СОДеРжАНИе
ОБ АВТОРАх ……………………………………………………….. 4
ГЛАВА . цИВИЛИЗАцИОННые эФФеКТы И СОцИО-
КУЛьТУРНые ВыЗОВы ГЛОБАЛИЗАцИИ: ПОИСК
КОНцеПТУАЛьНых РешеНИй ……………………………… 8
.. Изменение ценностей и асимметричный мир ………… 8
.2. Конструктивисткий подход в политическом анализе
современного радикального фундаментализма ………. 65
.3. Глобальные интерсоциальные проблемы: профили
рисков……………………………………………………….. 80
.4. Микроуровневые эффекты глобализации: дискурс
политического участия …………………………………… 0
ГЛАВА 2. НАцИОНАЛИЗМ И СОцИАЛьНО-ПОЛИТИче-
СКАя СТАБИЛьНОСТь В СОВРеМеННОМ МИРе………….. 24
2.. Национализм: тенденции политического анализа ….. 24
2.2. Современные стратегии обеспечения социально-поли-
тической стабильности в мире ………………………….. 66
2.3. Культурный национализм: модели снижения рисков
дисфункций развития ……………………………………. 96
ГЛАВА 3. СОВРеМеННые СТРАТеГИИ ОБеСПечеНИя
БеЗОПАСНОСТИ МежДУНАРОДНых ОТНОшеНИй ……. 227
3.. Модели и стратегии противодействия международ-
ному терроризму: неореалистический подход ……….. 227
3.2. Инструменты и механизмы минимизации рисков
безопасности: глобалистский и регионалистский
подходы …………………………………………………….. 249
3.3. Модели и стратегии блокирования сетевого
терроризма …………………………………………………. 272
3.4. Современные риски безопасности личности: анализ
микростратегий ……………………………………………. 300
ГЛАВА 4. СИСТеМНый ПОДхОД К АНАЛИЗУ ГЛОБАЛь-
Ных РИСКОВ ………………………………………………………. 327
4.. Основы системного анализа в исследовании глобаль-
ных систем …………………………………………………. 327
4.2. Системное управление рисками ………………………… 354
4.3. Моделирование в исследовании глобальных рисков … 38
ЗАКЛЮчеНИе …………………………………………………….. 444

ОБ АВТОРАх

Оводенко Анатолий Аркадьевич – ректор Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения, доктор технических наук, профессор, Заслуженный деятель
науки Российской Федерации, лауреат премии Президента Российской Федерации. Автор более 270 научных и учебно-методических
трудов, включая 30 монографий, четырнадцать учебников и учебных пособий общим объемом более 350 п. л., в том числе около 5
свидетельств и патентов Российской Федерации на изобретения (об
щее редактирование).
Артемчук Геннадий Владимирович – декан факультета таможенного дела Санкт-Петербургского имени В. Б. Бобкова филиала
Российской таможенной академии, соискатель ученой степени кандидата исторических наук Санкт-Петербургского государственного
университета, имеет ряд публикаций (т. 1, гл. 3, пп. 3.3, 3.4; т. 3,
разд. ).
Афонин Петр Николаевич – профессор кафедры информатики и информационных таможенных технологий Санкт-Петербургского имени В. Б.

СодержАние
предисловие ………………………………………………………. 4
1. деятельность органов государственной власти и
управления в период войны …………………………………….. 6
1.1. начало войны. перестройка государственного
механизма. юридическое оформление антигитлеровской
коалиции …………………………………………………………… 6
1.2. рост боевой мощи Вооруженных сил. развитие
военного законодательства. органы суда и прокуратуры …. 13
1.3. изменения в праве ………………………………………. 21
2. Советское государство и право в период послевоенного
восстановления и развития народного хозяйства
(1945 – начало 50-х гг.) ………………………………………….. 29
2.1. Внешнеполитическая деятельность государства …… 29
2.2. перестройка и совершенствование государственного
аппарата ……………………………………………………………. 35
2.3. изменения в праве ………………………………………. 41
3. Советское государство и право в период либерализации
общественных отношений (середина 50-х – начало 60-х гг.) 47
3.1. развитие внешних функций Советского государства.
укрепление обороноспособности СССр. ………………………. 47
3.2. развитие формы государственного единства.
Совершенствование деятельности государственного
аппарата ……………………………………………………………. 53
3.3. изменения в праве ………………………………………. 61
заключение ……………………………………………………….. 64
основные даты ……………………………………………………. 65
библиографический список …………………………………….. 70

предиСлоВие
настоящее издание представляет собой лекции по одному из
разделов учебной дисциплины «история отечественного государства и права». жизнь показала, что интерес к изучению и
осмыслению событий государственно-правового характера прошлых лет не только среди ученых юристов, но и у студенческой
молодежи неиссякаем. поэтому главная цель текста лекций – помочь студентам юридических факультетов в изучении раздела, в
подготовке к семинарам и к аттестациям по модульно-рейтинговой системе качества знаний студентов. В этой связи учтены пожелания студентов юридического факультета гуАп.
Хронологическиразделдисциплиныохватываетпериодвдвад-
цать с лишним лет – 1941–1964 гг.
учебный материал состоит из трех лекций, каждая из которых включает по три вопроса (темы).
В первой лекции «перестройка государственного механизма
и деятельность органов государственной власти и управления в
первый период войны (1941–1942 гг.)» рассказывается, как на
основании нормативных актов был перестроен на военный лад
государственный механизм, как юридически оформилась антигитлеровская коалиция и что сделало партийно-государственное
руководство для укрепления Вооруженных сил. раскрывается
содержание военного и правового режима осадного положения,
вводимых на части территории СССр и в городах

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
дисциплина «Мировая культура и искусство» читается
для студентов-очников специальности 100103 «Социальнокультурный сервис и туризм» в 1-м семестре (при сроке обучения
4 года) и в 3-м семестре (при сроке обучения 5 лет).
Ц е л и курса: ознакомление студентов с культурологическими школами и направлениями, вопросами охраны и использования культурного наследия, основными этапами в истории мировой и отечественной культуры, стилями в искусстве, культурноисторическими и туристическими центрами в контексте истории
мировой культуры и литературы. Осуществление поставленных
целей в ходе учебного процесса позволит заложить базовый инструментарий и фундамент культурной и профессиональной
компетентности специалиста в области социально-культурного
сервиса и туризма.
з а д а ч и курса:
– заложить теоретико-методологическую и историческую
базу, которая послужит фундаментом для осмысления прикладных и специальных дисциплин.
– сформировать тезаурус современного специалиста в области
социально-культурного сервиса и туризма;
– приобщить студентов к ценностям мирового и отечественного искусства и литературы;
– показать своеобразие стилевых направлений в истории искусства.
– познакомить студентов с основными культурно-историческими центрами и их образами в литературе;
– развить творческие способности студентов и умение применять полученные знания на практике;
– способствовать дальнейшей инкультурации личности.
В результате изучения курса студенты должны знать:
– основные культурологические школы (направления);
– способы и формы охраны и использования культурного наследия;
– историю музейного дела, классификацию музеев;
– международные и российские организации и законодательство в области сохранения культурного наследия;
– исторические типы культуры, их специфику и хронологические рамки;
– стили, жанры, виды искусства;
– историю возникновения основных культурно-исторических
и туристических центров, их культурное наследие;
– роль литературы в формировании имиджа культурных и туристических центров;
Кроме того, студенты должны уметь:
– владеть понятийным аппаратом и методологией культурологии;
– разбираться в историко-культурной проблематике, стилистике искусства, в области охраны и использования мирового
культурного наследия;
– использовать полученные знания в дальнейшей учебной,
научно-исследовательской и профессиональной деятельности.
Содержание программы курса «Мировая культура и искусство» соответствует гОС ВПО. Программа включает методические рекомендации к семинарским занятиям. дисциплина рассчитана на 1 семестр (34 ч. лекций и 34 ч. семинаров). Предусмотренной основной формой контроля по данной дисциплине
является экзамен.

Общее количество пунктов стандарта SpaceWire, которым должна соответствовать наша DS‑макроячейка:  106.

Количество пунктов, для которых нет тестов:                                                                                                             0.

 

 

 

Общее количество пунктов стандарта SpaceWire, которым должен соответствовать наш SWCore^TM:                                                       136.

Количество пунктов, которые закрываются тестами DS-макроячейки:                                                                                                   106.

Тестами SWCore^TM закрываются оставшиеся 30 пунктов, и повторно проверяются некоторые пункты, проверяющиеся тестами DS‑макроячейки.

 

 

 

Какие уровни стандарта SpaceWire реализуют наша DS-макроячейка и SWCore^TM?

 

Уровень	Реализуется/ Не реализуется DS‑макроячейкой	Примечание	Реализуется/ Не реализуется в SWCoreTM	Примечание
Физический	Нет		Нет
Сигнальный	Частично	Не всё относится к DS‑макроячейке.	Почти весь	Четыре подраздела (6.1, 6.2, 6.4, 6.5) и пункт 6.6.4.1 не относятся к SWCoreTM
Символьный	Почти весь	Не всё относится к DS‑макроячейке.	Почти весь	Три пункта (7.7.d, 7.7.e, 7.7.h) не относятся к SWCoreTM
Обмена	Почти весь	Не всё относится к DS‑макроячейке.	Весь
Пакетный	Нет		Нет
Сетевой	Нет		Нет

 

Какие пункты стандарта проверяются сейчас нашими тестами DS-макроячейки и SWCore^TM? В данной таблице приведены примеры тестов, проверяющих различные пункты стандарта. На самом деле, почти для каждого пункта тестов больше, чем указано в таблице.

 

Номер пункта в стандарте SpaceWire	Краткое описание пункта стандарта SpaceWire	Номер теста для DS-макроячейки, который проверяет этот пункт	Комментарии	Номер теста для SWCoreTM, который проверяет этот

Содержание

Применение графики и объектов в документах MS Word_ 3

Вставка графики_ 3

Добавление графики из коллекции картинок_ 3

Добавление графического изображения из файла_ 4

Вставка изображения со сканера_ 4

Настройка изображения_ 6

Наложение изображений_ 7

Группировка изображений и/или объектов_ 8

Встроенные средства рисования MS Word_ 8

Объект Word Art 11

Надпись_ 12

Добавление диаграмм_ 13

Организационные диаграммы_ 14

Циклическая диаграмма_ 16

Радиальная диаграмма_ 17

Пирамидальная диаграмма_ 18

Диаграмма Венна_ 19

Целевая диаграмма_ 19

Вставка формул. Объект Microsoft Equation 3.0_ 20

Создание формулы_ 20

Удаление элемента формулы_ 21

Использование встроенных стилей для оформления текста в формуле 21

Использование стандартных типов размеров для оформления элементов формул  21

Изменение стандартных типов размеров_ 23

Редектирование формулы_ 23

Применение графики и объектов в документах MS Word

Цель работы: Изучение возможностей MS Word при работе с графикой и различного типа объектами

Вставка графики

Все графические объекты, используемые при создании документа можно разделить на следующие категории:

ü Встроенные графические объекты:

• Коллекция картинок
• Автофигуры
• Объект Word Art
• Диаграммы

ü Пользовательские изображения, представленные в виде отдельных файлов:

• Созданные в графических редакторах
• Отсканированные изображение
• Цифровые фотографии

Добавление графики из коллекции картинок

1. Указать в документе позицию вставки
2. Вставка картинки из коллекции Clip Art осуществляется через меню Вставка – Рисунок – Картинки. Открывается боковая панель Коллекция клипов
3. В поле Искать указать ключевое слово для поиска и нажать кнопку Начать
4. Щелчком мыши добавить рисунок в документ

Если среди найденных картинок отсутствует необходимое изображение, можно щелкнуть ссылку Упорядочить картинки…, в результате открывается окно Коллекция картинок

Добавление графического изображения из файла

Указать позицию вставки

Выбрать в меню Вставка команду Рисунок – Из файла…

Выбрать в открывшемся окне необходимый файл

Вставка графики из файла может быть со связью и без неё. Выбор варианта

Цель работы: Изучение способов создания и редактирования таблиц в MS Word.

Таблицы MS Word предназначены для отображения данных представленных в табличной форме.

Содержанием таблицы может быть:

ü Текст

ü Число

ü Формула

ü Другая таблица

ü Внедрённый или связанный объект

Компоненты таблицы

	слово

 

         Ячейка

         Строка

         Столбец

Максимальное количество строк в таблице 32767

Максимальное количество столбцов в таблице 63

Имена компонентов таблицы

Строка – цифра в диапазоне 1..32767

Столбец – буквы латинского алфавита в диапазоне А..ВК (A..Z,AA,AB,..AZ,BA)

Ячейка – Номер строки Имя столбца (A2, F34, J565)

Диапазон ячеек – Координата левой верхней ячейки:Координата правой нижней ячейки (A1:D5)

Несколько диапазонов – список диапазонов разделённых точкой с запятой “;”

Имена компонентов таблицы используются в формулах.

Непечатаемые компоненты таблицы

 

Маркер выделения и перемещения таблицы

Маркер конца ячейки и строки

Маркер конца таблицы и изменения размера таблицы

Способы создания таблиц

ü С помощью диалогового окна Вставка таблицы

ü С помощью кнопки Вставить таблицу  на панели инструментов Стандартная

ü С помощью кнопки Создать таблицу  на панели инструментов Таблицы и границы (вручную)

ü Преобразование текста в таблицу

Создание таблицы с помощью диалогового окна Вставка таблицы

1. Указать позицию таблицы в документе и выбрать в строке меню Таблица – Вставить – Таблица

 

1. Указать количество столбцов и строк
2. Указать ширину столбцов

• Постоянная – позволяет задавать ширину столбцов
• По содержимому – изменяет ширину столбцов в соответствии с введёнными данными
• По ширине окна – ширина таблицы изменяется в зависимости от размера окна Web-браузера. Используется в случае создания Web-страницы

Создание таблицы с помощью кнопки Вставить таблицу  на панели инструментов Стандартная

1. Указать позицию таблицы в документе
2. Щелкнуть кнопку Вставить таблицуна панели инструментов Стандартная

 

1. Методом протаскивания мыши выделить в раскрывающемся окне необходимое количество строк и

Стиль есть именованный набор атрибутов форматирования, применяемый к тексту, таблицам или спискам.

Использование стилей ускоряет процесс форматирования фрагмента текста, позволяя выполнять одновременно несколько команд. Кроме того, можно легко изменять вид документа, редактируя стиль, вместо ручного переформатирования всех элементов текста.

Стили используются при работе со следующими средствами автоматизации:

• Автоформат
• Структура
• Оглавление
• Стандартные названия
• Шаблоны

В MS Word существует четыре типа стилей:

• Абзацный стиль определяет все свойства, вязанные с видом абзацев:

ü Выравнивание текста

ü Табуляция

ü Межстрочные интервалы

ü Интервалы перед и после

ü Граница и заливка

Абзацные стили могут включать в себя символьное форматирование.

• Символьный стиль форматирует выделенный текст внутри абзаца и определяет следующие  характеристики:

ü Шрифт

ü Размер

ü Начертание

ü Подчеркивание

ü Другое видоизменение.

• Табличный стиль задаёт:

ü Параметры границ таблицы, цветов, заливки,

ü Выравнивания и шрифтов

ü Обтекания текстом и т.д.

• Стиль списка определяет:

ü Выравнивание

ü Компоненты нумерации или маркировки, используемые внутри списка

ü Положение номера, маркера и текста

Все дополнительные стили, представленные в библиотеке стилей являются комбинацией четырёх базовых. Получить доступ ко всем видам стилей можно в области задач Стили и форматирования, поле со списком Показать…

Работа со встроенными стилями

Для создания новых документов MS Word использует шаблон Normal.dot, в котором по умолчанию установлен стиль “Обычный”, имеющий следующие параметры:

 

MS Word позволяет:

ü Применять в документах установленные по умолчанию стили и изменять их

ü Создавать новые стили и сохранять их в своём шаблоне или в шаблоне Normal.dot

ü Удалять стиль из шаблона Normal.dot нельзя.

Применение встроенных стилей

Для применения к тексту встроенных стилей необходимо:

1. Выделить или сделать активным изменяемый фрагмент текста или абзац
2. Выбрать стиль в раскрывающемся списке Стиль на панели инструментов Форматирование или в области задач Стили и форматирование. Для отображения имеющихся стилей выбрать в поле Показать: – Все

 

Изменение существующего стиля

Для изменения существующего стиля необходимо:

1. 1.     В области задач Стили и форматирование в раскрывающемся списке необходимого стиля выбрать Изменить…

 

1. 2.     В окне Изменение стиля внести необходимые изменения в Формат стиля

 

Выделение и изменение всех

 

1. Ввести строку. Удалить из строки слова, в которых нет   повторяющихся букв.
2. Ввести строку. Удалить слова, в которых каждая буква входит не менее   двух раз.
3. Ввести строку. Заменить местами первое и последнее слово.
4. Ввести строку и слово. Определить и вывести, сколько раз встречаются   в строке буквы, перечисленные в слове.
5. Ввести строку и слово. Вывести строку, удалив из него все    вхождения слова.
6. Ввести строку и слово. Вывести порядковые номера слов в строке,    совпадающих с введенным словом
7. Ввести строку и слово. Вывести порядковые номера слов в строке,    содержащие буквы, входящие в слово.
8. Ввести строку. Вывести строку так, чтобы за каждым словом следовало    количество пробелов, равное длине слова.
9. Ввести строку. Удалить слова  в строке, имеющие    длину, равную длине введенного слова.
10. Ввести строку и слово. Вывести те слова, которые не содержат букв,    входящих в слово.
11. Ввести строку. Записать в ней каждое слово    в обратном порядке.
12. Ввести строку и слово, удалить из строки все слова, которые    лексикографически меньше, чем введенное слово.
13. Ввести строку и слово, вывести все слова, которые содержат введенное    слово как составную часть.
14. Ввести строку. Вывести слова, в которых ни одна буква не повторяется
15. Ввести строку. Вывести слова, в состав которых  входят гласные буквы. Использовать массив гласных букв для сравнения.
16. Ввести строку и слово. Вывести строку, заменив слова в состав которых  входят арабские цифры, на веденное слово
17. Ввести строку. Вывести строку, удалив слова, в состав которых  входят арабские цифры
18. Ввести строку. Вывести пословно в порядке возрастания количества   арабских цифр
19. . Ввести строку. Вывести слова, в состав которых  не входят согласные буквы. Использовать массив согласных букв для сравнения.
20. . Ввести строку. Вывести слова, в состав которых  не входят гласные буквы. Использовать массив гласных букв для сравнения.
21. Ввести строку. Выровнять все слова по длине, добавив при необходимости к слову символ “*”.

Создание предметного указателя

Предметный указатель есть список слов и словосочетаний, встречающихся в документе, с указанием номеров страниц на которых они упоминаются

Пример предметного указателя

Для создания предметного указателя необходимо пометить в документе элементы предметного указателя, а затем выполнить его сборку.

При пометке элемента предметного указателя MS Word добавляет в документ специальное поле ХЕ. открыть файл REFERAT.doc

 

Определение элементов указателя

Определение элементов указателя можно выполнить двумя способами.

Способ 1. Слово или фраза содержится в документе

1. Выделить слово или словосочетание
2. Выбрать в меню Вставка – Ссылка – Оглавление и указатели
3. На вкладке Указатель нажать кнопку “Пометить…”. При этом откроется диалоговое окно “Определение элемента указателя”.

 

1. Выделенный фрагмент текста оказывается в поле “основной”
2. Нажать кнопку “Пометить все…“. При этом в указателе сформируются ссылки на все страницы, где повторяется выбранное слово, независимо от контекста.

Если слово повторяется на одной странице несколько раз, номер этой страницы указывается однократно.

Способ 2. Добавление указателя на элемент, отсутствующий в тексте

1. Расположить курсор в нужном абзаце
2. Выбрать в меню Вставка – Ссылка – Оглавление и указатели
3. На вкладке Указатель нажать кнопку “Пометить…”. При этом откроется диалоговое окно “Определение элемента указателя”.
4. Ввести в поле “основной ” текст указателя
5. Нажать кнопку “Пометить“

В указателе формируется ссылка на страницу, где был расположен курсор

Создать указатель к слову Птолемей (отредактировать выделенное) аналогичным образом можно создать новый, например. учёба

 

Создание второстепенных элементов указателя

Второстепенные указатели являются дополнительными ссылками для читателя, увеличивая глубину и функциональность указателя и облегчая поиск информации.

Для создания второстепенных указателей в окне Определение элемента указателя необходимо:

1. Установить курсор на странице дополнительного указателя
2. Ввести в поле “Основной” текст основного указателя
3. В поле “Дополнительный” ввести текст первого дополнительного указателя
4. Нажать кнопку пометить
5. При необходимости повторить пункты 1,2 и 3

 

Сборка предметного указателя

1. Установить курсор в позицию предметного указателя
2. Выбрать в меню Вставка – Ссылка – Оглавление и указатели
3. Выбрать вариант

Создание шаблонов

Каждый документ MS Word создан на основе шаблона. Шаблон определяет основную структуру документа и содержит настройки документа, такие как параметры страницы, шрифта, стили, автотекст, автозамену и т.п.

Общие шаблоны, включая шаблон Normal.dot, содержат настройки, доступные для всех документов. Шаблоны документов, например шаблоны записок или факсов в диалоговом окне Шаблоны, содержат настройки, доступные только для документов, основанных на соответствующих шаблонах.

Для создания собственных шаблонов используются элементы управления, расположенные на панели инструментов Формы.

Элемент управления представляет собой поле, позволяющее автоматизировать ввод информации и контролировать её соответствие заданным параметрам

Панель инструментов Формы

 

	Текстовое поле
	Флажок
	Поле со списком
	Параметры поля формы
	Нарисовать таблицу
	Вставить рамку
	Затенение полей формы
	Защита формы

Текстовое поле

Кнопка ab

 

Тип Обычный текст может включать текст, число, символы, даты.

Тип Число может включать только число.

Тип Дата требует ввода даты.

Тип Текущая дата отображает текущую дату и не может быть изменено пользователем.

Тип Текущее время отображает текущее время и не может быть изменено пользователем.

Тип Вычисление выполняет вычисление по формуле, указанной в поле Выражение и не может быть изменено пользователем.

Тип текстового поля	Значение по умолчанию	Результат заполнения
Обычный текст	введите фамилию	введите фамилию
Число	123	123
Дата	01.01.08	01.01.08
Текущая дата	воскресенье, 23 марта 2008 г.	воскресенье, 23 марта 2008 г.
Текущее время	13:40	13:40
Вычисление
56

Слияние

Серийное письмо представляет собой документ, содержащий постоянный текст и поля подстановки, заполняемые из источника данных (базы данных).

Серийное письмо состоит из трёх файлов:

1. Основное письмо – неизменяемая часть
2. Источник данных – данные для подстановки
3. Результат слияния – документ, объединяющий основное письмо и источник данных. Количество экземпляров в серийном письме соответствует количеству отобранных для объединения записей.

Сервис – Письма и рассылки – Слияния…

Этапы создания серийного письма

1. Выбор типа документа
2. Выбор документа

ü Текущий

ü Шаблон

ü Существующий

1. Выбор получателей

ü Создание списка

ü Использование списка

ü Контакты OutLook

1. Создание основного письма
2. Объединение основного письма и источника данных

Выбор документа и его типа

                   1 действие                         2 действие                       3 действие
Создание источника данных

Открывается пустая форма

 

Заполнить поля формы или нажать кнопку Настройка… для переименования, добавления, удаления или изменения порядка следования

 

Удалить лишние поля, добавить новые и изменить порядок следования позволяет окно настройки списка адресов

 

Для внесения изменений в базу данных нажать кнопку Изменить…

Примечание:

Поля Фамилия и Имя содержат данные в именительном падеже

Поля Фамилия2 и Имя2 содержат данные в дательном падеже, которые необходимы для правильного обращения в тексте письма

 

 

Создание основного письма

Набрать текст письма

Директору «Организация»

Г. «Фамилия2»

Уважаемый «Обращение» «Имя» «Фамилия» приглашаем Вас посетить нашу выставку. Время работы с 10:00 до 20:00. Выставка проходит в Конногвардейском манеже. Запись по телефону 123-45-67 в удобное для Вас время.

С Уважением Ген.Директор Иванов И.И.

Для вставки данных из источника данных нажать кнопку  Вставить поле слияния и выбрать необходимое поля для включения соответствующего значения в создаваемый документ

 

Для вставки вежливого обращения к мужчине или женщине использовать поле Word IF-THEN-ELSE, выбрав из списка Добавить поле Word

 

 

Для просмотра результата слияния можно воспользоваться кнопкой “поля/данные”  и кнопками перехода по записям

Для редактирования базы данных используется кнопка  Адресаты слияния

 

Ссылка Изменить список… позволяет открыть окно базы данных для отбора необходимых записей для внедрения в серийные письма

Кнопка Исключить получателя

Николай Коперник.

Детство и юность Коперника.

Николай Коперник родился в 1473 году в небольшом польском городе Торунь на берегу Вислы. Отец его был купцом, а когда ребенку было всего 10 лет он скончался, и все заботы о воспитании ребенка упали на плечи его дяди Луки Ватцельроде, который был епископом В армии. Начальное образование Николай получил в Торуньской школе, а затем дядя Лука перевел его в кафедральную школу во Влоцлавеке, чтобы лучше подготовиться к поступлению в Краковский университет, который в те времена пользовался европейской славой. Уже в 19 лет молодой Коперник стал студентом.

В Краковском университете наряду с  астрологией и учением Аристотеля преподавалась и изучалась планетная система Птолемея. Студент с интересом изучил все эти вещи, отдавая предпочтение математике и астрономии. Учение давалось ему легко, но он все-таки покинул университет, возможно из-за  упадка в преподавании светских наук и засилья схоластики. Уехав из Кракова он поступил в Болонский университет, там он изучал  юридические науки, астрономию, математику и самое главное греческий язык, благодаря чему он смог читать древнегреческие книги в первоисточнике. Затем Коперник съездил на родину для обучения медицине и получения степени доктора канонического права. После чего вернулся в Италию с целью поступить в Падуанский университет. Пока Коперник учился в Италии его заочно избрали  каноником Вармийской епархии.

Формирование взглядов

В конце 1505 года  Коперник  вернулся в Польшу и поселился в городе Фромборке, где и провел около года. Неожиданно здоровье дяди пошатнулось и Коперник поспешил к нему в Лидзбарк. Здесь он прожил шесть лет в течении которых у него и созрела мысль о гелиоцентрической системе мира.

Николай Коперник  жил в эпоху Возрождения, когда начался процесс разложения феодального общества и зарождались новые буржуазные отношения. Новые взгляды и интересы не укладывались в рамки отжившей религиозной философии и шли в разрез с о взглядами церкви. Фридрих Энгельс  так оценивал передовых людей этой эпохи, а ведь Коперник несомненно принадлежал к их числу : “Это был величайший прогрессивный переворот из всех пережитых до того времени человечеством, эпоха, которая нуждалась в титанах и которая породила титанов по силе мысли, страсти и характеру, по многосторонности и учености…Тогда не было почти ни одного крупного человека, который не совершил бы далеких путешествий, не говорил бы на четырех или пяти  языках, не блистал бы в нескольких областях творчества “.Вместе с развитием буржуазных отношений развивалась и наука, именно тогда родилось современное естествознание. А буржуазия была заинтересованна в прогрессе науки. Во-первых , она была

Выбор файловой системы и подготовка разделов

Жесткий диск компьютера может состоять из одного или нескольких разделов. Каждому разделу операционная система присваивает буквенное обозначение, например С: или D:. В начальных секторах жесткого диска расположена таблица разделов, в которой записываются основные сведения о них: размер раздела, его положение на диске, тип файловой системы и признак загрузочного раздела. Каждый раздел располагается в своем выделенном участке на диске и должен быть отформатирован с использованием определенной файловой системы. Различные версии Windows могут использовать следующие файловые системы.

• FAT 16. Эта файловая система применялась в MS—DOS до Windows 95 включительно. Она не позволяет работать с разделами объемом более 2 Гбайт и на сегодняшний день считается устаревшей. Ее использование может быть оправдано для небольших разделов размером до 1 Гбайт, а также при необходимости работать с одной из ранних версий Windows, например Windows 3.1 или Windows 95.
• FAT 32. Пришла на смену FAT 16, впервые появившись в операционной системе Windows 95 OSR2. Она позволяет использовать разделы больших размеров, вплоть до 2048 Гбайт, и более экономно расходует дисковое пространство.
• NTFS. Появилась вместе с Windows NT 3.1 в 1993 году. Б свое время широ­кую популярность имела Windows NT 4.0, в которой использовалась NTFS 4. В Windows ХР используется NTFS версии 5.1. Основные преимущества этой файловой системы:
  • o разграничение доступа пользователей к файлам;
  • o повышенная надежность и отказоустойчивость благодаря механизму отката ошибочных операций, который был взят из систем управления базами
    данных;
  • o поддержка сжатия и шифрования данных.

В табл. показано, какие файловые системы поддерживает та или иная опера­ционная система.

Таблица. Поддержка различных файловых систем

 

 

Операционная система	Файловая система
	FAT 16	FAT 32	NTFS 4	NTFS 5
MS-DOS, Windows 3.1	Да	Нет	Нет	Нет
Windows 95

2. АТАКИ НА СТЕГОСИСТЕМЫ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ИМ

 

2.1. Атаки против систем скрытной передачи сообщений

 

Вернемся к рассмотренной в первой главе стегосистеме, предназначенной для скрытой передачи сообщений. Исследуем подробнее возможности нарушителя Вилли по противодействию Алисе и Бобу. Как отмечалось в первой главе, нарушитель может быть пассивным, активным и злоумышленным. В зависимости от этого он может создавать различные угрозы.

Пассивный нарушитель может лишь обнаружить факт наличия стегоканала и (возможно) читать сообщения. Сможет ли он прочесть сообщение после его обнаружения зависит от стойкости системы шифрования, и этот вопрос, как правило, не рассматривается в стеганографии. Если у Вилли имеется возможность выявить факт наличия скрытого канала передачи сообщений, то стегосистема обычно считается нестойкой. Хотя существуют и другие точки зрения на стойкость стегосистем, которые будут рассмотрены в главе 4. Осуществление обнаружения стегоканала является наиболее трудоемкой задачей, а защита от обнаружения считается основной задачей стеганографии, по определению. Некоторые вопросы стегоанализа нами рассмотрены в пункте 2.5.

Диапазон действий активного нарушителя значительно шире. Скрытое сообщение может быть им удалено или разрушено. В этом случае Боб и, возможно, Алиса узнают о факте вмешательства. В большинстве случаев это противоречит интересам Вилли (например, по юридическим мотивам). Другое дело – удаление или разрушение цифрового водяного знака, которые могут рассматриваться как основные угрозы в этой области. Рассмотренные в пункте 2.2.2 атаки для удаления ЦВЗ как раз и реализуют эти угрозы.

Действия злоумышленного нарушителя наиболее опасны. Он способен не только разрушать, но и создавать ложные стего. История противостояния разведки и контрразведки знает немало примеров, когда реализация этой угрозы приводило к катастрофическим последствиям. Эта угроза актуальна и по отношению к системам ЦВЗ. Обладая способностью создавать водяные знаки, нарушитель может создавать копии защищаемого контента, создавать ложные оригиналы и т.д. Подобные атаки на протокол применения ЦВЗ описаны в подпункте 2.2.5. Во многих случаях нарушитель может создавать ложные стего без знания ключа.

Для осуществления той или иной угрозы нарушитель применяет атаки.

Наиболее простая атака – субъективная. Вилли внимательно рассматривает изображение (слушает аудиозапись), пытаясь определить “на глаз”, имеется ли в нем скрытое сообщение. Ясно, что подобная атака может быть проведена лишь против совершенно незащищенных стегосистем. Тем не менее, она, наверное, наиболее распространена на практике, по крайней мере, на начальном этапе

5. СКРЫТИЕ ДАННЫХ В НЕПОДВИЖНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЯХ

 

Большинство исследований посвящено использованию в качестве стегоконтейнеров изображений. Это обусловлено следующими причинами:

— существованием практически значимой задачей защиты фотографий, картин, видео от незаконного тиражирования и распространения;

— относительно большим объемом цифрового представления изображений, что позволяет внедрять ЦВЗ большого объема либо повышать робастность внедрения;

— заранее известным размером контейнера, отсутствием ограничений, накладываемых требованиями реального времени;

— наличием в большинстве реальных изображений текстурных областей, имеющих шумовую структуру и хорошо подходящих для встраивания информации;

— слабой чувствительностью человеческого глаза к незначительным изменениям цветов изображения, его яркости, контрастности, содержанию в нем шума, искажениям вблизи контуров;

— хорошо разработанными в последнее время методами цифровой обработки изображений.

Надо отметить, что последняя причина вызывает и значительные трудности в обеспечении робастности ЦВЗ: чем более совершенными становятся методы сжатия, тем меньше остается возможностей для встраивания посторонней информации. Развитие теории и практики алгоритмов сжатия изображений привело к изменению представлений о технике внедрения ЦВЗ. Если первоначально предлагалось вкладывать информацию в незначащие биты для уменьшения визуальной заметности, то современный подход заключается во встраивании ЦВЗ в наиболее существенные области изображений, разрушение которых приведет к полной деградации самого изображения. Не случайно поэтому стегоалгоритмы учитывают свойства системы человеческого зрения (СЧЗ), аналогично алгоритмам сжатия изображений. В стегоалгоритмах зачастую используются те же преобразования, что и в современных алгоритмах сжатия (дискретное косинусное преобразование в JPEG, вейвлет-преобразование в JPEG2000). При этом существуют, очевидно, три возможности. Вложение информации может производиться в исходное изображение, либо одновременно с осуществлением сжатия изображения-контейнера, либо в уже сжатое алгоритмом JPEG изображение. Поэтому в  пункте 5.1 рассмотрены свойства человеческого зрения и их учет в алгоритмах сжатия изображений.

Выполнение линейных ортогональных преобразований изображений – вычислительно трудоемкий процесс, несмотря на наличие быстрых алгоритмов. Поэтому, в некоторых случаях можно ограничиться встраиванием информации в пространственной области изображения. Этот исторически первым появившийся метод рассмотрен в пункте 5.2 на примере нескольких интересных алгоритмов. Более эффективные стегоалгоритмы, реализующие внедрение ЦВЗ в области

Объект Application (Приложение) является главным объектом в иерархии объектов и представляет само приложение Excel

Некоторые свойства объекта Application (Приложение)

ActiveWorkbook Возвращает активный объект книгу

ActiveSheet Возвращает активный объект лист

ActiveCell Возвращает активный объект ячейку

ActiveChat Возвращает активный объект диаграмму

ThisWorkbook Возвращает книгу, содержащую выполняющийся в данный момент макрос(книга не обязательно активна)

Некоторые события объектов

WorkbookActivate При активизации рабочей книги

WorkbookOpen При открытии книги

WorkBookNewSheet При добавлении нового листа в рабочую книгу

Объект Workbook (рабочая книга) идет сразу после Объекта Application

Пример

Shets Возвращает семейство всех листов

Workshets Возвращает семейство всех рабочих листов

Count число объектов семейства Workshets

Объект WorkSheet идет за объектом Workbook

Примеры свойств

Присвоение имени активному листу

MsgBox”Имя активного листа” & ActiveSheet.Name

Worksheets(2).Name=”Итоги”

Рабочий лист 1 делается невидимым

Worksheet(1).Visible= False

Примеры методов

-Удаляется третий лист

Worksheets(3).Delete

-Вставляется новый лист перед активным листом

ActiveWorkBook.Worksheets.Add

-Лист 1 копируется после Лист3

Worksheets(1).Copy after:=Worksheets(3

Свойства объекта WorkSheets

Range(диапазон)

WorkSheets(“Лист1”).Range(“A5″)=10

.Range(“A5″) ячейка  A5

.Range(“A:A”) столбец А

Range(“5:5″) строка 5

.Range(“A1:D5″) Диапазон

Cells(ячейки)

WorkSheets(1).Cells(1,1).Value=15

При использовании свойства Cells возможно использование переменных для указания ячейки

ActiveSheet.Cells(2,1).Formula=”=sum(B1:B5)”

WorkSheets(1).Cells(K,N).Value=15

 

Пользовательская форма (UserForm) элементы управления, размещаемые в форме

UserForm  Форма

Обозначение frm Пример frmGame

frmGame.Caption=”Редактирование “

Label Надпись

Обозначение lbl Пример lblInformation

lblInformation.Caption=”Фамилия клиента “

TextBox Поле

Обозначение txt Пример txtCount

txtCount.Value=10

Multiline                         Многострочный режим

WordWrap                     перенос

Autosize                         Автоматическое изменение размера

ScrollBars                       Полосы прокрутки

PasswordChar                Отображения установленного символа при вводе пароля

MaxLength                    Max количество вводимых символов

ListBox списк и ComboBox поле со списком

Обозначение cbo Пример cboFirms

Обозначение lst Пример lstNames

Свойства

ListIndex                       Номер текущего элемента списка

ListCount                       Число элементов списка

ColumCount                  Число столбцов в списке

Text                                Выбранный в списке элемент

List                                 Элемент на пересечении

1. Текстовый процессор MS Word. Назначение. Настройка рабочей области MS Word. Режимы отображения документа: обычный, разметка страницы, Веб-документ, структура, режим чтения, режим просмотра. Назначение режимов. Настойка параметров вида документа. Сохранение и печать документа. Защита документа от несанкционированного открытия и редактирования. Параметры печати.
2. Структура документа: страница, раздел, абзац. Параметры страницы, раздела, абзаца. Табуляция. Типы табуляторов. Изменение параметров табуляции
3. Встроенные средства поиска и редактирования. Простой поиск, поиск атрибутов форматирования, поиск специальных символов. Способы замены фрагментов документа: меню Правка – Заменить, средство Автозамена. Средство Автотекст. Расстановка переносов. Проверка правописания.
4. Прямое форматирование текста. Формат шрифта, построение рамок и заливка. Область задач – Показать форматирование. Понятие стиля. Стилевое форматирование. Создание и изменение стиля. Область задач – Стили и форматирование
5. Создание списков. Маркированные, нумерованные, многоуровневые списки. Изменение параметров списка. Редактирование списка. Сортировка списка.
6. Сноски. Создание, редактирование, удаление. Параметры сноски.
7. Колонки текста. Параметры колонок. Способы изменения числа колонок текста.
8. Колонтитулы. Содержание колонтитула. Нумерация страниц.
9. Типы встроенных графических объектов, внедрённых в документ: картинки, автофигуры, объект WORD ART, диаграммы. Параметры объектов. Группировка объектов. Вставка формул. Объект MS Equation 3.0. Изменение формата элементов формулы.
10. Таблицы MS Word. Способы создания. Изменение структуры таблицы. Использование формул в таблицах. Преобразование таблицы в текст и текста в таблицу. Параметры таблицы.
11. Предметный указатель. Создание предметного указателя. Параметры указателя.
12. Вставка названий. Создание списка иллюстраций. Параметры списка. Вставка гиперссылки и перекрёстной ссылки в документ MS Word.
13. Поля форм. Параметры полей. Создание шаблонов документов.
14. Создание серийных писем. Типы источников данных. Основной документ. Использование полей слияния. Редактирование источника данных и основного документа

MS EXCEL

1. Основные объекты электронных таблиц. Структура окна. Структура рабочего листа. Операции с рабочими листами. Модель ячейки. Координата, имя, примечание, содержимое, формат, изображение. Форматирование таблиц. Применение условного форматирования. Пользовательский формат Защита данных. Защита листа. Защита книги
2. Адресация. Абсолютная. Относительная. Смешанная. Именование ячеек и диапазонов. Вычисления в электронных таблицах. Ссылки на другие листы и рабочие

Оглавление

Контрольные вопросы по Excel 2

Простые программы на VBA.. 3

Основы работы с листом.. 4

Основы работы с листом.. 4

Абсолютная  и относительная адресация ячеек. Автозаполнение ячеек. 6

Прогрессии. 6

Списки. 6

Форматирование листа. 6

Форматирование листа, содержимого ячейки, столбца. 7

Создание пользовательских форматов. 7

Условное форматирование. 7

Выручка сети магазинов. 8

Табуляция функции. 8

Табуляция функции с построением графика функции. 8

Построение поверхности. 9

Нахождение корней уравнений методом последовательных. 10

приближений. 10

Создание сценариев. 11

Создание сценариев с помощью диспетчера сценариев. 12

Создание сценариев в программе на VBA.. 12

Работа с массивами. Решение системы линейных уравнений. 13

Работа с массивами. 13

Исправление формулы массива. 14

Решение системы линейных уравнений методом обратной матрицы.. 14

Представления. 15

Консолидация рабочих листов. 15

Создание и редактирование макросов. 17

Поиск решения. Транспортная задача. 17

Фильтрация данных. 20

Автофильтр. 21

Расширенный фильтр. 21

Получение общих и промежуточных итогов. 21

Создание сводных таблиц. 22

Литература. 23

 

Контрольные вопросы по Excel

 

1. Основы работы с листом. Выделение ячеек и областей. Ввод данных. Настройка ширины столбцов и высоты строк. Структура ячейки. Защита данных. Удаление данных. Абсолютная  и относительная адресация ячеек. Автозаполнение ячеек. Прогрессии. Списки. Объединение ячеек.
2. Форматирование и выравнивание содержимого ячеек. Изменение шрифта. Создание пользовательских форматов. Условное форматирование. Автоформатирование.
3. Табуляция функции. Построение графиков функций. Построение диаграмм. Настройка диаграмм. Построение поверхности.
4. Нахождение корней уравнения методом последовательных приближений.
5. Работа с массивами. Решение системы линейных уравнений.
6. Представления. Консолидация листов. Создание сводных таблиц. Фильтрация данных. Получение общих и промежуточных итогов.
7. Создание и редактирование макросов.
8. Поиск решения. Транспортная задача.

 

 

 

 

Простые программы на VBA

Задание 1.

Создать три формы (см. рис.1). По кнопке на форму2 закрывается Форма1 и открывается форма Пароль. Если пароль введен верно, то закрывается форма Пароль и открывается Форма2. Если пароль введен неверно, то выдается об этом сообщение и символы  * , соответствующие неверно введенному паролю выделяются. По кнопке