Введение
В процессе дипломного проектирования студенты специальности 22.03
“Системы автоматизированного проектирования (САПР)” занимаются разработкой компонентов подсистем САПР, а именно; математическим, лингвистическим, программным, информационным, методическим и организационным обеспечением подсистем. Учитывая возрастающую потребность
внедрения информационных технологий в различных областях народного
хозяйства, существенная часть дипломных работ и проектов должна быть
связана с процессами проектирования, а также другими приложениями информационных технологий, содержать перечисленные выше компоненты
обеспечений разрабатываемых информационных инструментов.
Дипломные работы отличаются от дипломных проектов, прежде всего,
исследовательским характером и теоретической направленностью, концентрируясь в основном на математических и алгоритмических вопросах разработки информационных инструментов, в том числе программных систем.
Как и в случае дипломных проектов конечным продуктом должны являться
работоспособные программные средства, учитывающие требования, предъявляемые к программным продуктам (правильность, совместимость, надежность, универсальность, защищенность, эффективность, адаптируемость и т.
д.).
Разработка программного продукта функционально ничем не отличается
от разработки любого технического объекта. При разработке программного
продукта приходится “проходить” те же процедуры, расчет, конструирование, технологическая подготовка, испы-тания. Однако, содержание этих
процедур иное [1], а соответствующая техническая документация уже не
содержит геометрических фигур, конструкторских машиностроительных
чертежей, спецификаций элементов и т.д.
Объектом проектирования в дипломных проектах студентов специальности 22.03 являются информационные инструменты проектировщиков, а
также работников любых других отраслей народного хозяйства, в том числе
в области экономики, юриспруденции, управления, культуры.
Важно, чтобы разрабатываемые в дипломной работе или проекте компоненты компьютерных автоматизированных подсистем “вписывались” в соответствующий информационный инструмент и обеспечивали его работоспособность.
Основное для дипломника по специальности 22.03 – разработка отдельных компонентов и полностью информационных инструментов.
что отличает его от выпускников вузов по другим специальностям, где
требуется лишь корректное применение, например, средств САПР для проектирования технических объектов. Основное для таких дипломников разработка и проектирование самих объектов (приборов, машин, устройств).
В этой связи оценка дипломных работ и проектов по специальности
САПР должна осуществляться в соответствии с требованиями к