27.07.2015 · 10:55

Разработка управленческого решения средствами пакета Excel

Разработка управленческого решения средствами пакета Excel

Учебное пособие состоит из четырех основных разделов, введения
и заключения. Первый раздел пособия посвящен методологическим вопросам разработки управленческого решения, которые рассматриваются в связи с возможностью их последующей автоматизации. Раздел
содержит систему классификации задач разработки управленческого
решения, на основе которой может быть выбран конкретный раздел математической теории, используемый для решения практических задач.
Во втором разделе дан анализ текущего состояния технических средств
автоматизации разработки решений. Третий раздел содержит формальное описание существующих математических методов разработки решений применительно к используемой классификации, сопровождаемое
решением конкретных математических примеров. Наконец, в четвертом разделе пособия описана процедура решения задач поиска экстремума с помощью средств широко распространенного программного пакета Excel. Кроме этого, в разделе подробно рассмотрена методика постановки и решения практической задачи. В создании подразделов 4.2 и 4.3 непосредственное участие принимал магистр экономики Р. В. Янукович.
Пособие содержит большое количество рассчитанных с помощью
пакета Excel числовых примеров. Это позволило автору при рассмотрении различных методов разработки управленческого решения сосредоточиться именно на методике решения задач, а не на достаточно трудоемкой, но все же играющей вспомогательную роль процедуре поиска
экстремума. При необходимости читатель может проверить приведенные решения самостоятельно с помощью ЭВМ.
При создании пособия предполагалось, что читатель владеет элементарными приемами работы с пакетом Excel. К их числу относится
умение заносить данные и формулы в рабочие ячейки, задание форматов ячеек, возможности копирования данных и формул (в том числе,
“протаскиванием” ячейки), использование встроенных функций. Если
таких знаний не хватает, то следует обратиться к специализированной
литературе, поскольку в пособии подробно описываются методы работы только непосредственно с надстройкой Поиск решения.

ВВЕДЕНИЕ

С переходом к рыночным отношениям в современный русский язык
вошли и закрепились англоязычные термины “менеджмент”, “менеджер”, быстро заменившие используемые ранее термины “управление”,
“управленческая деятельность”, “руководитель”, “управляющий”. По
мнению большинства авторов, термин “менеджмент” точнее, чем термин “управление” характеризует профессиональную деятельность в условиях рынка, направленную на достижение хозяйствующим субъектом
определенных намеченных целей за счет рационального использования
ресурсов, так как термин “управление” может применяться к более
широкой сфере деятельности

Комментарии к записи Разработка управленческого решения средствами пакета Excel отключены

Filed under Разное

22.07.2015 · 14:00

Мировая экономика и регионы: экономика Петрограда – Ленинграда – Санкт-Петербурга. XX–XXI вв.

Мировая экономика и регионы: экономика Петрограда – Ленинграда – Санкт-Петербурга. XX–XXI вв.

Мы живем в трудное, переходное время. в результате экономических реформ Россия не стала сильнее, а россияне в большинстве своем потеряли больше, чем приобрели. Студенты через свою повседневную жизнь должны понимать связь между политикой и экономикой, создавать связь между историей и современностью. именно на жизни Петербурга как Северной столицы наиболее ярко отражались события и перемены, происходившие в истории и экономике России. Согласно социологическим исследованиям, современная петербургская молодежь рассматривает Санкт-Петербург как культурную столицу России (75% опрошенных), как город науки и образования (49%), город отзывчивых и добрых людей (26%). но как промышленный центр страны определяют Петербург только соответственно 24,9% петербургской молодежи.1 Между тем Петербург в экономической жизни страны, в развитии ее промышленности, науки и техники всегда играл исключительно важную роль. в нашем регионе зачастую решались судьбы России. Петербург – Ленинград на протяжении трех веков выступал и в качестве ведущей инновационной площадки России, и как своеобразный индикатор экономического здоровья российского государства. важная особенность промышленности города – реализация достижений научно-технического прогресса. здесь были созданы первые отечественные блюминги, турбины, генераторы, тракторы, линотипы, дизели, электронные микросхемы, атомные реакторы и ледоколы, другие образцы сложной техники. и сейчас в экономически трудных условиях многие виды выпускаемой продукции являются экспериментальными, не имеющими аналогов в мировой практике.     1Положение молодежи Санкт-Петербурга. Ежегодный доклад. Санкт-Петербург, 2002. С. 20.
к сожалению, ограниченный объем работы и ее учебная направленность не позволили рассмотреть детально многочисленные дискуссии по многим вопросам экономики региона в прошлом и настоящем, поэтому студентам рекомендуется обратиться к соответствующей литературе. контрольные вопросы и краткая хронология призваны помочь им упорядочить полученную информацию и осмыслить прочитанное, понять проблемы социально-экономического развития города и региона.
1. Экономика Петрограда в Период революции и гражданской войны
После октября 1917 г. в Петрограде развернулась национализация. уже в декабре 1917 г. по ходатайству заводского комитета Снк принял декрет о национализации Путиловского завода. Стали общенародной собственностью казенные заводы военного и морского ведомств, государственные железные дороги и типографии. в середине 1918 г. были национализированы 1100 частных предприятий и компаний крупной и средней промышленности и транспорта, в том числе Франко-русский механический завод, «Айваз», «Парвиайнен», «Скороход» и

Комментарии к записи Мировая экономика и регионы: экономика Петрограда – Ленинграда – Санкт-Петербурга. XX–XXI вв. отключены

Filed under Экономика

20.07.2015 · 14:20

Теория автоматов: учебное пособие

1. КИБЕРНЕТИКА НАУКА ОБ УПРАВЛЕНИИ

1.1. Создание кибернетики
Кибернетика это наука об общих законах получения, хранения и
передачи информации, т. е. о процессах, которыми характеризуется интеллектуальная деятельность как естественная, так и искусственная.
Кибернетика явилась фундаментом, на котором выросла вся современная вычислительная техника и другие науки.
Впервые представление об искусственном интеллекте появилось в
научно-фантастической литературе, в частности американский ученый
и писатель Айзек Азимов в 1974 году писал: Я придумал в 1942 году
три закона робототехники и написал на их основе несколько десятков
рассказов, относясь ко всем этим роботам и искусственным интеллектам как к экзотическим плодам воображения. Я считал, что робот (или
вычислительная машина, или искусственный интеллект) необходим человечеству. Затем я обнаружил, что, в конце концов, вычислительные
машины смогут достичь интеллектуального уровня, сравнимого с человеческим… и даже намного превзойти его…, но, тем не менее, я должен открыть Вам одно обстоятельство: я никогда не верил в реальность всего этого в этом отношении мое воображение отказало. Я
никогда в действительности не предполагал, что искусственный интеллект возможен, и я совершенно определенно никак не предполагал, что
застану время, когда люди будут серьезно работать в этой области [1].
Научная теория по разработке искусственного интеллекта была провозглашена американским ученым Норбертом Винером в 1948 году.
Тогда же он ввел понятие кибернетики как науки об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в машинах, живых организмах и их объединениях. Вместе с этим словом более 50 лет
назад в наш мир ворвался целый поток совершенно новых идей и представлений.
В России первые работы по кибернетике появились в 1956 году, причем сначала это были в основном переводы книг и статей американских ученых, а спустя некоторое время появились и собственные разработки. Одними из первых русских кибернетиков были советские ученые Аксель Иванович Берг, Виктор Михайлович Глушков и Александр
Андреевич Ляпунов.

1.2. Предмет и методы исследования кибернетики
В качестве основных разделов кибернетики могут быть выделены:
1. Теория информации, изучающая способы восприятия, хранения,
преобразования и передачи информации.
2. Теория программирования, изучающая и разрабатывающая методы переработки информации и использования ее для управления, причем программирование работы любой системы управления в общем
случае включает в себя определение и разработку условной математической схемы (алгоритма) нахождения решений и составление программы в коде, воспринимаемом данной системой.
3. Теория систем

Комментарии к записи Теория автоматов: учебное пособие отключены

Filed under Программирование

15.07.2015 · 16:25

Прогнозирование и планирование в сервисе: лекции

Прогнозирование и планирование в сервисе: лекции

Содержание введение ……………………………………………………………….. 5
. основы прогнозирования и планирования в сфере сервиса ……………………………………………………….. 9
.. основные понятия из области прогнозирования и планирования ………………………………………………………. 9
.2. Прогнозирование и планирование в современной экономике …………………………………………… 2
.3. Эконометрические модели функционирования экономической системы …………………………………………….. 3
.4. Система национальных счетов ……………………………. 7
.5. роль государства в условиях рыночной экономики …… 9
2. Элементы математической статистики ……………………….. 20
2.. выборка и генеральная совокупность …………………… 20
2.2. дискретные распределения ……………………………….. 2
2.3. непрерывные распределения ……………………………… 22
2.4. Свойства нормального распределения …………………… 24
3. Методы прогнозирования в сервисе ……………………………. 27
3.. Спрос на услуги сервиса и его основные параметры …… 28
3.2. Методы прогнозирования ………………………………….. 3
3.3. Комбинированная схема прогноза ……………………….. 40
3.4. Модели прогнозирования временных рядов ……………. 42
3.5. Учет сезонных колебаний при прогнозировании ………. 43
3.6. выявление закономерностей ……………………………… 53
3.7. Характеристика основных методов прогнозирования … 66
3.8. интеллектуальные методы прогнозирования …………. 69
4. основы планирования ……………………………………………. 87
4.. Классификация планирования …………………………… 88
4.2. Планы развития предприятия ……………………………. 92
4.3. Подходы к планированию и методы его оценки ……….. 94
4.4. бизнес-планирование ………………………………………. 96
4.5. задачи производственного планирования ………………. 98
4.6. Планирование производственных процессов …………… 100
4.7. Формирование производственной программы …………. 103
5. Сетевое планирование в сфере услуг …………………………… 107
5.. Системы сетевого планирования …………………………. 107
5.2. Топология сетей ……………………………………………… 108
5.3. Правила построения сетей …………………………………. 109
5.4. оценка работ ………………………………………………….
5.5. вероятность выполнения проекта ……………………….. 2
5.6. определение минимальной стоимости сокращения времени выполнения работ …………………………………………. 2
5.7. расчет параметров сети …………………………………….. 3
5.8. Преимущества и недостатки CPM и PERT………………. 4
5.9. Корректирующие действия ……………………………….. 5
6. Планирование персонала ………………………………………… 6
6.. группы персонала …………………………………………… 7
6.2. задачи управления персоналом …………………………… 8
6.3. Типы кадровой политики ………………………………….. 20
6.4. задачи планирования персонала …………………………. 23
6.5. оргструктуры на предприятиях сферы услуг ………….. 27
7. Планирование запасов в сфере услуг ……………………

Комментарии к записи Прогнозирование и планирование в сервисе: лекции отключены

Filed under Сервис

14.07.2015 · 11:36

Автоматический радиокомпас

Автоматический радиокомпас

1. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ АРК-15М
1.1. Назначение и основные характеристики
Автоматический радиокомпас ( АРК ) относится к самолетным радио средствам ближней навигации с дальностью действия до 200 …400 км. АРК позволяет непрерывно определять курсовой угол на радиостанцию и прослушивать ее позывные сигналы на головные телефоны. Выработанный в АРК курсовой угол можно наблюдать на стрелочном индикаторе, расположенном в блоке приемника АРК, либо на стрелочных индикаторах экипажа с помощью дистанционной электроме ханической передачи.
Основным типом АРК на самолетах гражданской авиации является
АРК
15М. Установленный в лаборатории АРК-15М имеет следующие основные характеристики : ? международный диапазон частот 150 … 1800 кГц (2000 … 167 м) с фиксированными частотами настройки через 500 Гц; ? погрешность установки частоты не хуже 100 Гц; ? погрешность определения курсового угла на радиостанцию (2o) при напряженности поля более 100 мкВ/м не хуже 2 град; ? дальность действия с приводной радиостанцией ПАР-3М на высоте полета 10000 м не менее 340 км; ? потребляемая мощность 90 Вт; ? масса (без ненаправленной антенны и кабелей) 15 кГ.
1.2. Состав и назначение блоков
? АРК-15М состоит из: ? антенной системы, объединяющей рамочную и ненаправленную антенны; ? эквивалента кабеля рамки; ? антенного согласующего устройства (АСУ); ? блока приемника; ? пульта управления.
Рамочная антенна АРК-15М . выполнена в виде плоского прямоугольника с габаритными размерами (без разъема) 440х214х26 мм и закреплена на самолете неподвижно в горизонтальном положении, причем ее длинная сторона совпадает с продольной осью самолета. Рамочная антенна имеет две взаимно перпендикулярные обмотки, намотанные на общем ферритовом сердечнике прямоугольной формы. Плоскость витков одной обмотки совпадает с продольной осью самолета (продольная рамка), а плоскость витков другой перпендикулярна продольной оси (поперечная рамка).
Действующая высота каждой рамочной антенны не превышает 0,02 м. На ферритовом сердечнике рамочной антенны под углом к обеим рамкам размещен кон
4  трольный виток, который используется для проверки работоспособности АРК. Рамочная антенна подключается к блоку приемника через отдельный блок – эквивалент кабеля рамки .

Назначение блока состоит в следующем. Входные цепи приемника рассчитаны на электрические параметры кабеля, соединяющего рамочную антенну с приемником, длиной 10 м. Если длина менее 10 м, то путем перепайки монтажных перемычек в блоке эквивалента кабеля рамки электрические

Комментарии к записи Автоматический радиокомпас отключены

Filed under Примеры работ и исследования

10.07.2015 · 17:22

Физическая культура и религия (История взаимоотношений)

Физическая культура и религия (История взаимоотношений)

Происходящая гуманитаризация большинства учебных дисциплин в
технических университетах диктуется необходимостью приведения в
соответствие получаемого в них образования университетскому уровню подготовки специалистов, однако эта тенденция не в полной мере
находит отражение в преподавании физической культуры в университете. Характерной чертой современной концепции физического воспитания является смещение акцента в сторону повышения роли образовательной направленности.
Одним из шагов в этом направлении может служить изучение истории возникновения и развития взаимоотношений между физической культурой и религией.
В настоящее время весьма серьезной угрозой научного образования
является заметный подрыв доверия к научному знанию, связанный с
безудержной пропагандой религиозных представлений.
Приходится констатировать, что социально-экономические и политические преобразования, совершающиеся в нашей стране, вызвали смену ценностно-идеологического пространства, в котором проходят образовательные процессы. Произошел развал всей системы официальной
идеологии, ее идеалов, приоритетов, способов распространения и защиты.
В условиях обостряющегося кризиса идеологии религиозные деятели всячески пытаются облагородить роль церкви и религии в развитии физической культуры.
Растущая популярность физической культуры и спорта, приобщение
к ним молодежи, а также огромный приток зрителей на различные
спортивные состязания таят в себе немалые возможности воспитания
не только физических, но и духовных способностей людей. Физическая
культура и спорт обладают большой силой воздействия на человека.
Благодаря занятиям физической культурой и спортом более осознанно
утверждается материалистическое миропонимание, полнее раскрывается антинаучная сущность религиозных воззрений на человека как “раба
божьего”, “неполноценное и слабое существо”. Физическая культура и
спорт утверждают веру человека в счастье земного бытия.

Использование физической культуры и спорта как факторов, способствующих преодолению религиозных пережитков в сознании и поведении молодежи, не случайное явление, а вполне закономерное и обусловливается следующими положениями. Во-первых, физическая культура
и спорт являются средствами физического воспитания, которое представляет собой важное условие гармоничного развития человека, вовторых, наряду со своей ролью в физическом воспитании человека, физическая культура оказывает существенное влияние и на его духовный
мир – мир эмоций, эстетических вкусов, этических и, наконец, общих
мировоззренческих представлений. В то время, как религия настойчиво внушает такие “добродетели”, которые, по выражению К.

Комментарии к записи Физическая культура и религия (История взаимоотношений) отключены

Filed under Разное

08.07.2015 · 11:07

Административное право. Программа курса

Административное право. Программа курса

Цели и задачи учебной дисциплины программа по учебной дисциплине «Административное право» разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, учебным планом и предназначена для обучения студентов экономического факультета по специальности 351200 «налоги и налогообложение». основными целями изучения учебной дисциплины являются: формирование у студентов научных представлений о сущности исполнительной власти и государственного управления, механизме административно-правового регулирования общественных отношений; расширение у студентов юридического и профессионального кругозора; приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для профессионального выполнения должностных обязанностей. при преподавании административного права ставятся следующие задачи: – приобретение студентами глубоких теоретических знаний об основных категориях и институтах административного права; – ознакомление студентов с основами социального управления, системой государственного управления, формами и методами управленческой деятельности, системой исполнительной власти в россии и организационной структурой федеральных органов исполнительной власти; – организация управления и административно-правовое регулирование общественных отношений в сферах экономической, 3

 

социально-культурной и административно-политической, а также в межотраслевых сферах управления, системе обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении; – воспитание у студентов чувства уважительного отношения к закону, его приоритету, к принципам социальной справедливости, личной ответственности и нетерпимости к нарушителям правопорядка и законности. содержание и структура учебного курса отражают современные представления о науке административного права, а также его роли и месте в системе российского права. программа курса «Административное право» состоит из двенадцати тем. студент должен усвоить понятия, используемые в административном праве: социальное управление и его признаки; основные черты исполнительной власти и ее соотношение с государственным управлением; механизм административно-правового регулирования общественных отношений; субъекты административного права. студенты обязаны знать: систему и структуру органов исполнительной власти, в том числе органы исполнительной власти санкт-петербурга; правовые основы и порядок прохождения государственной службы; специфику деятельности органов местного самоуправления; формы и методы государственного управления; законодательство об административных правонарушениях; особенности

Комментарии к записи Административное право. Программа курса отключены

Filed under Право

03.07.2015 · 15:29

Расчет и проектирование систем озвучения и звукоусиления в закрытых помещениях

Расчет и проектирование систем озвучения и звукоусиления в закрытых помещениях

Курсовая работа “Расчет и проектирование систем озвучения и звукоусиления в закрытых помещениях”, выполняемая студентами, обучающимися по специальности “Акустика”, способствует более глубокому усвоению и закреплению теоретических материалов по разделам “Акустика помещений и студий звукового вещания ” и “Системы озвучения и звукоусиления”. В ходе курсовой работы студенты проводят теоретические исследования акустических характеристик конкретных помещений, вырабатывают мероприятия по их оптимизации, осуществляют выбор системы озвучения или звукоусиления, расчет прямой и диффузной составляющих акустического поля в разных точках помещения.   1. ЗАДАНИЕ Заданы объем основной из типов студий звукового вещания, телевизионного вещания (табл. 1) или какое-либо помещение университета по выбору преподавателя. Таблица 1 Основные типы помещений
Наименование помещения   Студии:
Назначение помещения
Оптимальное Высота, Площадь число м пола, м2 исполнителей
Большая музыкальная То же, но без слушателей Средняя музыкальная То же   Малая музыкальная Камерная
Большие симфонические оркестры, хоровое пение То же   Симфоническая музыка   Запись эстрадной и джазовой музыки Запись небольших оркестров и хоров Камерная музыка, солисты-вокалисты
250   150   65   35   30   10
13   12   10   8,5   8   6
1000   150   450   350   250   150
1
Наименование помещения
Назначение помещения
Окончание табл. 1 Оптимальное Высота, Площадь число м пола, м2 исполнителей
Большая литера- Радиоспектакли турно-драматическая
30
6,5
200
Средняя литературно-драматическая Речевая   Аппаратная   Большая телевещания   То же » Дикторская программная Комната прослушивания Зал для конференций Кинозал
Художественное чтение, небольшие радиоспектакли   Информационные передачи Запись фонограмм   Музыкальные, литературные передачи, массовые съемки Музыкальные, литературные передачи, съемки не массовые Передачи общественнополитические, научнопопулярные и др. Передача политических или спортивных новостей Проведение экспертиз   Доклады, информационные сообщения Просмотр кинофильмов. Звуковое сопровождение.
15 3   2   250 120 30 2   –   300   300
5 3,5   3   10 8,5 6 4,5   3,5   8   12
100 30   40   600 300 150 70   30   400   600
Концертный зал Прослушивание солистов и воспроизведение музыки Требуется:
500
6,5
450
1. Определить размер помещений и подсчитать фонд поглощения на средних частотах октавного ряда. 2. Рассчитать время реверберации рассматриваемого помещения. 2
3. Определить оптимальное время реверберации и подобрать дополнительное поглощающее покрытие. 4. Выбрать требуемый уровень звукового поля, допустимую неравномерность поля уровня прямого звука, величину акустического отношения. 5.

Комментарии к записи Расчет и проектирование систем озвучения и звукоусиления в закрытых помещениях отключены

Filed under Проектирование

01.07.2015 · 12:44

Акустоэлектронные устройства

Лабораторная работа № 3
Формирование и сжатие ФКм-сигнаЛа
Цель работы: изучение фазокодоманипулированных сигналов и исследование устройств на поверхностных акустических волнах, предназначенных для формирования и сжатия таких сигналов.
1. общие методические указания Одним из типов сложных сигналов является фазокодоманипулированный (фКМ) сигнал. для формирования и сжатия фКМсигналов могут быть использованы многоотводные линии задержки на поверхностных акустических волнах (ПАВ). Устройства формирования и сжатия (обработки) фКМ-сигналов находят применение в широкополосных системах связи, радиолокации, в устройствах идентификации объектов.
Преимущества при использовании ФКМ-сигналов. В радиолокационной технике: – увеличение дальности действия радиолокационных станций (РЛС) за счет увеличения отношения сигнал/шум или увеличение разрешения по дальности при одинаковой общей длительности излучаемого импульса. В широкополосных системах связи: – секретность передачи информации, так как сигнал кодируется, а распределение мощности в широкой полосе частот уменьшает возможность его обнаружения; – устойчивость к организованным помехам, так как корреляционная обработка в приемнике уменьшает относительный уровень организованной помехи; – возможность одновременного доступа для нескольких абонентов, поскольку одну и ту же полосу спектра могут иметь несколько сигналов, если их коды не коррелированны.
1.1. Двухфазный ФКМ-сигнал Пусть задан радиосигнал в виде последовательности из N элементарных импульсов с частотой заполнения u0, причем каждый длительностью t0. Начальная фаза каждого элементарного импульса может меняться и задана величиной qn. Общее выражение для такого сигнала с дискретным кодированием имеет следующий вид: N o( ) exp(ju0t) е p cn n, (1) n=1 где pn– коэффициент, определяющий временное положение n-го элементарного импульса фиксированной длительности t0:
м
o – Ј Ј
o
пп1 при pn = н
(n 1)
0
t n
0
;
(2)
ппо
0 при других t,
коэффициент cn определяет начальную фазу n-го элементарного импульса:
cn= exp(jen).
(3)

 

для сигнала с двоичным кодом qn принимает значения 0 и 180°, поэтому множитель cn=exp(jqn), т. е. является действительным коэффициентом, принимающим два значения. По модулю этот

Комментарии к записи Акустоэлектронные устройства отключены

Filed under Примеры работ и исследования

26.06.2015 · 11:20

Теория автоматов. Книга 2. Учебное пособие

6. СТРУКТУРНЫЙ СИНТЕЗ АВТОМАТОВ

6.1. Композиция автоматов
Структурный синтез автоматов осуществляется на базе структурной
теории автоматов, в которой в отличие от абстрактной теории производится учет большого числа свойств реально существующих цифровых
автоматов. Абстрактный автомат представляет собой математическую
модель проектируемого устройства. В структурном же автомате учитывается структура входных и выходах сигналов, а также внутренняя структура автомата на уровне так называемых структурных схем. В структурной теории автоматов принят отсчет автоматного времени, начиная
с 0 такта, т. е. t = 0, 1, 2, …
Главной задачей структурной теории автоматов является нахождение общих приемов построения структурных схем автомата на основе
композиции элементарных автоматов, принадлежащих к заранее заданному конечному числу типов. Рассмотрим, как представляется автомат в структурной теории автоматов. У абстрактного автомата один
входной и один выходной каналы. В структурной же теории как входные, так и выходные каналы автомата считаются состоящими из нескольких элементарных входных и соответственно элементарных выходных каналов. По этим каналам передаются элементарные сигналы.
Набор всех возможных для данного автомата элементарных сигналов
называется структурным алфавитом данного автомата. Каждый элементарный входной канал подсоединен к входному узлу автомата, а
каждый элементарный выходной канал к выходному узлу автомата.
Сформулируем определение общего способа композиции автома-
тов. Пусть {A1, A2, …, An}(n ? 0) конечное множество автоматов.
Необходимо произвести объединение этих автоматов в систему совместно работающих автоматов. Введем некоторое конечное множество
узлов, которые назовем внешними входными узлами, и некоторое конечное множество других узлов, которые назовем внешними выходными узлами. Входные и выходные узлы автоматов A1, A2, …, An будем
называть внутренними входными и выходными узлами.
Композиция автоматов состоит в том, что в полученной системе,
состоящей из заданных автоматов A1, A2, …, An и внешних узлов, производится отождествление некоторых узлов (как внешних, так и внутренних). У цифровых автоматов операции отождествления узлов соответствует соединение этих узлов проводниками.
После проведения отождествления узлов произвольная система автоматов превращается в так называемую схему или сеть автоматов.
Будем считать, что автоматы, входящие в схему, работают совместно,
если в каждый момент t автоматного времени (t = 0, 1, 2, …) на все
внешние входные узлы схемы подается какой-либо

Комментарии к записи Теория автоматов. Книга 2. Учебное пособие отключены

Filed under Программирование

24.06.2015 · 19:29

Этика делового общения. Лекции

Этика делового общения. Лекции

Многие помнят начальные строчки детских стихотворений:
“Крошка сын к отцу пришел и спросила кроха – что такое хорошо и что такое плохо?” и “Медведя лет пяти–шести учили как
себя вести”. Мы с самого рождения при помощи различных
средств усваиваем культурные, нравственные и этикетные нормы поведения для того, чтобы стать полноценными участниками общественной жизни, понимать и быть понимаемыми в личностном плане. Оттого, насколько успешно проходит социализация, во многом зависит благополучие человека, его удачливость в жизни.
Деловые отношения – лишь частный случай общественных
отношений, т. е. отношений между людьми, которые являются
результатом их социальной активности. Говоря о деловом общении (или деловой коммуникации), мы чаще всего имеем ввиду
профессиональную деятельность людей. Деловые отношения так
же, как и другие социальные контакты, должны регулироваться нормами морали.
Аристотель говорил, что этика “помогает познать, что следует делать и от чего следует воздержаться”. Нравственное образование в деловой сфере не сводится к ответу на вопрос: что
такое хорошо и что такое плохо? Каждому бизнесмену следует
иметь ввиду, что ему придется принимать отдельные решение в
такие моменты, когда трудно прогнозировать, каковы будут
конкретные последствия его действий: для одних они будут хороши, для других – плохи. Ответственным деловым людям необходимо уметь продумывать и решать подобные дилеммы.
При этом их поведение должно соответствовать исторически сложившимся нормам, выступающим в виде моральных установок и
форм поведения, соответствующих данной профессии. Соблюдение норм этики и этикета в сфере деловых отношений помогает
снизить степень, так называемого предпринимательского риска.
Представленный текст лекций не обладают полнотой информации по рассматриваемому вопросу и его можно расценивать как конспективное изложение основных этико-психологических
проблем, возникающих в деловой сфере. Автор искренне надеется, что текст лекций “Этика делового общения” даст стимул
размышлениям современных студентов на тему нравственного
развития, и понятие “моральный банкрот” уйдет в прошлое.

1. ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ

ЛЕКЦИЯ 1. Общие проблемы профессиональной этики
Не право рождает долг, но долг – право.
Ф. Р. Шатобриан
Профессионализм как нравственная характеристика лич-
ности. Общество может нормально функционировать и развиваться только в результате непрерывного процесса производства
материальных и духовных ценностей и от того, какими по своему нравственному содержанию являются отношения людей в
обеспечении этого процесса, во многом

Комментарии к записи Этика делового общения. Лекции отключены

Filed under Разное

23.06.2015 · 10:21

Административное право. Планы семинаров и практических занятий

Административное право. Планы семинаров и практических занятий

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА наименование тем лекции семинары пз
1 государственное управление и исполнительная власть. Административное право в системе права российской Федерации. наука административного права 2 Административно-правовые нормы и административно-правовые отношения. источники административного права 3 основы административно-правового статуса граждан в российской Федерации 4 Административно-правовой статус политических партий и общественных объединений 5 органы исполнительной власти 6 государственная служба как институт административного права 7 органы местного самоуправления как субъекты административного права 8 предприятия и учреждения, иные организации как субъекты административного права 9 Формы государственного управления 10 методы государственного управления 11 Административная ответственность 12 Административный процесс 13 обеспечение законности и дисциплины в государственном управлении 14 управление использованием и охраной природных ресурсов 15 управление образованием, наукой и культурой 16 управление обороной и безопасностью 17 управление внутренними делами 18 управление иностранными делами итого по курсу — 108 часов, из них: экзамен 4
ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Государственное управление и исполнительная власть. Административное право в системе права Российской Федерации. Наука административного права семинар (2часа) Вопросы семинара 1. понятие и основные характеристики государственного управления. 2. понятие и основные черты исполнительной власти, ее соотношение с государственным управлением. 3. классификация принципов государственного управления. 4. предмет, метод и система административного права. Темы рефератов (сообщений, докладов) 1. основные характеристики исполнительной власти по конституции 1993 года. 2. исполнительная и судебная ветви власти: соотношение и взаимодействие. 3. состояние и перспективы науки административного права.   Литература основная конституция российской Федерации. м., 2008. ст. 3, 7, 10, 11, 71, 72, 77, 78, 83, 110, 114, 130–133. Административное право зарубежных стран: учебное пособие / под ред. А. н. козырина. м., 1996. Административное право / под ред. ю. м. козлова, л. л. попова. м., 2002. Алехин А. П., Кармолицкий А. А. Административное право российской Федерации: учебник для вузов. м., 2006. Бахрах Д. Н. Административное право: учебник для вузов. м., 2007. Бородин С. С., Громыко С. С. Административное право. общая и особенная часть: курс лекций. спб., 2007. Коренев А. П. Административное право россии: учебник: в

Комментарии к записи Административное право. Планы семинаров и практических занятий отключены

Filed under Право

17.06.2015 · 17:35

Алгоритм сканирующей прямой Уоткинса. Алгоритм Варнока

Алгоритм сканирующей прямой Уоткинса

Данный алгоритм опериру­ет в экранной плоскости. Изображение представляет собой набор мно­гоугольников, являющихся ортогональными проекциями плоских  граней трехмерных объектов. Для решения поставленной задачи (удаления невидимых линий и поверхностей) сцена последовательно рассекается плоскостями, перпендикулярными экрану (в терминах проекции эти секущие плоскости представляют собой так называемые сканирующие прямые). Таким образом, сканирующие  прямые параллельны оси  X (гори­зонтальны). Все сканирующие прямые обрабатываются алгоритмом одним способом, сле­довательно, достаточно рассмотреть одну такую прямую.

Алгоритм Уо­ткинса состоит из двух основных частей: нахождения так  называемых пробных интервалов и определения видимости.

При нахождении пробных интервалов определяются отрезки  скани­рующей прямой, лежащие внутри одного из многоугольников. В резуль­тате   каждому  многоугольнику  в  экранной плоскости приписывается множество отрезков сканирующей прямой (это множество может быть  и пустым).

Пример 1.7. Многоугольникам, изображенным на рис.1.67, припи­сываются следующие отрезки сканирующей прямой (здесь sij – отрезок номер j i-го многоугольника, образованный пересечением Fi с задан­ной сканирующей прямой): F1 приписаны s11 и s12; F2 приписан  s21; F3 приписан s31.

Следует отметить, что изолированные (не перекрывающиеся в плос­кости XY) отрезки видимы. Отрезки s21 и s31 перекрываются в  плос­кости XY. В этом случае необходимо сформировать пробные интервалы. Пробным интервалом будем  называть отрезок сканирующей  прямой, на котором видимость не изменяется. Для нахождения пробных интервалов необходимо рассмотреть проекции граней на плоскость XZ,  поскольку только такая проекция позволит выяснить взаимное расположение гра­ней в пространстве.

Пример  1.8. Рассмотрим  проекции  граней,  изображенных   на рис.1.68.

Здесь интервалы 1-8 являются пробными  интер­валами.  Таким образом,  пробный интервал – это  часть сканирующей прямой, для которой  справедливо:   число отрезков,   содержащих пробный  интервал, постоянно и строго больше 1; проекции на плоскость  XZ граней,  соответствующих этим  отрезкам, не  пересекаются. Дру­гими словами, внутри пробного интервала никакие два  ребра  проекций не пересекаются и никакие две грани  не проникают друг в друга в объектном пространстве.

Вопрос о том, какой  из сегментов проекций видим на  пробном интервале, разрешается с помощью следующего теста: видим тот сегмент, минимальная z-координата которого в

Комментарии к записи Алгоритм сканирующей прямой Уоткинса. Алгоритм Варнока отключены

Filed under Алгоритмы

16.06.2015 · 18:52

Проектирование вторичных источников питания. Проектирование ВИП с выходом на постоянном токе

Проектирование вторичных источников питания. Проектирование ВИП с выходом на постоянном токе

1. ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ТИПОВЫЕ СТРУКТУРНЫЕ
СХЕМЫ ВТОРИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПИТАНИЯ
Вторичные источники питания (ВИП) – это устройства, предназначенные для преобразования входной электроэнергии переменного
или постоянного напряжения при заданном качестве электроэнергии на выходе. Система вторичного электропитания – это совокупность функционально связанных источников, или одного ВИП, устройств управления, коммутации, распределения, защиты, контроля
и сигнализации, обеспечивающая необходимое для цепей нагрузки
питающее напряжение с требуемыми параметрами [1].1.1. КЛАССИФИКАЦИЯ ВИП
1. По виду входной электроэнергии:
– работающие от сети переменного тока (одно- и многофазной)

– работающие от сети постоянного тока

– работающие от сети переменного и постоянного тока.
2. По выходной мощности:
– микромощные (Рвых < = 1 Вт)

– малой мощности (1 Вт < Рвых < 10 Вт)

– средней мощности (10 Вт < Рвых < 100 Вт)

– повышенной мощности (100 Вт < Рвых < 1000 Вт)

– большой мощности (более 1000 Вт).
3. По числу выходов:
– одноканальные, имеющие один выход

– многоканальные, имеющие два и более выходов.
4. По виду выходной энергии:
– с выходом на переменном напряжении

– с выходом на постоянном напряжении

– комбинированные.
5. По номинальному значению выходного напряжения:
– до 100 В – с низким напряжением

– от 100 В до 1000 В – со средним напряжением

– свыше 1000 В – с высоким напряжением.
6. По наличию стабилизации выходного напряжения:

– нестабилизированные

– стабилизированные.
7. По методу стабилизации:
– с параметрической стабилизацией

– с компенсационной стабилизацией:
а) с непрерывным регулированием

б) с импульсным регулированием.
8. По допустимому отклонению выходного напряжения от номинального:
– низкой точности ? Uотн > 5 %

– средней точности 1 % < ?Uотн < 5 %

– высокой точности 0,1 % < ?Uотн < 1 %

– прецизионной точности менее 0,1 %.
9. По значению пульсаций выходного напряжения:
– с малым коэффициентом пульсации (менее 0,1 %)

– со средним (от 0,1 до 1 %)

– с большим (более 1 %).1.2. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Качество электрической энергии
1. Качество электрической энергии – степень соответствия параметров электрической энергии их установленным значениям.
2. Параметры электрической энергии – величина, характеризующая какое-либо свойство электрической энергии (напряжение, частота, форма кривой электрических токов).
3. Показатель качества электрической энергии – величина, характеризующая качество электрической энергии по одному или нескольким ее параметрам.
4. Норма качества электрической энергии –

Комментарии к записи Проектирование вторичных источников питания. Проектирование ВИП с выходом на постоянном токе отключены

Filed under Электроника и электротехника

10.06.2015 · 15:43

Основы программирования на языке СИ

Основы программирования на языке СИ

Язык C был создан в начале 70-х годов двадцатого столетия и в настоящее время является основой для создания значительной части
системных программ и приложений. Он эффективен как для решения
задач системного программирования, так и для создания прикладных
программ. Среди преимуществ языка C можно отметить переносимость
программ, написанных на языке С, на компьютеры различной архитектуры и из одной операционной системы в другую, лаконичность записи
алгоритмов, логическую стройность, возможность получить эффективный код программ, сравнимых по скорости с программами, написанными на ассемблере. Удобство языка С основано на том, что он является
одновременно и языком высокого уровня, имеющим полный набор конструкций структурного программирования, поддерживающим модульность, блочную структуру программ, возможность раздельной компиляции модулей. В то же самое время язык С имеет набор низкоуровневых средств, позволяющих иметь удобный доступ к аппаратным средствам компьютера, в частности, позволяющих добраться до каждого бита
памяти. Гибкость и универсальность языка С обеспечивает его широкое
распространение.
Учебное пособие ориентировано на начинающих программистов,
имеющих первоначальные понятия об основах алгоритмизации на уровне
курса информатики. Каждый раздел пособия снабжен соответствующими примерами, которые представляют собой программы, написанные
на языке С, или отдельные конструкции таких программ. Все приводимые примеры используют стандарт ANSI языка С и ориентируются на
трансляторы, созданные фирмой Borland International Inc., как самые
распространенные. Усвоение учебного материала, представленного в
данном пособии, позволит приобрести устойчивые навыки правильного написания программ на языке С, а также значительно облегчить изучение объектно-ориентированного языка – С++.

1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЯЗЫКА С

1.1. Алфавит, идентификаторы, ключевые слова, комментарии
Алфавитом языка называется совокупность символов, используемых
в языке. Язык C различают, в отличие от многих других языков программирования, прописные и строчные буквы. Язык C, как говорят,
является чувствительным к регистру. В языке С имена COLOR, color, и
Color определяют три различные имени переменных. Поэтому при написании программ необходимо быть внимательным при использовании
регистров. Обычно используется следующее соглашение – имена переменных содержат только строчные буквы (нижний регистр), константы
и макросы – прописные буквы (верхний регистр).
В именах переменных можно использовать символ подчеркивания. Обычно с символа подчеркивания начинаются имена системных переменных и констант. В библиотечных функциях также часто
используются имена, начинающиеся с символа подчеркивания. Поэтому

Комментарии к записи Основы программирования на языке СИ отключены

Filed under Программирование

09.06.2015 · 20:44

Анализ финансовых результатов и финансового состояния коммерческой организации

Анализ финансовых результатов и финансового состояния коммерческой организации

Управление использованием производственных ресурсов
и затратами, на основе которых создается готовая продукция,
выполняются различные работы и оказываются услуги, не является самоцелью. Этот процесс выступает составляющей частью общего механизма управления производством и реализацией в любой коммерческой организации. в конечном счете,
приобретение производственных ресурсов и их использование
осуществляются в целях достижения финансовых результатов
деятельности предприятия. Финансовые результаты, в свою очередь, тесно связаны с финансовым состоянием предприятия
в целом. исследованию финансовых результатов и финансового
состояния коммерческих организаций посвящена третья книга
серии «анализ хозяйственной деятельности предприятия».
в первой главе учебного пособия рассмотрены теоретические
и методические вопросы анализа финансовых результатов деятельности предприятия, включая понятийный аппарат, информационную базу, общий подход к формированию механизма
управления прибылью и методические проблемы анализа прибыли и рентабельности продукции.
вторая глава посвящена рассмотрению основ маржинального анализа прибыли. в данной главе исследована взаимосвязь
объема выпуска продукции, себестоимости, прибыли и точки
безубыточности. в этой же главе изучены прикладные аспекты
использования теории маржинального анализа, например анализ безубыточности при оценке эффективности инвестиционных проектов, принятие управленческих решений по дополнительным заказам, определению нижнего предела снижения цен,
уровню использования производственных мощностей.
в третьей главе рассмотрены понятийный аппарат, информационное обеспечение, виды и методические рекомендации по
анализу финансового состояния предприятия. раскрыт состав
факторов, которые влияют на уровень устойчивости финансового состояния предприятия. главу завершает обобщающая оценка финансового состояния предприятия и его взаимосвязи с инвестиционной привлекательностью.
важно не только исследовать сложившееся финансовое состояние предприятия, но и попытаться увидеть его в перспективе, т. е. проанализировать будущую экономическую активность
предприятия, сбалансировать денежные потоки, показать влияние на прогнозные показатели финансового состояния реализуемых им инновационно-инвестиционных проектов.

Г л а в а 1

теоретические и методические вопросы
Анализа финансовых результатов
деятельности предприятия

1.1. Финансовый результат деятельности предприятия:
экономическое содержание,
методы и задачи анализа
Финансовый результат завершает цикл деятельности предприятия,
связанный с производством и реализацией продукции (выполненных
работ, оказанных услуг), и одновременно выступает

Комментарии к записи Анализ финансовых результатов и финансового состояния коммерческой организации отключены

Filed under Экономика

04.06.2015 · 11:30

Менеджмент в проектной деятельности. Управление проектом в Time Line

Менеджмент в проектной деятельности. Управление проектом в Time Line

 

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ В TIME LINE
Планирование в том или ином виде производится на всех стадиях жизненного цикла проекта. Каждая фаза этого проекта предусматривает определенные методики и средства планирования. В общем виде планирование представляет собой процесс, который начинается с определения целей и заканчивается созданием обоснованных детальных графиков работ, направленных на достижение поставленных целей. В реальных условиях всегда появляются факторы, влияющие на цели проекта и ход работ. Эти факторы часто влекут за собой необходимость перепланирования расписания работ. Таким образом, планирование является циклическим процессом. Хотя планирование и является итеративным процессом, существует логическая последовательность шагов разработки плана проекта, составляющая цикл планирования.
Основные шаги цикла включают разработку (или коррекцию) структуры задач проекта и сетевой модели, оценку объемов и длительностей задач, расчет календарного графика по МКП, определение основных вех проекта, описание и оценку потребностей проекта в ресурсах, временной, ресурсный и стоимостной анализ реализуемости расписания. В реальной жизни процесс планирования, как правило, не является последовательным набором шагов. Например, ключевые даты обычно определяются требованиями заказчика в самом начале проекта. Однако в ходе детального планирования может быть обнаружено, что эти даты не могут быть достигнуты, и поэтому должны быть заново проведены переговоры с заказчиком и выполнено перепланирование сроков.
Аналогично на ранних стадия проекта ресурсы могут назначаться в общем виде (например, по специальностям), а конкретные исполнители определяются и назначаются на более поздних стадиях. Работа по планированию и контролю календарного плана продолжается на стадии его выполнения. Как только начинают поступать фактические данные о ходе работ по проекту, менеджеру постоянно приходится сравнивать фактический ход работ с планом, определять важные расхождения и производить обновление плана по мере необходимости. Процедура перепланирования на любой стадии проекта включает все основные шаги планирования для создания новых вариантов расписания, исходя из изменившихся представлений о проекте. Рассмотрим основные шаги создания и анализа расписания на стадии планирования и процедуры контроля за ходом реализации проекта с помощью Time Line. Для иллюстрации данных процедур используется несложный, но показательный пример.  
3.1. Настройка системы Итак, запускаем Time Line fоr Windows. Для входа в систему необходимо встать курсором на иконку Time Line и два раза нажать на клавишу “мыши”. На экране появляется окно диалога “Выбор

Комментарии к записи Менеджмент в проектной деятельности. Управление проектом в Time Line отключены

Filed under Менеджмент

03.06.2015 · 20:09

Власть: особенности, проблемы, перспективы: монография

Вопрос о власти в любом обществе является одним из главных, и поэтому
проблемы власти всегда относились к числу наиболее актуальных теоретических проблем общественного развития. Особый интерес к таким проблемам возникает в период преобразований, происходящих в стране. От решения данных
вопросов зачастую зависят перспективы всех предполагаемых общественных
реформ, а также создание качественно нового облика государства.
Актуальность вопросов, связанных с властью и механизмом функционирования политической системы общества, вызывает настоятельную необходимость
их теоретического осмысления, поскольку развитие демократических процессов невозможно без создания оптимальной теоретической модели народовластия и обоснования путей и методов новой формы ее воплощения. Последнее,
в свою очередь, значительно повышает роль социально-философского исследования власти. В советские времена понятие власть, по существу, не имело
самостоятельного места в системе социально-философских категорий, и его
обычно отождествляли с понятиями государство, государственная власть.
Не было и серьезных попыток изучения власти в социалистическом обществе в
силу существовавших партийно-идеологических канонов.
Определенный интерес к феномену власти начинает возникать после выхода
в 1961 году Третьей программы партии, однако власть исследуется с точки зрения политиков, экономистов, правоведов. При более широком рассмотрении
данного вопроса обнаруживается, что понятие власти не может быть полностью раскрыто лишь с точки зрения политика или экономиста, поскольку феномен власти проявляется в различных аспектах человеческой жизнедеятельности и связан одновременно со множеством правовых, моральных и даже религиозных вопросов.
В связи с этим автор предпринял попытку исследовать власть на самых
различных уровнях ее функционирования в обществе, модели власти, предложенные современными политологами и философами, выяснить, насколько адекватно они могут отражать политическое поведение массы людей,
лидера или отдельной личности. В качестве особо важной проблемы автор
предлагает проанализировать, насколько это возможно, весь спектр позитивных и негативных функций власти, а также влияние власти на человека
как носителя политической силы и ответственности перед обществом и государством.
Материал монографии предлагается в трех плоскостях исследования, о чем
заявлено в самом названии: особенности, проблемы, перспективы. В первом
разделе монографии исследуется само понятие власть, существующие особенности его в калейдоскопе научных точек зрения; предлагается анализ современных концепций власти и, наконец, власть рассматривается на примере российской действительности. 

Комментарии к записи Власть: особенности, проблемы, перспективы: монография отключены

Filed under Политология

29.05.2015 · 18:35

Культурология. Культура России конца XIX – начала XX веков. Лекции

Культурология. Культура России конца XIX – начала XX веков. Лекции

Тема “Культура рубежа столетий” – одна из наиболее сложных в курсе
истории отечественной культуры. Конец ХIХ – начало ХХ веков стал
переломной эпохой во всех сферах социальной, политической и духовной
жизни страны. Бурная политическая жизнь, противоречивые социально-экономические процессы привнесли в общественное и художественное
сознание новые черты и особенности. Это был период острейших социальных конфликтов, резкого обострения идеологической борьбы, в том
числе и в искусстве.
ХХ век, начавшийся для России войнами, поставил под сомнение многие общепризнанные ценности. Первая русская революция
в 1905 г. привела страну на грань национальной катастрофы. Попытки преодолеть ее, найти пути выхода из создавшейся ситуации,
разработка различных проектов и программ, немедленно реализуемых на практике, осмысление ее и отражение этого осмысления
творческой интеллигенцией до сих пор остаются в поле внимания
историков, философов, ученых.
Экономическое развитие России рубежа веков, ставшей на путь буржуазной модернизации, имело свою специфику. Широкое применение
новейших достижений научно-технического прогресса изменило темп и
уклад жизни, весь облик огромной страны. Электричество стало применяться не только в промышленности, сельском хозяйстве, но и в быту.
Появились первые трамваи, автомобили, аэропланы. Радио, телефон,
телеграф, кинематограф, граммофон становятся обычными в столицах
и провинции. Сравнительно высокие темпы индустриального прогресса,
монополистическая перестройка крупной промышленности, транспорта
и кредита поставили Россию по уровню капиталистического обобществления этих отраслей в один ряд с передовыми странами Запада.
Однако утвердившийся в экономике капитализм так и не смог до конца
преобразовать докапиталистические структуры. Общей причиной затянувшегося кризиса самодержавия в конце ХIХ – начале ХХ века была
несостоятельность его попыток приспособиться к развивающимся капиталистическим отношениям, не меняя своей природы. Показывая взаимосвязь культуры с социально-экономическим развитием страны, не
нужно, однако, ее преувеличивать, ибо влияние конкретных исторических событий и явлений на развитие культуры является опосредованным.
Период конца ХIХ – начала ХХ веков вошел в историю русской культуры под названием “серебряного века”. С. Маковский (автор этого социокультурного образа) видел его как век холодного, мерцающего, изменчивого сияния в отличие от солнечного, яркого, золотого века. Расцвет культуры в этот период был беспрецедентным.
Культура рубежа
веков в России насыщена событиями, яркими явлениями, необычайным созвездием имен во всех сферах человеческого духа. Концентрация их на малом

Комментарии к записи Культурология. Культура России конца XIX – начала XX веков. Лекции отключены

Filed under Разное

27.05.2015 · 18:35

Акустоэлектронные устройства. Работа № 4

Акустоэлектронные устройства. Работа № 4

Лабораторная работа № 4
Формирование и сжатие ЛЧм-сигнаЛа
Цель работы: исследование устройств на ПАВ, предназначенных для формирования и сжатия ЛчМ-сигнала, и исследование основных параметров ЛчМ-сигнала.
1. общие методические указания Одной из основных характеристик радиосигналов с ограниченным спектром является произведение ширины спектра сигнала ?f на его длительность Т, называемое базой сигнала B = ?f?T. Сигналы, для которых B >> 1, называются сложными. Сложные сигналы широко используются в радиолокации для увеличения дальности действия и разрешения по дальности радиолокационных станций (РЛС). Наибольшее распространение в РЛС получили сложные сигналы с линейной частотной модуляцией (ЛчМ). для формирования и сжатия ЛчМ-сигналов используются дисперсионные фильтры, часто выполняемые в виде дисперсионных акустоэлектронных линий задержки (дАЛз) на поверхностно-акустических волнах (ПАВ).
1.1. Устройства формирования и сжатия ЛЧМ-сигналов Сигналы с внутриимпульсной частотной модуляцией (чМ) используются в РЛС со сжатием импульсов как зондирующие сигналы. Основу устройств формирования и сжатия чМ-сигналов в РЛС составляют дисперсионные фильтры. Дисперсионный фильтр представляет собой линейное устройство, предназначенное для формирования или сжатия чМ-сигнала. дисперсионный фильтр выполняет функцию устройства задержки входного радиосигнала, причем различные спектральные составляющие входного сигнала имеют различную задержку. закон изменения задержки с частотой определяется видом чМ, на которую рассчитан фильтр. Подобные устройства применяются в РЛС со сжатием импульса, в состав которых входит передатчик, использующий дисперсионный фильтр расширения и формирующий сигнал с внутриимпульсной чМ, и приемник, снабженный согласованным фильтром (Сф) или дисперсионным фильтром сжатия.
Согласованный фильтр представляет собой линейный фильтр, созданный таким образом, что при подаче на его вход суммы известного сигнала и шума обеспечивается максимальное отношение сигнал/шум на выходе по сравнению с любыми другими линейными устройствами. импульсная характеристика согласованного фильтра имеет вид входного сигнала, обращенного во времени. использование согласованного фильтра ЛчМ-сигнала характеризуется двумя основными особенностями. Во-первых, длительность выходного импульса определяется шириной спектра входного сигнала, а не его длительностью, которую можно увеличивать, не ухудшая разрешающей способности по дальности. Во-вторых, отношение сигнал/шум на выходе

Комментарии к записи Акустоэлектронные устройства. Работа № 4 отключены

Filed under Примеры работ и исследования