Связываемые узлы

Связываемые узлы

5.1. Связываемые узлы.

Некоторые узлы, которые воздействуют на общее представление и режим навигации мира, являются связываемыми. Когда узел связан, установки внутри него воздействуют на состояние мира. Когда узел несвязан, другой узел того же самого типа должен быть связан, так установки в этом  другом узле воздействуют на мир. Таким образом, можно переключаться между различными установками для мира, выбирая, какой из узлов будет связан, и, соответственно, будет воздействовать на мир.

Связываемыми узлами являются следующие:

  • Background
  • Fog
  • NavigationInfo
  • Viewpoint

 

5.1.1.Связывающийся стек.

Браузер поддерживает 4 структуры для внутренних работ, каждая для своего типа связываемых узлов. Они называются связывающими стеками. Когда браузером анализируется VRML файл, первый узел соответствующего типа помещен в верхнюю часть стека, который соответствует его типу. Последующие узлы добавляются в нижнюю часть стека. Текущий связанный узел (то есть тот, который является активным) – это тот, который находится в верхней части стека (остальные узлы не активны). Как только мир загружен, мы можем управлять стеком при помощи некоторого набора событий.

 

5.1.2. Связывание узлов.

Все связываемые узлы имеют 2 события – set_bind eventIn и isBound eventOut. У обоих значения типа SFBOOL. Когда событие set_bind со значением TRUE посылается узлу, этот узел перемещается в верхнюю часть стека, и становится связанным узлом. Затем этот узел пошлет событие isBound со значением TRUE. Узел, который был в верхней части стека, посылает isBound=FALSE в этот же момент. Здесь есть одно исключение – если узел уже в верхней части стека, ничего не случается, и никакие события не посылаются.

Если Вы посылаете set_bind=FALSE к узлу, это удаляет его из стека навсегда. Если это связанный узел, то посылается isBound=FALSE, и следующий узел в стеке делается связанным узлам. Если нет, узел просто удаляется, и никаких событий не посылается. Если послать событие set_bind узлу, который был удален из стека, то ничего не произойдет.

Событие bindTime – здесь посылается время, когда узел становится связанным, или перестает быть связанным.

 

 

 

5.1.3. Использование связывания.

Теперь, когда известно, как использовать связывание, что можно сделать полезного? Можно менять фон и стили тумана. Также, используя различные узлы NavigationInfo, можно изменять размеры аватара пользователя, менять тип навигации, и т.д.

Однако, наиболее полезный узел – Viewpoint. Если связать пользователя с точкой наблюдения, он будет перемещаться туда немедленно в стиле, определенном в узле (поле jump).  Таким образом, можно получить сценарии перемещения пользователя во всем мире, связывая пользователя с различными точками

Комментарии к записи Связываемые узлы отключены

Filed under Программирование

Ретуширование фотографии

Ретуширование фотографии

Основные приемы ретуширования изображений
Программа Adobe Photoshop обеспечивает Вас рядом инструментальных средств и команд, с помощью которых Вы сможете улучшить качество фотографических изображений. Этот
урок объясняет основные методы для исправления изображения. Делая последовательные шаги, Вы постепенно овладеете
основными приемами изменения размеров, положения, ретуширования фотографий, предназначенных для печати.
Вы научитесь делать следующее:
¦Выбирать правильную разрешающую способность для
редактируемой фотографии.
¦Обрезать (кадрировать) изображение.
¦Корректировать тоновый диапазон изображения.
¦Удалять оттенки цвета из изображения, используя корректировку слоев.
Использовать команду “Замена цвета”, чтобы изменить цветовой тон и насыщенность выбранного цвета в фотографии.
¦ Корректировать насыщенность и яркость изолированных областей изображения, используя губку (изменение
насыщенности) и инструменты “затемнение” и “осветление”.
¦ Использовать инструмент “штамп”, чтобы устранить
нежелательный объект из изображения.
¦Заменять части изображения другими изображениями.
¦Применять фильтр – нерезкое маскирование (“Снять
резкость”), чтобы повысить резкость изображения и на этом
закончить процесс фоторетуширования.
¦ Сохранять файл Adobe PhotoShop в формате, который
может использовать программа.
Стратегия ретуширования
В программе Adobe PhotoShop Вы можете ретушировать
фотографические изображения способами, которые ранее
были доступны только высоко квалифицированным профессионалам. Вы можете исправлять проблемы качества цвета
и тонового диапазона изображения, возникшие в оригинале
фотоснимка при фотосъемке или при сканировании изображения. Вы можете также исправлять композицию и плохую
фокусировку изображения.

Основные шаги
Проведению ретуширования в программе Adobe PhotoShop
предшествуют следующие общие шаги:
Рис. П. 5.1. Начало и окончание Вашей работы над фотографией
для обложки журнала

¦Проверяют качество сканирования и удостоверяются,
что разрешающая способность соответствует той, которая
должна быть использована в итоговом изображении.
¦Обрезают (кадрируют) изображение.
¦ Корректируют общий контраст или тоновый диапазон
изображения.
¦Устраняют ложный цветовой оттенок (когда изображение “уходит” в какой-то неверный цветовой тон).
¦Корректируют цвет и тон в специфических частях изображения, чтобы проявить малонасыщенные цвета в областях светлых и средних тонов, а также в тенях.
¦Повышают общую резкость изображения.
Ретушь изображений для различных применений
Методы ретуширования, которые Вы примените к изображению, в определенной степени зависят от того, как будет
использоваться изображение. Предназначено ли изображение
для

Комментарии к записи Ретуширование фотографии отключены

Filed under Алгоритмы

Эластичность спроса и предложения

Эластичность спроса и предложения

1. Эластичность спроса
Понятие эластичности спроса характеризует реакцию изменения спроса на изменение различных факторов. Рассмотрим три основных фактора: цену, доход, цены на взаимозаменяемые и взаимодополняющие товары. Для того чтобы определить реакцию изменения спроса на изменение какого-либо фактора в количественном
выражении, вводится понятие коэффициента эластичности.

1.1.
Коэффициент ценовой эластичности спроса (Ep) показывает процентное изменение объема спроса на товар при однопроцентном изменении его цены. Если мы имеем дело с конечными изменениями
цены и объема спроса, т. е. нам даны начальное и конечное значение
цены и соответственные значения объема спроса, то коэффициент
ценовой эластичности спроса можно определить по формуле:

Ep = |(Q/Q)/(P/P)|,

где P = P2 – P ; Q = Q2 – Q;P = (P +P2)/2; Q = ( Q+ Q2)/2.
знак модуля указывает на то, что мы рассматриваем только абсолютную величину данного выражения. закон спроса устанавливает, что зависимость между объемом спроса и ценой является обратной. Следовательно, это выражение, как правило, будет иметь
отрицательное значение и в дальнейшем интересовать нас не будет.
в зависимости от величины коэффициента ценовой эластично-
сти различают спрос эластичный (Eр > ), единичной эластичности
(Eр = ) и неэластичный (Eр < ). Рассматриваются также два крайних случая: абсолютно эластичный спрос и абсолютно неэластичный спрос. в случае абсолютно эластичного спроса при любом, даже
незначительном, изменении цены объем спроса может изменяться
на бесконечно большую величину (Eр = ). Кривая спроса в этом
случае представляет собой прямую линию, параллельную оси абсцисс (рис. ). Цена является величиной постоянной. Примером абсо
лютно эластичного спроса может служить спрос на товар отдельной
фирмы в условиях совершенной конкуренции.
P
Q
Рис. 1. Линия абсолютно эластичного спроса
в случае абсолютно неэластичного спроса как бы ни изменялась
цена на товар, объем спроса на него остается неизменным (Eр = 0).
в этом случае кривая спроса на товар представляет собой прямую
линию, параллельную оси ординат (рис. 2). Примером абсолютно неэластичного спроса является спрос на инсулин.
P
Q
Рис. 2. Линия абсолютно неэластичного спроса
Сравнивая между собой несколько линий спроса на различные
товары, мы можем сделать вывод, спрос на какой из них более эластичный, а на какой менее эластичный. Чем более пологой является
линия спроса, тем более эластичным по цене является спрос на данный товар (рис. ).
P
DA
DB
Q

Рис. 3. Сравнение линий спроса на различные товары (на товар А спрос
более эластичный, чем на товар B)

Однако надо иметь в виду, что на разных участках кривой спроса
последний может быть эластичным или неэластичным (рис. 4). Дело
в том, что наклон кривой спроса определяется

Комментарии к записи Эластичность спроса и предложения отключены

Filed under Экономика

Английский язык. Учебные материалы

Английский язык. Учебные материалы

РА R T I

UNIT 1. THE SCIENCE OF ECONOMICS
Read the international words and guess their meanings:
Economic activity, economic system, macroeconomics, microeconomics,
to produce, to operate, to protect, to analyze, to finance, to manufacture, to
specialize, to focus, to affect, service, school, hospital, garage, fact, base,
production, material, industry, radio, strategy, status, export, import, institution,
distribution, division, investment, history, organization, period, spectrum,
agriculture, essential, basic, industrialized, oriented (policy), national, financial,
social, major, fact, base, total, primarily, public.

Text 1.1
Read and memorize the following words and word combinations:

in order to
goods and services
to provide services
either… or….
both… and…
to make up
commodity
– для того, чтобы
– товары и услуги
– предоставлять (оказывать) услуги
– или… или, либо… либо…
– как…, так и …
– составлять
– товар (сырьевой)

 

Read and translate the Text into Russian.
ECONOMIC ACTIVITY
Most people work in order to earn their living.
They produce goods and services.
Goods are either produced on farms, like maize and milk, or in factories,
like cars and paper.
Services are provided by such things as schools, hospitals and shops.
Some people provide goods, some provide services.
Other people provide both goods and services. For example, in the same
garage, a man may buy a car or he may buy some service which helps him to
maintain his car.
The work which people do is called their economic activity.
Economic activities make up the economic system.
The economic system is the sum-total of what people do and what they
want.
1
The work which people undertake either provides what they need or provides
them with money.
People buy essential commodities with money.
Notes:
the sum-total – общая сумма
EXERCISES
Give Russian equivalents to the following:
To earn their living, goods like maize, services are provided by …, to
provide both goods and services, to maintain a car, the work which people
undertake, to buy with money, essential commodities.
Complete these sentences with the words given below and translate
them into Russian:
essential commodities, provide, undertake, maintain, the sum-total
1. People buy ……. with money.
2. Some people ……., some …. services.
3. The work which people … provides what they need.
4. Some service may help a man … a car.
5. The economic system is ….. of what people do and what they want.
Complete the sentences:
1. Most people work………..
2. Economic activities make up………
3. Economic activity is …………………
4. Economic system is……….
5. A man may buy some service which……
Answer some questions on the Text:
1. Why do most people work?
2. What do they produce?
3. Where are goods produced?
4. What do schools, hospitals and shops provide?
5. What two different things can a man buy in, for instance, a garage?
6. What do we call the work which people do?
7. What is an economic system the sum-total of?
8. What two things can work provide for the market?
9. What can people buy with money?

Text 1.2
Read and memorize the following words and word combinations:
to affect smth., smb. – влиять на что-либо, действовать на кого-либо
2

 

to describe
to explain
scientific
– описывать
– объяснить
– научный

 

to be concerned with – быть связанным с, иметь отношение,
касаться чего-либо

Read and translate the Text into Russian.
THE SCIENCE OF ECONOMICS
Economics is a science.
This science is based upon the facts of our everyday lives.
Economists study our everyday lives. They study the system which affects
our lives.
The economist tries to describe the facts of the economy in which we live.
He tries to explain how the system works.
His methods should be objective and scientific.
We need food, clothes and shelter.
If we could get food, clothes and shelter without working, we probably
would not work.
But even when we have these essential things, we may want other things.
If we had them, these other things (like radios, books and toys for children)
might make life more enjoyable.
The science of economics is concerned with all our material needs and wants.
It is not just concerned with basic needs like food, clothes and shelter.
EXERCISES
Give Russian equivalents to the following:
to be based upon, to affect our lives, to describe the facts, to explain how
the system works, objective, probably, essential things, make life more
enjoyable, to be concerned with, basic needs
Complete these sentences with the words

Комментарии к записи Английский язык. Учебные материалы отключены

Filed under Английский язык

Спецэффекты и звук

Спецэффекты и звук

6.1. Спецэффекты.

 

6.1.1. Background (Фон).

Полный синтаксис узла:

Background {

eventIn         SFBool          set_bind

exposedField    MFFloat         groundAngle             []

exposedField    MFColor         groundColor             []

exposedField    MFString        backUrl                 []

exposedField    MFString        bottomUrl               []

exposedField    MFString        frontUrl                []

exposedField    MFString        leftUrl                 []

exposedField    MFString        rightUrl                []

exposedField    MFString        topUrl                  []

exposedField    MFFloat         skyAngle                []

exposedField    MFColor         skyColor                [0 0 0]

eventOut        SFBool          isBound

}

 

Узел Background применяется обычно в двух вариантах:

 

1) Приписывается цвет угловым интервалам на сфере бесконечного радиуса, и этим цветом заливаются концентрические сферические кольца.

Background {

eventIn         SFBool          set_bind

exposedField    MFFloat         groundAngle             []

exposedField    MFColor         groundColor             []

exposedField    MFFloat         skyAngle                []

exposedField    MFColor         skyColor                [0 0 0]

eventOut        SFBool          isBound

}

 

Назначение полей:

  • set_bind – см. раздел 5.1.
  • skyAngle – здесь перечисляются углы внутри сферы (их количество на 1 меньше, чем количество цветов в skyColor), определяющие сферические кольца. Диапазон изменения углов от 0 до Pi, 0 соответствует верхней точке сферы.
  • skyColor – последовательно определяются цвета, в которые будут покрашены сферические кольца. Первый цвет соответствует верхней точке сферы, остальные цвета соответствуют кольцам, определенным в skyAngle. Цвета между кольцами линейно интерполируются (если в браузере MS VRML Viewer 2.1 включен режим High Color).
  • groundAngle – то же, что и skyAngle, только диапазон изменения углов от 0 до Pi/2, где 0 соответствует нижней точке сферы.
  • groundColor – то же, что и skyColor, но для groundAngle.
  • isBound – см. раздел 5.1.

 

Для определения всех сферических колец  и соответствующих им цветов можно пользоваться только параметрами skyColor и skyAngle за счет диапазона изменения углов.

 

Пример (файл 6-1-1.wrl): иллюстрирует смену фона (сфера бесконечного радиуса) при нажатии на TouchSensor.

 

#VRML V2.0 utf8

 

Background

{

skyAngle [1.57,3.14]

skyColor [0 1 0,0 0 1,0 1 0]

}

 

DEF BK Background

{

skyAngle [1.57,3.14]

skyColor [1 0 0,0 1 0,1 0 0]

}

 

# красный куб, к которому прикреплен TouchSensor

Transform

{

translation 0 3 5

children [

DEF TS TouchSensor

{

}

Shape {

appearance Appearance {

material Material {

diffuseColor 1 0 0

}

}

geometry Box {

}

}

]

}

 

# Камера

Viewpoint

{

position 0 7.5 -3

orientation 0.2 1 0.2 3.14

description “Камера”

}

 

 

# по нажатию на TouchSensor BK перемещается в вершину

# связывающего стека

ROUTE TS.isActive TO BK.set_bind

 

2) Куб бесконечного объема, внутри которого находится пользователь, покрывается изнутри

Комментарии к записи Спецэффекты и звук отключены

Filed under Программирование

Построение сетей интегрального обслуживания

Известно два различных принципа построения сетей интегрального обслуживания: на основе коммутации каналов – Цсио (цифровая сеть интегрального обслуживания, Integrated Services Digital Network, ISDN) и на
основе коммутации пакетов различного вида, известных
под общим названием сетей следующего поколения
(Next Generation Network, NGN).
архитектура сети с коммутацией каналов имеет
иерархическую структуру и состоит из оконечных
и транзитных станций. оконечные станции относят
к системам коммутации класса 5, к ним подключаются
пользователи (абоненты). транзитные станции относят
к системам коммутации класса 4, к ним подключаются
оконечные станции. сеанс связи между пользователями
Цсио состоит из двух фаз.
на первой фазе исходящая станция при помощи системы сигнализации пытается установить сквозное соединение «из конца в конец». Каждая проходная транзитная станция в соответствии с адресной частью поступившего сигнального сообщения резервирует ресурсы
(канал) в заданном направлении. при отсутствии ресурсов на каком-либо этапе исходящей стороне посылается
отказ. если же сигнальное сообщение благополучно достигает заданного пункта назначения, то входящая оконечная станция высылает подтверждение. таким образом, на первой фазе производится жесткое закрепление
ресурсов сети за установленным соединением. современные системы сигнализации используют технологию общего канала сигнализации (Common Channel Signalling,
CCS7), в которой передача сигнальной информации производится пакетами на скорости 64 Кбит/с. на второй
фазе через каждые 125 мкс производится обмен байтами
по установленному сетевому соединению.
системы коммутации Цсио используют принцип
временного разделения каналов (ime Division lti-ime Division lt

lex, D), в которой полоса передачи любого вида ин-), в которой полоса передачи любого вида и
формации должна быть кратна основному цифровому
в-каналу со скоростью передачи 64 Кбит/с. для передачи информации с более высокими скоростями применяются составные в-каналы: H0-канал со скоростью передачи 384 Кбит/с (6 в-каналов) и H12-канал со скоростью
передачи 1 920 Кбит/с (30 в-каналов). такая технология
Цсио, разработанная в 1980-х годах, должна была, по
мнению разработчиков, предоставить разнообразные
услуги, как телефонные, так и передачи данных. однако
очень скоро стали очевидны, по крайней мере, два недостатка Цсио:
1) жесткое закрепление сетевых ресурсов за установленным соединением не позволяет в периоды «молчания» динамично перераспределять ресурсы другим
пользователям, что приводит к завышенному их расходу. например, дуплексное разговорное соединение всегда используется не более чем на 50 % за счет попеременного разговора абонентов

2) жесткая градация полосы передачи, кратная
64 Кбит/с, не позволяет эффективно ее

Комментарии к записи Построение сетей интегрального обслуживания отключены

Filed under Проектирование

Моделирование бизнес-процесса

Моделирование бизнес-процесса

1. Общие сведения
Целью курсового проекта является изучение методов моделирования бизнес-процессов для существующей или вновь разрабатываемой бизнес-системы. В курсовом проекте предполагается
выполнить моделирование с использованием CASE-средств.
При разработке бизнес-процесса должны быть определены
цели, функции и задачи процесса; построены структурные и динамические модели. Показаны задействованные структурные
подразделения и участники бизнес-процесса, их функции и алгоритмы работы. Предусмотрены макеты основных документов
для автоматизации учета работ, входящих в бизнес-процесс.
Моделирование бизнес-процессов является единственным методом, который обеспечивает как точный анализ, так и визуальное представление альтернативных вариантов. Моделирование
бизнес-процессов – это изучение деятельности организации. При
моделировании исследуются:
• Структура организации.
• Роли сотрудников в этой структуре и взаимосвязи между
ними.
• Внутренние и внешние компоненты бизнеса и их взаимосвязи.
• Потоки работ организации – главные процессы ее деятельности (последовательность их выполнения, эффективность, наличие узких мест).
• Внешние сущности (как отдельные личности, так и целые
организации), имеющие отношение к бизнесу.
При рассмотрении бизнес-процесса необходимо создать комплекс моделей, используя:
1. объектно-ориентированный подход, основанный на применении RUP-технологии и CASE – средства Rational Rose:
– структурные модели, в виде:
¦ диаграмм прецедентов (представление использования);
¦ диаграмм пакетов (представление использования и логическое представление);
¦ диаграммы классов (логическое представление);
– динамические модели, в виде:
¦ диаграмм деятельности;
¦ диаграмм последовательности (кооперации);
¦ диаграмм состояний.
2. структурный подход, основанный на применении IDEFтехнологии и CASE – средства BpWin:
– модели, в виде:
¦ функциональных диаграмм (IDEF0 технология);
¦ сценариев технологических процессов (IDEF3 технология);
¦ диаграмм потоков данных (DFD технология);
– для моделей:
¦ построить дерево узлов;
¦ выполнить стоимостной анализ;
¦ оформить глоссарии.
Моделирование бизнес-процессов – это изучение деятельности организации. Работающая модель бизнес-процессов копирует текущую деятельность предприятия и его подразделений.

Рис. 1. Этапы разработки системы

2. структура пОяснительнОй записки
• Титульный лист
• Задание
• Пояснительная записка
• глоссарий
• Источники
• Приложение
2.1. Титульный лист и задание
Титульный лист должен быть оформлен по всем правилам и
включать:
• название министерства и вуза, где Вы учитесь;
• полное название курсового проекта;
• факультет и группу;
• фамилию, имя, отчество;
• руководителя проектирования;
• город и год.

Комментарии к записи Моделирование бизнес-процесса отключены

Filed under Примеры работ и исследования

Социология рекламной деятельности

Социология рекламной деятельности

Цели и задачи курса

цель преподавания дисциплины «социология рекламной деятельности» состоит в изучении студентами реального функционирования института рекламы в современном обществе, социологических методов обеспечения этой деятельности и в формировании системного комплекса знаний в связи с другими дисциплинами в области рекламы, а также в расширении и углублении обще-
культурного и интеллектуального потенциала личности студента.

Поставленная цель предусматривает умение студентов:

– определить место и роль рекламной деятельности в жизни
личности и общества;
– знать систему функционирования рекламной коммуникации, социологические данные о практике осуществления рекламной деятельности в настоящее время, результаты опросов общественного мнения по проблематике рекламы;
– владеть навыками социологического анализа;
– выступать в качестве заказчика социологических исследований, необходимых любой организации, занимающейся продвижением к потребителю товара, услуги, идеи;
– уметь не только анализировать количественные данные, полученные в таких исследованиях, но и применять основные методы сбора социологических данных: наблюдение, анализ документов, опрос, эксперимент.

Освоение дисциплины «Социология рекламной деятельности»
предполагает решение ряда задач:

– изучение социологических факторов развития рекламной
деятельности как массового явления в обществе;
– рассмотрение массового и индивидуального сознания как
объектов воздействия рекламной деятельности;
– изучение зависимостей между деятельностью средств массовой коммуникации в современном глобализированном мире и рекламной деятельностью;
– рассмотрение места социологических знаний в процессе принятия решения в сфере рекламной деятельности;
– знакомство с основными социологическими методами, обеспечивающими рациональное осуществление рекламной деятельности;
– изучение влияния рекламы на индивида, социум, общественное мнение.
Содержание дисциплины, наименование учебных тем

Раздел 1. РеКлаМа В СОЦИалЬНОМ ПРОСТРаНСТВе

Тема 1.1. теоретическая и эмпирическая социология. социология рекламы как отрасль социологического знания.
Тема 1.2. социологические факторы появления в обществе рекламы как массового явления.
Тема 1.3. реклама в поле социологического дискурса.
Тема 1.4. исследование рекламы в рамках основных парадигм
социологии.

Раздел 2. РеКлаМа И ОБЩеСТВО ПОТРеБлеНИЯ

Тема 2.1. реклама и ценностные ориентации общества.
Тема 2.2. реклама и искусство.
Тема 2.3. Место рекламы в маркетинговой деятельности.
Тема 2.4. социальная и политическая реклама.
Тема 2.5. проблема скрытой рекламы.
Тема 2.6. особенности российского социума как реципиента
рекламного воздействия.

Раздел 3. РеКлаМа В

Комментарии к записи Социология рекламной деятельности отключены

Filed under Разное

Проблема человека в классической немецкой философии

Проблема человека в классической немецкой философии

Введение
Философская антропология в настоящее время представляет собой
развитую философскую дисциплину, в ней выделяется биологическое,
культурологическое, психологическое, социологическое и теологическое
направления, тем не менее ее предмет не определен достаточно ясно.
Думается, неясность происходит, прежде всего, из-за того, что само
понимание человеком самого себя как homo sapiens rectus также двойственно. В этом определении человека выделяются два существенных
признака, не связанных друг с другом. Первый признак выделяет в качестве существенного идеальный момент в человеке, его разумную
душу; второй говорит о том, что в модусе своего природного существования человек отличается от других животных прямохождением, однако признак, определяющий телесный момент, считается существенным,
необходимым.
Понимание человека через это двойное определение возникло в Западной Европе в Новое время. В наиболее четком виде его выразил
Р. Декарт, выдвинув концепцию дуализма духовной и материальной
субстанций. Поэтому можно сказать, что философская антропология
с ее многообразим направлений имеет одну цель – понять человека
как целое, несмотря на указанную двойственность. Например, в англо-американской философской энциклопедии отмечается: «Философская антропология отвергает картезианский дуализм тела и души: человек не является отчасти животным и отчасти духом, он бытие sui
generic, отличающееся от животных своим физическим состоянием и
своими устремлениями».1
До Нового времени природный вектор человеческого бытия не играл существенной роли ни в процессе становления личного самосознания, ни в общественном самосознании. Человеческая душа понималась
в соотношении с богом. В Новое время появилось ясное понимание того,

1 Pappe H. O. Philosophical Anthropology// The Encyclopedia of Philosophy: P 9 v. 6. N. Y.:
The Macmillan Company & The Free Press. L.: Coller – Macmillan limited, 1967. P. 161.

что в истолковании человеком самого себя его природная, телесная
составляющая начинает играть необходимую роль, причем такую роль,
которая существенным образом меняет сложившийся механизм и индивидуального, и общественного самосознания. Стало неизбежным трактовать многие этические, социальные, культурологические и другие вопросы с учетом, так сказать, «самостоятельного статуса человеческой
телесности».
Декарт выразил это противоречие как наличие дуализма между телом и душой и попытался снять его нефилософским образом, с помощью врожденной идеи бога. Кроме того, легкому устранению дуализма
способствовало и то, что материя мыслилась им только геометрически
как протяженность.
После Р. Декарта, естественно, оставался и идеалистический взгляд
на человека. Вместе с тем, например, во французском материализме
ХVIII века появляется объективистская реалистическая

Комментарии к записи Проблема человека в классической немецкой философии отключены

Filed under Философия

Методы обработки экспертной информации

Методы обработки экспертной информации

ПРЕДИСЛОВИЕ

Возрастающая сложность научного уровня управления сегодня
требует тщательного анализа целей и задач деятельности, путей и
средств их достижения, оценки влияния различных факторов на по
вышение эффективности и качества работы. Однако сложность, не
достаточная полнота и достоверность информации при решении тех
никоэкономических задач требует применения методов экспертных
оценок, направленных на получение от специалистов информации,
необходимой для формирования и выбора решений. Для широкого
круга недостаточно формализуемых проблем в политической, эконо
мической, военной, научнотехнической и других областях челове
ческой деятельности экспертные процедуры являются эффективны
ми, а в ряде случаев и единственным средством их решений. Однако
научные исследования по рациональному проведению экспертизы
были начаты с 1940х годов. Результаты этих исследований позво
ляют сделать вывод о том, что в настоящее время экспертные оценки
являются, в основном, сформировавшимся научным методом анали
за сложных неформализуемых проблем.
В процессе принятия решений эксперты выполняют информаци
онную и аналитическую работу по формированию и оценке решений.
Метод экспертных оценок применяется для решения проблем прогно
зирования, планирования и разработки программ деятельности, вы
бора перспективной техники, оценки качества продукции и др.

1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ

Целью работы является изучение методов обработки экспертной
информации.
Выполнение работы предполагает закрепление студентами знаний
по материалу дисциплины «Системный анализ», излагаемому в теме
«Методы экспертного оценивания и научнотехнического прогнози
рования сложных организационнотехнических систем». Лаборатор
ные исследования проводятся каждым исполнителем по индивиду
альному заданию. При выполнении каждого варианта задания дол
жны быть проведены:
1. Определение компетентности экспертов и обобщенной оценки
объектов.
2. Построение обобщенной ранжировки объектов.
3. Определение согласованности мнений экспертов.
4. Определение зависимостей между ранжировками.
В процессе выполнения лабораторных исследований рекомендует
ся обратить особое внимание при расчете коэффициентов согласия
мнений экспертов и коэффициентов ранговой корреляции на случаи
отсутствия и наличия связных рангов в ранжировках.
2. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Сущность метода экспертных оценок
Сущность метода экспертных оценок заключается в рациональной
организации проведения экспертами анализа проблемы с количе
ственной оценкой суждений и обработкой их результатов.
В процессе решения проблем эксперты выполняют роль генерато
ра идей, событий и явлений, решений, определения признаков и по
казателей для описания

Комментарии к записи Методы обработки экспертной информации отключены

Filed under Менеджмент

История государства и права России

История государства и права России

предисловие

программа предназначена для студентов всех форм обучения,
изучающих курс истории отечественного государства и права.
она составлена так, чтобы изучающие данную дисциплину смогли иметь не только полное представление об этапах развития отечественного государства и права и их содержания, но и уяснили,
как общие закономерности возникновения и становления государственно-правовых систем, развития законодательства получают свое отражение в конкретно-исторических условиях россии.
особое внимание уделено важнейшим памятникам российского права и законодательным актам, содержание которых наиболее полно отражает многомерность основных этапов развития
отечественной государственно-правовой мысли.
содерЖание дисЦиплинЫ

Тема 1. Предмет истории государства и права России
и ее место в системе юридических наук

предмет и метод истории государства и права россии, ее зарождение как науки. история государства и права россии и исторические науки. Место истории государства и права россии в системе юридических наук. периодизация, основные источники
и историография.

Тема 2. Особенности и характерные черты возникновения
государственно-правового развития государств Закавказья,
Средней Азии и Причерноморья. Предпосылки и формирование
древнерусской государственности. Обычаи, традиции, право
(IX в. до н. э. – XII в. н. э.)

древнейшие государства на территории нашей страны. государство и право Урарту. государства и право закавказья и средней азии середины I тыс. до н. э. скифы. боспорское царство, греческие города-полисы.
возникновение государственности у восточных славян. теории происхождения древнерусского государства.
общественный строй.
государственный строй. Местные органы самоуправления. военное устройство.
Крещение руси.
становление древнерусского права и его источники. русская
правда.

Тема 3. Специфика развития русской государственности
и права в удельный период. Русь, Золотая Орда
и Великое княжество Литовское (XII–XVI вв.)

причины распада Киевского государства и возникновение феодального полицентризма. общественный и государственный
строй ростово-суздальского и галицко-волынского княжеств.
новгородская и псковская феодальные республики.
право периода феодальной раздробленности. новгородская
и псковская судные грамоты.

государство и право золотой орды и великого княжества литовского.
государственный и общественный строй. «великая Яса». статут 1566 года.
«Уставе на волоки» 1557 год. важнейшие отрасли права. люблинская уния 1569 года.

Тема 4. Московское царство. Утверждение монархии.
Развитие государственного аппарата и права (XIV–XVII вв.)

причины и особенности образования русского централизованного государства.
государственный строй Московского царства.

Комментарии к записи История государства и права России отключены

Filed under Право

Общая социология

Общая социология

Цели и задачи курса

Цель преподавания дисциплины «социология» состоит в формировании у студентов социального мышления, понимания социологических проблем, источников их возникновения и возможных путей их разрешения, а также в расширении и углублении общекультурного и интеллектуального потенциала личности
студента.

Поставленная цель предусматривает умение студентов:

– определить роль и значение социологии в жизни личности
и общества;
– знать систему функционирования социума, в котором он
живет;
– владеть навыками социологического анализа;
– выступать в качестве заказчика социологических исследований, необходимых, практически, любой организации;
– уметь не только анализировать количественные данные, полученные в таких исследованиях, но и применять основные методы сбора социологических данных: наблюдение, анализ документов, опрос, эксперимент.
Содержание дисциплины, наименование учебных тем

Раздел 1. Социология как наука

Тема 1.1. объект и предмет социологии.

Раздел 2. СоциологичеСкая клаССика

Тема 2.1. история развития социологии.

Раздел 3. СоциологичеСкие концеПции
СоциалЬноЙ СТРукТуРЫ

Тема 3.1. общество как целостная система
Тема 3.2. Культура как социальное явление.
Тема 3.3. Человек и общество. социализация личности.
Тема 3.4. социальное взаимодействие как основа социальных
явлений.
Тема 3.5. социальный институт как система статусов и ролей.
Тема 3.6. религия как социальный институт.
Тема 3.7. семья и брак как социальные институты общества.
Тема 3.8. социальные группы и организации.
Тема 3.9. социальная стратификация и социальная мобильность.
Тема 3.10. девиантное поведение и социальный контроль.
Тема 3.11. социальные конфликты и пути их урегулирования.

Раздел 4. СоциалЬная динаМика
Тема 4.1. социальные движения и изменения.
Тема 4.2. программа и методика эмпирических социологических исследований.
Раздел 1
Социология как наука

Тема 1.1. Объект и предмет социологии

ВоПроСы для оБСужденИя

1. особенности научного знания о социальной реальности.
2. понятие, объект и предмет социологии; ее место среди других наук.
3. структура социологического знания.
а) понятие макро- и микросоциологии.
б) понятие общей социологической теории.
в) понятие эмпирической социологии.
г) понятие «теории среднего уровня».
4. основные подходы и направления в социологии.
5. задачи, функции и методы социологии.

ВоПроСы для СамоСТояТельной раБоТы

1. определите отличия между объектом и предметом социологии
2. почему и когда возникла социология как специфическая
отрасль научного знания
3. Что такое социология и каковы ее функции
4. Что представляют собой теории среднего уровня
5. в чем отличие социологии от других общественных наук
6. отличие фундаментальной социологии от прикладной.
7.

Комментарии к записи Общая социология отключены

Filed under Разное

Базы данных

Базы данных

Цель курсового проектирования – закрепление теоретиче-
ских знаний и навыков создания баз данных (БД), полученных
при изучении курса БД.

1. Примерный Перечень тем
для курсового Проекта
1. Приемная комиссия института.
2. оптовая фирма.
3. общежитие.
4. отдел кадров.
5. Магазин.
6. Аэропорт.
7. Больница.
8. Поликлиника детская/взрослая.
9. Стоматологическая поликлиника.
10. Билетная касса.
11. Школа.
12. Жилищная контора.
13. военкомат.
14. Совет ветеранов.
15. Склад.
16. Кинологический клуб.
17. Зоопарк.
18. Музей.
19. Продажа недвижимости (загородной/вторичное жильё в городе/новые квартиры).
20. Кладбище.
21. Трамвайный парк.
22. гостиница.
23. Турфирма.
24. Детский сад.
25. ветеринарная клиника.

2. структура Проекта
Курсовой проект выполняется по любой из предложенных
тем с использованием СУБД ACCESS. После выбора темы преподавателем выдается описание. Студентом изучается описание
предметной области и создается БД в соответствии с полученным
техническим заданием (см. Прил. 2). Пояснительная записка к
курсовому проекту должна содержать следующие разделы:
1. Титульный лист (см. Прил. 1).
2. Техническое задание.
3. реферат (до 0,5 листа).
4. Требования к аппаратному и программному обеспечению.
5. Системный анализ.
5.1. описание предметной области.
5.2. описание входных документов для заполнения БД.
5.3. определение пользователей.
5.4. определение запросов.
5.5. определение выходных документов.
6. инфологическая модель.
7. логическая модель (СУБД ACCESS).
7.1. Анализ функциональных зависимостей.
7.2. Нормализация отношений.
7.3. Создание схемы БД.
8. Создание интерфейса пользователя.
9. разработка таблиц.
10. Создание форм для ввода данных.
11. разработка запросов.
12. разработка отчетов.
13. Заключение.
14. Список используемой литературы.
Пояснительная записка должна быть выполнена в рукописном или печатном виде на листах формата А4.

3. оПисание разделов курсового Проекта
раздел «Титульный лист» оформляется в соответствии с требованиями университета
раздел «Техническое задание» содержит лист технического
задания, выданного и подписанного преподавателем с указанием
даты выдачи и подписью студента, поучившего задание.
раздел «реферат» содержит краткое описание назначения и
применения разработанной БД.

раздел «Требования к аппаратному и программному обеспечению» содержит информацию о необходимом аппаратном и
программном обеспечению для функционирования разработанной БД.
раздел «Системный анализ» включает:
– описание предметной области берется из описания предметной области, выданной преподавателем;
– описание входных документов для заполнения БД, содержащее название исходных бланков, анкет, документов, накладных
и т. д., являющихся источником получения информации, хранимой и обрабатываемой в БД.
– определение

Комментарии к записи Базы данных отключены

Filed under Базы данных

Основы телевидения и видеотехники

Основы телевидения и видеотехники

ПРЕДИСЛОВИЕ

Курс «Основы телевидения и видеотехники» изучается студентами
с направлением подготовки 654200 «Радиотехника». Телевизионное вещание и видеотехника (ВТ) являются одним из самых распространенных средств информационного обслуживания населения и находят широкое применение в различных сферах деятельности общества; относятся к тем разделам науки и техники, которые развиваются исключительно быстрыми темпами и впитывают в себя самые последние достижения радиоэлектроники и связи, все это необходимо учитывать и
отражать при чтении лекций и проведении практических занятий. Важной особенностью курса «Основы телевидения и видеотехники», отличающей его от других курсов, является разнообразие изучаемых вопросов, многие из которых относятся к смежным областям науки и техники.
В процессе освоения дисциплины студенты изучают:
основные характеристики оптического и телевизионного (ТВ) изображений;
основы колориметрии и особенности зрительного восприятия изображений;
принципы формирования видео и ТВ-сигналов;
аналоговую и цифровую обработку ТВ-сигналов;
устройства преобразования, воспроизведения и консервации изображений;
кодирование и передачу сигналов изображений и звука по каналам
связи.
Большое внимание при обучении уделяется ознакомлению студентов с приборами и методами измерения параметров ТВ-сигналов,
практической работе с теле- и видеотехникой, с принципами построения электронных схем основных блоков ТВ- и видеоаппаратуры.
Общей задачей дисциплины является подготовка радиоинженеров
широкого профиля, хорошо знающих как принципы преобразования
изображений, так и современную элементную базу преобразования, воспроизведения и консервации изображений.
Курс базируется на следующих дисциплинах:
высшая математика;
вычислительная математика;
электронные и квантовые приборы;
радиотехнические цепи и сигналы;
усилительные и вычислительные устройства.
Основная форма изучения курса для студентов заочного факультета самостоятельная работа над учебным материалом. Для успешного изучения курса в данной методической разработке приведена
программа, в каждом разделе которой указана литература и вопросы
для самопроверки.
В процессе изучения курса студенты должны выполнить контрольную работу и две лабораторные работы. Выполнение контрольных
и лабораторных работ способствует закреплению теоретических знаний и подкреплению навыков работы с реальной измерительной, видео- и ТВ-аппаратурой. По каждой из лабораторных работ студенты
делают отчет и защищают ее теоретически.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина обеспечивает подготовку в области телевидения и видеотехники важнейших разделов современной радиоэлектроники. В
соответствии

Комментарии к записи Основы телевидения и видеотехники отключены

Filed under Электроника и электротехника

Уголовное право Российской Федерации

Уголовное право Российской Федерации

1. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Темы 1. Понятие, задачи, принципы уголовного права
1. Понятие и предмет уголовного права.
2. Система и задачи курса уголовного права.
3. Принципы уголовного права.

Вопросы семинара
1. Понятие и место уголовного права в системе права.
2. Содержание и задачи курса уголовного права.
3. Характеристика принципов уголовного права.

Темы 2. Уголовная политика, наука уголовного права
1. Уголовная политика. Роль уголовного законодательства в реализации уголовной политики.
2. Наука уголовного права.

Вопросы семинара
1. Содержание и место уголовной политики в политике государства.
2. Роль уголовного права в реализации уголовной политики.
3. Наука уголовного права и ее задачи.

Тема 3. Уголовный закон
1. Понятие уголовного закона. Его толкование, функциональное
значение, принципы.
2. Основные этапы развития Российского уголовного законодательства.
3. Взаимосвязь уголовного законодательства России с уголовным
законодательством зарубежных стран.

4. Структура Уголовного кодекса и его статей. Понятие и виды
диспозиций и санкций.
5. Действие уголовного закона во времени. Обратная сила уголовного закона.
6. Действие уголовного закона в пространстве. Территориальный
принцип. Принцип гражданства.

Вопросы семинара
1. Понятие и сущность уголовного закона.
2. Уголовный закон во времени и пространстве.
3. Основополагающие принципы уголовного закона Российской
Федерации.
4. Санкция как структурный элемент уголовно5правовой нормы.

Тема 4. Понятие преступления
1. Понятие преступления в уголовном законодательстве.
2. Признаки преступления.
3. Категоризация преступлений.
4. Отличие преступления от другого правонарушения. Преступление и малозначительное деяние.

Вопросы семинара
1. Понятие преступления в истории российского уголовного права.
2. Преступление и проступок.

Тема 5. Уголовная ответственность и ее основание
1. Понятие уголовной ответственности.
2. Основания уголовной ответственности в уголовном законе и в
теории уголовного права.

Вопросы семинара
1. Понятие и цели уголовной ответственности.
2. Возникновение уголовной ответственности и формы ее реализации.

Тема 6. Состав преступления
1. Понятие состава преступления. Соотношение состава преступления и преступления.
2. Элементы и признаки состава преступления.
3. Виды составов преступления.

Вопросы семинара
1. Состав преступления и его значение.
2. Виды составов преступлений и их значение.

Тема 7. Объект преступления
1. Понятие объекта преступления.
2. Виды объектов.
3. Предмет преступления.

Вопросы семинара
1. Объект преступления и его значение для определения характера и степени общественной опасности деяния и для квалификации
преступлений.
2. Виды объектов.

Тема 8.

Комментарии к записи Уголовное право Российской Федерации отключены

Filed under Уголовное право

Скрипты и переключатели

Скрипты и переключатели

7.1. Script (Скрипт, сценарий).

Полный синтаксис узла:

Script {

exposedField    MFString        url                     []

field           SFBool          directOutput            FALSE

field           SFBool          mustEvaluate            FALSE

 

а также любые из следующих полей:

eventIn         Type            name

field           Type            name                    default

eventOut        Type            name

}

 

Этот узел позволяет создавать новые узлы со своим набором полей, входных и выходных событий.

Мы перечисляем набор полей, входных и выходных событий, которые мы бы хотели определить. Поле типа exposedField мы определить не можем.

 

Назначение полей:

  • url – здесь определяется сценарий (программа).

Это делается одним из трех способов:

1)      можно использовать откомпилированную программу на Java; в этом случае в поле url указывается название внешнего файла.

например:

url ”abc.class”

2)      можно использовать код, написанный на языке JavaScript из внешнего файла (с расширением .js).

например:

url ”abc.js”

3)      можно включать код, написанный на языке JavaScript,  непосредственно в поле url.

например:

url ”javascript:

<программа>

 

  • mustEvalute – если значение этого поля = TRUE, то посланные узлу события обрабатываются в первую очередь. При значении этого поля равном FALSE, если появляется несколько событий одновременно, браузер строит все появившиеся события в очередь, и обрабатывает в той последовательности, которую сочтет наиболее эффективной.
  • directOutput – если значение этого поля = TRUE,  то браузер для данного узла игнорирует цепочку событий, и помещает значения непосредственно в поля тех узлов, которые доступны узлу Script.

 

При написании программы в поле URL основной задачей является связь входных событий узла Script с выходными. Эта программа состоит из функций, каждая из которых вызывается в определенный момент времени. Функции, соответствующие именам входных событий, определенных в узле, вызываются при появлении этих событий. Функция initialize() вызывается, как только завершается загрузка мира. Когда завершается работа со сценой, вызывается функция shutdown(). Функция eventProcessed() вызывается после обработки ряда событий (как часто будет вызываться эта функция, определяется браузером). Чтобы послать исходящее событие из узла Script, нужно присвоить в программе значение для имени этого события.

 

Например:

 

Script {

eventIn SFTime touchTime_f   # определяем

eventIn SFTime touchTime_b   # 2 входящих события

 

field SFInt32 number 10      # определяем переменную number

# с начальным значением 10

 

eventOut SFInt32 output      # определяем одно выходящее событие

 

url “javascript:

 

# эта функция вызывается сразу после завершения загрузки сцены

function initialize() {

output = 0;

out_light=FALSE;

}

 

# эта функция вызывается при

Комментарии к записи Скрипты и переключатели отключены

Filed under Программирование

Исследование качества устройств и механизмов преобразования движений

Исследование качества устройств и механизмов преобразования движений

ПРЕДИСЛОВИЕ
Лабораторный практикум способствует более глубокому и разностороннему изучению дисциплины за счет самостоятельной проработки
студентами теоретического материала и проведения практических исследований. В каждом разделе практикума приведены основные теоретические положения, справочные данные, что дает возможность провести экспериментальные исследования на лабораторных установках.
Выполнение лабораторного практикума в комплексе с домашними
заданиями создают хорошую основу для понимания физических процессов, происходящих в тех или иных устройствах или механизмах.
Широкое использование ЭВМ позволяет за счет математического
моделирования существенно расширить исследования в части оценки
влияния конструктивных параметров и эксплуатационных факторов на
основные характеристики исследуемых механизмов. Для проведения
лабораторных работ составлены программы, предусматривающие возможность исследования, обучения и контроля.
В отдельный раздел выделены вопросы обработки результатов наблюдений и оценки погрешностей измерений, что позволит студентам
более грамотно планировать и проводить исследования, оценивать полученные результаты.
При подготовке к проведению лабораторных исследований необходимо:
изучить теоретические основы раздела;
изучить установку для проведения исследований;
разработать и согласовать с преподавателем методику проведения экспериментов;
подготовить таблицы для записи результатов измерений.

1. ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРЫ
И КОНСТРУКЦИИ МЕХАНИЗМОВ ПРИБОРОВ

1.1. Структурный анализ механизмов приборов
Основные определения
Механизм система твердых тел, предназначенная для преобразования движения (поступательного или вращательного) одного или
нескольких тел в требуемые движения других тел. Любой механизм
может быть представлен в виде плоской или пространственной кинематической цепи, состоящей из звеньев, соединенных между собой
кинематическими парами.
Звено одно или несколько неподвижно соединенных между собой
твердых тел, входящих в состав механизма. Звено, таким образом, представляет собой одну деталь или совокупность деталей, не изменяющих
взаимного относительного положения при заданном виде движения.
Кинематическая пара представляет собой подвижное соединение двух соприкасающихся звеньев, допускающих их относительное движение.
Кинематическая цепь система звеньев, связанных между собой различного вида кинематическими парами. Кинематические цепи
можно представить в виде плоских или пространственных цепей в зависимости от конструкции механизма и выполняемых им функций или
движений.
Кинематическое соединение кинематическая цепь, конструктивно заменяющая в механизме кинематическую пару. Типичным

Комментарии к записи Исследование качества устройств и механизмов преобразования движений отключены

Filed under Примеры работ и исследования

Информационный маркетинг – основа инновационного развития производства в условиях глобализации экономики

Информационный маркетинг – основа инновационного развития производства в условиях глобализации экономики

Введение
На современном этапе информация становится основным
ресурсом научно-технического и социально-экономического
развития мирового сообщества.
Во второй половине двадцатого века человечество начало
осуществлять переход от индустриального общества, соответствующего индустриальному этапу развития, к одной из форм
постиндустриального общества, а именно к информационному обществу.
В информационном обществе производство и потребление
информации становятся важнейшими видами деятельности, а
информация – наиболее значимым ресурсом. Новые информационные и телекоммуникационные технологии и техника превращаются в базовые, ведущие источники развития общества.
Экономической основой информационного общества в большей степени являются отрасли информационной индустрии,
переживающие процесс технологической конвергенции и отличающиеся более быстрыми темпами своего развития. Именно эти отрасли оказывают все возрастающее влияние на все
отрасли экономики и конкурентоспособность предприятий различных стран на мировой арене.
Происходит интенсивное формирование мировой информационной экономики, заключающейся в глобализации информационных, информационно-технологических и телекоммуникационных рынков, превращение электронной коммерции и
информационного маркетинга в важнейший инструментарий
ведения бизнеса.
Процесс информатизации, как всеобщий период развития
человеческой цивилизации, связан с кардинальным изменением структуры и характера мирового экономического и социального развития, с переходом к наукоемкому производству и
новым видам информационного обмена.

1. Основные тенденции развития информационных систем
в условиях глобализации экономики
Развитие новых информационных технологий, основанных
на широком использовании вычислительной техники, позволяет существенно повысить качество информационного обслуживания всех этапов маркетинговой деятельности и обеспечить
эффективность анализа рынка с целью выработки обоснованных
решений на любом уровне руководства производством.
Разработанные к настоящему времени технологии позволяют предпринимателям при осуществлении коммерческих операций передавать информацию с помощью современных информационно-коммуникационных систем, достигая при заключении,
подтверждении и выполнении коммерческих сделок (контрактов) повышенной точности, скорости и эффективности.
В современных условиях вопросы содействия широкому
доступу к международной электронной торговле являются приоритетными для большинства влиятельных экономических и
торговых организаций различных государств. В связи с этим
движение к глобальному информационному обществу – это
общая тенденция как развитых, так и развивающихся стран.

Комментарии к записи Информационный маркетинг – основа инновационного развития производства в условиях глобализации экономики отключены

Filed under Экономика

Методы защиты информации от несанкционированного доступа

Методы защиты информации от несанкционированного доступа

ОСОБЕННОСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
В БЕСПРОВОДНЫХ СЕТЯХ
Введение
Основными требованиями, предъявляемыми к безопасности информации в любой системе, являются:
1) доступность – возможность работы пользователя с устройством
и предотвращение DoS&атак, т. е. необходимо предусмотреть защиту
от возможностей организации несанкционированных воздействий на
устройство, приводящих к его отказу в обслуживании легальных
пользователей сети;
2) конфиденциальность – защита передаваемой информации от ее
несанкционированного прочтения;
3) аутентичность – возможность для устройств сети определить
источник принимаемой информации;
4) целостность – защита передаваемой информации от несанкционированного изменения;
5) неотрицаемость – необходимость исключить возможность отказа от переданной информации.
Следует отметить, что в теории информационной безопасности хорошо известны криптографические примитивы, способные обеспечить
решение большинства из перечисленных требований [1]. Одним из
основных элементов всех криптографических методов является
ключ. Именно система выбора, распределения и использования ключа является основной особенностью защиты информации в беспроводных сетях. Во многом это связано с ограниченностью вычислительных ресурсов устройств, используемых в беспроводных сетях и,
соответственно, с приоритетом симметричных систем криптографической защиты информации.

Основные варианты схем управления ключами
Возможные подходы к решению задачи распределения и управления
ключами в беспроводных сетях можно представить следующей схемой
(рис. 1). Вторая классификационная схема (рис. 2) определяет возможные подходы к схемам распределения ключей в зависимости от наличия
или отсутствия инфраструктуры в беспроводной сети. Для нас в данном случае наибольший интерес представляют беспроводные сети, у которых отсутствует инфраструктура. Рассмотрим более подробно возможные варианты схем управления ключами.
1. Демонстративная аутентификация [2, 3] предполагает наличие
некоторого физически защищенного секретного канала между отдельными пользователями сети, например визуального или звукового. Информация, передаваемая по такому каналу, должна быть доступна лишь
ограниченному кругу легитимных пользователей. Одним из хорошо
известных вариантов демонстративной аутентификации является выдача общего предварительного ключа для участников совещания, написанного на доске в помещении, где проводится совещание.
2. Схемы с предварительным распределением ключей [4–8] предполагают наличие некоторого специального устройства, обеспечивающего создание и предварительную выдачу парных ключей для всех участников сети. При этом могут использоваться схемы, построенные на

Комментарии к записи Методы защиты информации от несанкционированного доступа отключены

Filed under Программирование

Стрипметод преобразования изображений и сигналов

Стрипметод преобразования изображений и сигналов

ПРЕДИСЛОВИЕ
Важной задачей при передаче сигналов по каналам связи являет
ся уменьшение уровня помех и искажений, вносимых в различных
звеньях канала, или, другими словами, повышение точности (или
снижение погрешности) передачи сигнала по каналу. В монографии
исследуется оригинальный метод повышения помехоустойчивости
систем передачи и хранения информации, названный стрипметодом.
Его суть заключается в предварительном преобразовании сигнала на
передающем конце путем «разрезания» его на участки равной дли
тельности, формирования их линейных комбинаций и обратного
«склеивания» в единый сигнал той же (или большей) длительности.
На приемном конце смесь сигнала с шумом, полученная из канала
связи, подвергается обратной процедуре, в результате чего импульс
ные помехи «растягиваются» по всей длительности сигнала с одно
временным уменьшением их амплитуды. Это приводит к уменьше
нию относительного уровня помех и, соответственно, к повышению
помехоустойчивости.
Аналогичное преобразование изображения сводится к его разбие
нию на большое число одинаковых фрагментов (фрагментации), фор
мированию их линейных комбинаций и обратному преобразованию
(дефрагментации), в результате чего получается изображение, внеш
не совершенно не похожее на исходное. Если оно в дальнейшем под
вергнется воздействию импульсных помех, приводящих к искаже
нию или полному пропаданию отдельных фрагментов, то после вос
становления будет получено цельное исходное изображение, только
несколько худшего качества.
При изложении материала основное внимание уделено рассмотре
нию следующих задач:
– разработке метода изометрических предыскажений (стрипме
тода), не изменяющего «объем» сигнала и повышающего его устой
чивость к импульсным помехам, действующим в каналах связи, ко
торый основан на прямом и обратном линейных преобразованиях
сигнала, описываемых матрицами;
– нахождению требований к операторам стриппреобразования,
выполнение которых обеспечивает сохранение непрерывности и
«гладкости» преобразованного сигнала; равномерность распределе
ния импульсных помех по длительности сигнала или площади изоб
ражения; стационарность передаваемого сигнала по дисперсии; вы
равнивание его информативности; сужение спектра передаваемого
сигнала и сравнительную простоту технической реализации;
– оценке потенциальной помехоустойчивости и эффективности
стрипметода для случая однократных и r кратных помех и синтезу
соответствующих оптимальных алгоритмов предыскажения;
– исследованию возможностей введения в передаваемый сигнал
информационной избыточности для обнаружения, локализации,
идентификации и коррекции импульсных помех;
– отысканию инвариантов и оптимальных матриц

Комментарии к записи Стрипметод преобразования изображений и сигналов отключены

Filed under Приборостроение