
связи. Связь на СВЧ может осуществляться с помощью направлен
ных антенн, что позволяет снизить уровни мощности передающих
устройств, увеличить дальность связи и повысить помехозащищен
ность приемников. Аппаратура диапазона СВЧ обладает хорошими
массогабаритными показателями, что существенно для систем под
вижной радиосвязи (СПРС).
В настоящее время на СВЧ работают многие СПРС, например кос
мическая, спутниковая, сотовая связь, навигационные системы мор
ских, воздушных и наземных подвижных объектов и др.
Таким образом, общая подготовка специалистов по средствам связи
с подвижными объектами должна включать изучение основ техники
СВЧ, свойств и возможностей применения конкретных микроволно
вых устройств в СПРС.
Учебнометодическое пособие, включающее цикл лабораторных
работ по дисциплине «Микроволновые устройства в системах под
вижной радиосвязи», предусматривает изучение и исследование не
которых микроволновых устройств, в частности устройств в микро
полосковом исполнении, а также знакомство с измерительной аппа
ратурой и методами измерения параметров микроволновых уст
ройств.

3

ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ

При подготовке к работе студентам следует:
по конспектам лекций и рекомендованной литературе изучить
материал, относящийся к лабораторной работе;
ознакомиться с описанием работы, продумать ответы на конт
рольные вопросы.

Порядок работы в лаборатории

Лабораторные работы выполняются бригадами из двухтрех чело
век. Лабораторная работа № 1 посвящена изучению достаточно слож
ного микроволнового измерительного прибора (тип Р2106) и мето
дики работы с ним. Все последующие работы (№ 2, 3, 4) проводятся
с применением этого прибора. Каждая лабораторная работа рассчи
тана на самостоятельную внеаудиторную подготовку и два аудитор
ных занятия (четыре часа). Первое занятие – практическое выполне
ние работы, второе – защита отчета и контрольное собеседование.
Практическая часть работы для успевающих студентов может быть
индивидуально расширена.
Включать приборы и начинать выполнение работы следует толь
ко с разрешения преподавателя после проверки подготовленной схе
мы и ответа на контрольные вопросы. Во время проведения работы
должен вестись технический протокол, который может быть общим
на бригаду. В начале протокола

Комментарии к записи Микроволновые устройства в системах подвижной радиосвязи отключены

Filed under Примеры работ и исследования

Использование управленческих ситуаций при написании контрольных и курсовых работ

Введение
Сегодня признается, что концептуальной основой обучения стало практикующее научение (experiential learning), исходящее из
предположения, что навыки, умения и адекватное поведение в целом наиболее эффективно формируются в ходе приобретения опыта с последующим его осмыслением, теоретизацией и проверкой на
практике. Более чем понятным является то, что обучение управлению в рамках практикующего научения лучше всего проводить,
непосредственно вовлекая обучающегося в практическую деятельность на рабочем месте в должности менеджера.
Учебный процесс предполагает использование готовых и написание собственных конкретных ситуаций, составляющих метод конкретных ситуаций (МКС ).
Нельзя говорить о МКС, не говоря о самой конкретной ситуации
(case, КС). И в действительности определение понятия МКС обычно начинается с определения, что такое конкретная ситуация В самом общем виде КС представляет собой описание действительных
событий, имевших место в процессе ведения бизнеса в словах, цифрах и образах. Это как бы «срез» этого процесса, фиксация его динамики в определенных временных границах, ставящая обучающегося перед выбором путей решения проблем и курса последующих действий. При этом ожидается, что после изучения ситуации
слушатель придет к своему индивидуальному заключению, а после
обсуждения КС в группе и в классе внесет в нее необходимые изменения. По своей природе КС тем лучше, чем в более реальную ситуацию попадает изучающий ее слушатель. КС как метод обучения
строится на воссоздании реальной деловой ситуации.
Обучение управлению с помощью метода конкретных ситуаций
занимает основное место в методике преподавания менеджмента
в образцовых западных вузах. Ситуации, включенные в учебнометодическое пособие, подготовлены автором в течение последних
пяти лет и активно использовались в учебном процессе.
Предлагаемое пособие может быть использовано преподавателями для формирования ситуаций, применяемых в учебном процессе
при обучении в таких дисциплинах, как менеджмент, маркетинг,
управленческие решения, теория организаций, организационное
поведение, исследование систем управления и др.
Студенты могут использовать пособие в процессе прохождения
различных практик, самостоятельной практической работы и использовании разнообразной практической информации в учебном
процессе. Все это способствует развитию аналитических навыков,
тренировке умения самостоятельно формировать кейсы, анализировать их, выявлять проблемы и принимать обоснованные управленческие решения.
Учебно-методическое пособие содержит в себе примеры выполнения контрольной работы и курсовой работы, а также материалы,
необходимые для формирования собственной управленческой ситуации, лично

Комментарии к записи Использование управленческих ситуаций при написании контрольных и курсовых работ отключены

Filed under Менеджмент

Исследование поляризационных характеристик электромагнитных волн

Исследование поляризационных характеристик электромагнитных волн

Цель работы: изучение видов поляризации электромагнитных волн
и параметров, предназначенных для количественной характеристики
свойства «поляризация»; измерение поляризационной диаграммы плоских электромагнитных волн с различными видами поляризации.

1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1.1. Виды поляризации электромагнитных волн
При решении многих электродинамических задач необходимо знать
ориентацию векторов напряженности электрического и магнитного
поля электромагнитной волны в заданной точке пространства относительно неподвижной системы координат, одна из осей которой параллельна направлению распространения волны.
Под поляризацией электромагнитной волны понимается закон
изменения величины и направления вектора напряженности электрического поля Е этой волны в фиксированной точке пространства в
плоскости, перпендикулярной направлению распространения волны,
за промежуток времени, равный периоду колебаний Т.
Графической характеристикой поляризации является кривая, описываемая концом вектора Е за вышеупомянутый промежуток времени
на плоскости, перпендикулярной направлению распространения волны (годограф вектора Е).
Различают электромагнитные волны с линейной, круговой и
эллиптической поляризацией. Для линейно поляризованной волны годографом вектора Е является отрезок прямой линии (рис. 1, а), для
волны с круговой поляризацией окружность (рис. 1, б), а для волны
с эллиптической поляризацией эллипс (рис. 1, в).

Плоскостью поляризации электромагнитной волны называется плоскость, в которой расположены вектор Е и вектор Пойнтинга П этой
волны. Для линейно поляризованной волны положение плоскости поляризации относительно неподвижной системы координат с течением
времени остается неизменным, а для волн с эллиптической и круговой поляризацией эта плоскость с течением времени вращается вокруг оси, параллельной направлению распространения этих волн.
Математическое описание поляризационных свойств электромагнитной волны имеет наиболее простой вид для плоской однородной
гармонической волны. Векторы Е и Н этой волны целиком лежат в
плоскости ее фазового фронта, а направление распространения волны
совпадает с направлением нормали к плоскости фазового фронта.
Если декартову систему координат x, y, z разместить так, чтобы ось
0z совпадала с направлением распространения волны, а плоскость х0у
была параллельна плоскости ее фазового фронта, то вектор Е этой
волны в общем случае будет иметь две составляющие 11 и 11, причем сам вектор Е и его составляющие будут зависеть только от одной
пространственной координаты z и от времени t:

11 2 3 1 3 1 4 1 2 3 2 3 2 4 1 2 32
где 11 , 11 орты декартовой системы координат.

(1)

Так как мы рассматриваем гармоническую электромагнитную

Комментарии к записи Исследование поляризационных характеристик электромагнитных волн отключены

Filed under Примеры работ и исследования

Основные философские направления и концеции науки и технознания

Основные философские направления и концеции науки и технознания

ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ
Предлагаемая хрестоматия по курсу «История и философия науки»
предназначена для аспирантов и соискателей ученых степеней всех
научных специальностей.
В наше время все меньше встречается точка зрения, что чем дальше истолкование явлений природы и событий общественной жизни
отстает от науки, тем более оно истиннее. Напротив, подавляющее большинство людей понимают, что нужно опираться на выводы и заключения, которые зиждутся на обоснованных наукой теоретических положениях, на данных и фактах, проверенных реальной жизненной практикой, выдержавших испытание историческим временем. Вот почему
научное познание нужно и обычному человеку вне зависимости от рода
его деятельности, и тем более представителю той или иной фундаментальной науки и любой конкретной отрасли естественной, общественной и технической науки.
Наука – это высокоспециализированная деятельность человека по
выработке, систематизации, проверке знаний с целью их высокоэффективного использования. Считается, что научное знание – это знание, достигшее оптимальности по критериям обоснованности, достоверности, непротиворечивости, точности и плодотворности.
Естественно, что наука имеет свою историю, в которой различимы
определенные этапы. Последние можно выделять по разным основаниям. Традиционно принято различать: позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм. Либо можно различать направления философии науки,
каждая из которых имеет глубокую традицию, тогда речь идет о релятивизме, фаллибилизме, эволюционной эпистемологии, синтетическом направлении (научная рациональность), эмпирическом конструктивизме. В отечественной литературе доминирует выделение таких
этапов, как: классика – неклассика и постклассика. Есть и такая точка зрения, что каждой философской парадигме соответствует парадигма философии науки, замечается при этом, что речь идет не о всякой философской парадигме, а лишь о тех, что вобрали в себя и философский потенциал науки. То есть речь идет об аналитической философии науки, феноменологической философии науки, философии науки М. Хайдеггера, герменевтической философии науки, критической философии науки франкфуртцев, постмодернистской философии
науки и т. п. Наконец, философия науки может рассматриваться как
борьба научных идей, в таком случае формируется два направления:
интернализм и экстернализм.

В целом, сегодня тематика философии науки как особого направления становится обьектом философского интереса благодаря представленным трудам, в которых в качестве обьекта исследования рассматривается собственно феномен науки.
Подбор текстов предлагаемой хрестоматии включает авторов, которые инициировали в разное время и по разным поводам все возрастающий процесс роста

Комментарии к записи Основные философские направления и концеции науки и технознания отключены

Filed under Философия

Современные проблемы юридической науки

Современные проблемы юридической науки

Пояснительная записка
дисциплина «современные проблемы юридической науки»
охватывает широкий круг проблем современного теоретического
правоведения, а также отраслевых юридических наук, предусмотренных основной образовательной программой подготовки магистра по направлению 030500.68 «магистр юриспруденции».

Цели и задачи дисЦиПлины
1.1. Целью изучения дисциплины является обучение магистрантов пониманию основных проблем современной отечественной и зарубежной юридической науки в контексте развития мировой гуманитаристики в XXI веке.
1.2. задачи курса: анализ с позиций современного науковедения места и роли юридической науки в системе социальногуманитарного знания, преломления в юриспруденции проблематизации гуманитарных наук в XXI столетии, особенностей
взаимодействия и основных тенденций развития отечественной и
зарубежной правовой науки, ее связей с практикой, прежде всего
в сфере обеспечения прав и свобод личности, а также информационных технологий в новейшей гуманистической образовательной
парадигме.
1.3. Требования к уровню усвоения курса «современные проблемы юридической науки»:
знать содержание курса «современные проблемы юридической науки» в контексте развития мировой гуманитаристики в XXI
столетии;
иметь представление о различных концепциях науки и критериях научности, о специфике социально-гуманитарных наук, о
месте и роли юриспруденции в системе современного социальногуманитарного знания;
исходя из проблемного характера современной гуманитаристики, уметь ставить и анализировать в диалогической парадигме
проблемы теории и истории права, отраслевых юридических наук;
на основе анализа ведущих направлений мировой юриспруденции и с учетом особенностей эволюции отечественной юридической науки и практики уметь оценить их современное состояние
и охарактеризовать основные тенденции развития права и науки о
праве в россии;
усвоить основные концепции личности в контексте проблемы
прав и свобод человека и гражданина как одной из фундаментальных современных гуманитарных проблем;
знать основные формы и задачи использования в обучении магистров инновационных технологий, соответствующих принципам
современного образовательного процесса.

УчеБный План
ПОдГОТОВки маГисТРанТОВ ПО кУРсУ
«сОВРеменные ПРОБлемы ЮРидическОй наУки»
всего часов по учебному курсу 280 ч.
в том числе лекций 48 ч.
в том числе самостоятельная работа 232 ч.

ПРОГРамма УчеБнОГО кУРса

Тема 1
ПОняТие и сТРУкТУРа ЮРидическОй наУки
понятие юридической науки. социокультурная природа юридического познания. структура юридической науки. классификация
юридических наук: историко-теоретические юридические науки,
отраслевые юридические науки, прикладные юридические науки,
науки о

Комментарии к записи Современные проблемы юридической науки отключены

Filed under Право

Компьютерная графика. Введение

Компьютерная графика. Введение

Программа рисует три фигуры типа буквы V широкой линией, используя стили концов и мест соединения в порядке, указанном выше. Программа также выводит три одинаковых линии, используя стандартное черное перо. Это сделано для того, чтобы показать, насколько широкие линии отличаются от обычных тонких линий. Результат работы программы приведен на рис. 4.25.

 

Рис. 4.25.  Вид экрана программы ENDJOIN.

Есть надежда, что теперь вам стало понятно, почему Windows 95 поддерживает функцию StrokePath: Когда вы рисуете две линии отдельно, GDI рисует концы каждой из них. Если же они входят в путь, определенный в GDI, то линии рисуются с местом их соединения.

Bits and Blts

Битовые или растровые образы (bitmap) представляют собой один из двух методов хранения графической информации в программах для Windows 95. Битовый образ — это цифровое представление изображения. Каждый пиксель соответствует одному или более битам в растровом образе. Монохромные битовые образы требуют всего один бит для хранения информации об одном пикселе; цветные битовые образы требуют дополнительных битов для представления цвета каждого пикселя. Второй формой хранения графической информации является метафайл (metafile), его мы рассмотрим в этой главе позднее. Метафайл — это описание изображения, а не его цифровое представление.

Битовые образы и метафайлы занимают свое определенное место в компьютерной графике. Битовые образы чаще всего используются для хранения очень сложных изображений реального мира, таких как цифровые фотографии или видеоролики. Метафайлы более удобны для хранения изображений, выполненных человеком или компьютером, таких как архитектурные чертежи. И битовые образы и метафайлы могут находиться в памяти, могут быть сохранены на диске в виде файлов, могут передаваться между приложениями Windows через буфер обмена (clipboard).

Вû можете строить битовые образы вручную, используя программу Paint из официальной версии Windows 95. Затем вы включаете их в качестве ресурсов в файл описания ресурсов и загружаете в программу, используя функцию LoadBitmap, как показано в главе 9. В главе 10 мы увидим, как битовые образы могут использоваться вместо текста в меню. Они могут также использоваться для создания кистей.

Битовые образы имеют два существенных недостатка. Во-первых, они очень зависимы от оборудования. Большинство реальных устройств — цветные. Представление цветного битового образа на монохромном устройстве часто неудовлетворительно. Другая проблема состоит в том, что битовые образы часто рассчитаны на конкретное разрешение и коэффициент сжатия изображения. Хотя битовые образы могут быть и растянуты и сжаты, это требует, соответственно, либо дублирования, либо перемещения строк или столбцов пикселей, и может

Комментарии к записи Компьютерная графика. Введение отключены

Filed under Программирование

Аддитивные алгоритмы

Аддитивные алгоритмы

6. ОБЗОР СТЕГОАЛГОРИТМОВ ВСТРАИВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ В ИЗОБРАЖЕНИЯ

По способу встраивания информации стегоалгоритмы можно разделить на линейные (аддитивные), нелинейные и другие. Алгоритмы аддитивного внедрения информации заключаются в линейной модификации исходного изображения, а ее извлечение в декодере производится корреляционными методами. При этом ЦВЗ обычно складывается с изображением-контейнером, либо «вплавляется» (fusion) в него. Эти алгоритмы будут рассмотрены в п.6.1. В нелинейных методах встраивания информации используется скалярное либо векторное квантование. Обзор соответствующих алгоритмов выполнен в п.6.2. Среди других методов определенный интерес представляют методы, использующие идеи фрактального кодирования изображений. Их обзор приведен в п.6.3.

 

6.1. Аддитивные алгоритмы

6.1.1. Обзор алгоритмов на основе линейного встраивания данных

 

В аддитивных методах внедрения ЦВЗ представляет собой последовательность чисел wi длины N,  которая внедряется в выбранное подмножество отсчетов исходного изображения f. Основное и наиболее часто используемое выражение для встраивания информации в этом случае

 

                                 (6.1)

где – весовой коэффициент, а  — модифицированный пиксел изображения.

Другой способ встраивания водяного знака  был предложен И.Коксом  [11]:

                                    (6.2)

или, при использовании логарифмов коэффициентов

 

                                      (6.3)

При встраивании в соответствии с (6.1) ЦВЗ в декодере находится следующим образом:

 

.                                 (6.4)

Здесь под f* понимаются отсчеты полученного  изображения, содержащего или не содержащего ЦВЗ w. После извлечения  сравнивается с подлинным ЦВЗ. При чем в качестве меры идентичности водяных знаков используется значение коэффициента корреляции последовательностей

 

.                                              (6.5)

Эта величина варьируется в интервале [-1; 1]. Значения, близкие к единице, свидетельствуют о том, что извлеченная последовательность с большой вероятностью может соответствовать встроенному ЦВЗ. Следовательно,  в этом случае делается заключение, что анализируемое изображение содержит водяной знак.

В декодере может быть установлен некоторый порог, (здесь S – стандартное среднее квадратическое отклонение), который  определяет вероятности ошибок первого и второго рода при обнаружении ЦВЗ. При этом коэффициент  может не быть постоянным, а адаптивно изменяться в соответствии с

Комментарии к записи Аддитивные алгоритмы отключены

Filed under Алгоритмы

Проектирование электромеханических модулей в приборостроении

Проектирование электромеханических модулей в приборостроении

ПРЕДИСЛОВИЕ

В пособии рассматриваются вопросы проектирования электромеханических модулей в приборостроении.
В первом разделе приведен обзор особенностей исследования системы построения электромеханических модулей и типоразмерных
рядов элементов, входящих в состав модулей. Показано, как наиболее полно классифицировать электромеханические устройства
по функциональному назначении, разделив их на четыре группы.
Второй раздел посвящен критериям оптимизации параметрических и типоразмерных рядов. Рассматриваются критерий минимума затрат при разработке, изготовлении и эксплуатации, критерий
минимума затрат с учетом потерь потребителя на адаптацию, критерий максимума среднего экономического выигрыша.
Третий раздел показывает методы решения задач оптимизации
типоразмерных рядов электромеханических модулей. Это оптимизация типоразмерных рядов с помощью вычислительной техники
и упрощенный метод решения задачи оптимизации. здесь же дано
теоретическое обоснование типоразмерного ряда элементов, входящих в состав модуля.
В четвертом разделе рассматриваются методы конструирования
приборов, которые получили распространение при разработке комплекта конструкторской документации электромеханических узлов
и приборов: геометрический метод, машиностроительный метод,
топологический метод, метод проектирования моноконструкций,
базовый метод конструирования, эвристический метод конструирования, метод автоматизированного конструирования. Базовый метод – основной метод конструирования современных приборов.
Пятый раздел – раздел о методах конструирования электромеханических устройств приборов. здесь говорится о критериях для
конструирования: назначение приборов, их классификация, условия эксплуатации, технические требования. Прогрессивным методом конструирования малогабаритных механических устройств
является создание ряда универсальных редукторов с гаммой передаточных отношений, получаемых в одном корпусе изменением
набора зубчатых колес
В шестом разделе идет речь о размерной и функциональной взаимозаменяемости. Базовый метод конструирования приборов и их
составных частей невозможен без схемной и конструкторской унификации высокого уровня применения.
Взаимозаменяемость нельзя осуществить без использования
основных принципов стандартизации, разновидностями которых
являются ограничение (симплификация), типизация, агрегатирование и унификация.
В седьмом разделе говорится о том, что исходя из функционального назначения все электромеханические модули могут быть подразделены на четыре группы.
Первая группа – электромеханические модули, имеющие на
входе электрический сигнал и на выходе пространственное перемещение. К этой группе следует

Комментарии к записи Проектирование электромеханических модулей в приборостроении отключены

Filed under Проектирование

Лицензионные соглашения правообладателей по продуктам в составе СБППО

Лицензионные соглашения правообладателей по продуктам в составе СБППО

ЛИЦЕНЗИОННЫЕ СОГЛАШЕНИЯ ПРАВООБЛАДАТЕЛЕЙ ПО ПРОДУКТАМ В СОСТАВЕ СБППО

СОДЕРЖАНИЕ

I.       ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ КОНЕЧНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ (EULA) НА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ «BORLAND®
DEVELOPER STUDIO 2006»                                                                                              2

II.      ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО

ОБЕСПЕЧЕНИЯ КОМПАНИИ COREL                                                                         17

III.    ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ КОНЕЧНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ (EULA) НА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ABBYY FINEREADER
8 STUDY EDITION (СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛЬНАЯ ВЕРСИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ И
УЧАЩИХСЯ)                                                                                                                      28

IV.    ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ КОНЕЧНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ (EULA) НА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ABBYY LINGVO 12
STUDY EDITION (СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛЬНАЯ ВЕРСИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ И
УЧАЩИХСЯ)                                                                                                                      37

V.      ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ КОНЕЧНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ (EULA) НА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ BORLAND PASCAL

7.0 И TURBO PASCAL 7.0                                                                                                44

VI.    ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ КОНЕЧНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ (EULA) НА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ADOBE CREATIVE
SUITE 2.3                                                                                                                             46

VII.   ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ КОНЕЧНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ (EULA) НА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ADOBE CREATIVE
SUITE 3                                                                                                                                59

VIII. ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ КОНЕЧНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ (EULA) НА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ «ПЕРСОНАЛЬНЫЙ
ПОИСК ЯНДЕКСА»                                                                                                          76

IX.    УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ЛИЦЕНЗИРОВАНИЯ ПРОГРАММНЫХ

ПРОДУКТОВ КОМПАНИИ МАЙКРОСОФТ                                                               78

X.      ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ КОНЕЧНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ НА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ «ЯНДЕКС.БАР»                                               146

XI.    ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ КОНЕЧНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ (EULA) НА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ РУССКОЙ РЕДАКЦИИ WINRAR           149

XII.   ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ КОНЕЧНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ (EULA) НА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ КОМПАС-3D LT                                              151

XIII.

Комментарии к записи Лицензионные соглашения правообладателей по продуктам в составе СБППО отключены

Filed under Разное