Цель дисциплины: изучение общих принципов и положений теории
организационного поведения и на этой основе получение ими специальных знаний и навыков по управлению поведением как отдельного работника, так и организации.
Основные задачи дисциплины:
– формирование подхода к проблеме управления поведением людей в
процессе трудовой деятельности, включающей исследование влияния
социально-биологических и социально-психологических факторов;
– изучение основ формирования формальных и неформальных структур в организации;
– определение роли и места неформальной группы и ее лидера в трудовом процессе;
– изучение теоретических основ и практических рекомендаций по
организации коммуникативных и мотивационных процессов в коллективе людей;
– ознакомление с проблемами организационного поведения в международном бизнесе и проведение поведенческого маркетинга.
Задачами дисциплины являются также формирование у студентов
на базе изучения теоретических основ поведения человека и группы практических навыков: общения и мотивации; разрешения конфликтов и
отношения к нововведениям; умения управлять своим поведением для
достижения эффективности и результативности работы.
Программа дисциплины рассчитана на студентов специальности “Менеджмент организации”, профессиональная деятельность которых будет связана с решением проблем эффективного функционирования организации, в том числе за счет лучшей организации поведения сотрудников по отдельности и в целом, умения быстрого разрешения конфликтов. Изучение дисциплины “Организационное поведение” базируется
на таких курсах, как “Основы менеджмента”, “Социология”, “Психология”, “Управление персоналом”.
Требования к освоению содержания дисциплины:
– в результате изучения дисциплины студенты должны знать теоретические основы и закономерности поведения личности, группы и организации;
организационного поведения и на этой основе получение ими специальных знаний и навыков по управлению поведением как отдельного работника, так и организации.
Основные задачи дисциплины:
– формирование подхода к проблеме управления поведением людей в
процессе трудовой деятельности, включающей исследование влияния
социально-биологических и социально-психологических факторов;
– изучение основ формирования формальных и неформальных структур в организации;
– определение роли и места неформальной группы и ее лидера в трудовом процессе;
– изучение теоретических основ и практических рекомендаций по
организации коммуникативных и мотивационных процессов в коллективе людей;
– ознакомление с проблемами организационного поведения в международном бизнесе и проведение поведенческого маркетинга.
Задачами дисциплины являются также формирование у студентов
на базе изучения теоретических основ поведения человека и группы практических навыков: общения и мотивации; разрешения конфликтов и
отношения к нововведениям; умения управлять своим поведением для
достижения эффективности и результативности работы.
Программа дисциплины рассчитана на студентов специальности “Менеджмент организации”, профессиональная деятельность которых будет связана с решением проблем эффективного функционирования организации, в том числе за счет лучшей организации поведения сотрудников по отдельности и в целом, умения быстрого разрешения конфликтов. Изучение дисциплины “Организационное поведение” базируется
на таких курсах, как “Основы менеджмента”, “Социология”, “Психология”, “Управление персоналом”.
Требования к освоению содержания дисциплины:
– в результате изучения дисциплины студенты должны знать теоретические основы и закономерности поведения личности, группы и организации;
– должны научиться критически оценивать с разных сторон поведение как группы людей в целом, так и отдельных личностей, анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности, а также уметь на этой основе управлять поведением организации.
– должны владеть навыками самостоятельного получения новых знаний, используя современные образовательные технологии, а также методами наблюдения, анализа и прогнозирования.
– должны владеть навыками самостоятельного получения новых знаний, используя современные образовательные технологии, а также методами наблюдения, анализа и прогнозирования.
1. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. Природа поведения человека, основные теоретические
положения
Тема 1.1. Социально-биологические факторы человеческого
поведения
Биологические цели жизнедеятельности человека: самосохранение; продление рода; сохранение вида.
Социально-биологические цели